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¿QUE ES?
• Flipped classroom ( del inglés)= Clase Invertida
• Termino acuñado por dos profesores.
• Es un nuevo modelo enseñanza-aprendizaje.
Opuesto a los métodos tradcionales.
Jonathan
Bergmann
Aaron Sams
(EN QUE CONSISTE)
El alumno adquiere conocimientos previos sobre un tema que
se trabajara en clase posteriormente. Con material
proporcionado por el profesor y ampliada con información
buscada por el propio alumno
Comparte esos
conocimientos
con sus
compañeros.
El profesor consolida el
aprendizaje adquirido por
sus alumnos referente al
tema que se ha estado
trabajando.
VENTAJAS
• Actividades más individualizadas con los alumnos, el profesor
se puede centra en cada uno de ellos.
• Distribución no lineal de las mesas en el aula, trabajo
cooperativo en el grupo de trabajo y fuera de él.
• Hace que el alumno coopere, por tanto refuerza su motivación.
• El alumno puede acceder a los contenidos están en cualquier
momento.
• Involucra a las familias en el aprendizaje.
DESVENTAJAS
• Requiere una preparación minuciosa de materiales y
dinámicas, por parte del profesor. ( Requiere tiempo).
• Necesidad de acceso a internet y equipamiento tecnológico,
tanto por el profesor como por los alumnos.
• El pasar mucho tiempo frente a una pantalla puede acarrear
problemas como deterioro del sueño, ansiedad o depresión.
• Invertir todas las clases de un colegio puede llevar a confusión
de contenidos.
• Material de calidad que no está disponible de forma gratuita o
implica anuncios, lo que hace engorroso el proceso.
EJEMPLOS DE ESTA METODOLOGÍA
• https://dotsub.com/view/23786608-541e-4efa-ab13-
ab32467d6b31?utm_source=player&utm_medium=emb
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La clase invertida o flipped classroom

  • 1.
  • 2. ¿QUE ES? • Flipped classroom ( del inglés)= Clase Invertida • Termino acuñado por dos profesores. • Es un nuevo modelo enseñanza-aprendizaje. Opuesto a los métodos tradcionales. Jonathan Bergmann Aaron Sams
  • 3. (EN QUE CONSISTE) El alumno adquiere conocimientos previos sobre un tema que se trabajara en clase posteriormente. Con material proporcionado por el profesor y ampliada con información buscada por el propio alumno Comparte esos conocimientos con sus compañeros. El profesor consolida el aprendizaje adquirido por sus alumnos referente al tema que se ha estado trabajando.
  • 4. VENTAJAS • Actividades más individualizadas con los alumnos, el profesor se puede centra en cada uno de ellos. • Distribución no lineal de las mesas en el aula, trabajo cooperativo en el grupo de trabajo y fuera de él. • Hace que el alumno coopere, por tanto refuerza su motivación. • El alumno puede acceder a los contenidos están en cualquier momento. • Involucra a las familias en el aprendizaje.
  • 5. DESVENTAJAS • Requiere una preparación minuciosa de materiales y dinámicas, por parte del profesor. ( Requiere tiempo). • Necesidad de acceso a internet y equipamiento tecnológico, tanto por el profesor como por los alumnos. • El pasar mucho tiempo frente a una pantalla puede acarrear problemas como deterioro del sueño, ansiedad o depresión. • Invertir todas las clases de un colegio puede llevar a confusión de contenidos. • Material de calidad que no está disponible de forma gratuita o implica anuncios, lo que hace engorroso el proceso.
  • 6. EJEMPLOS DE ESTA METODOLOGÍA • https://dotsub.com/view/23786608-541e-4efa-ab13- ab32467d6b31?utm_source=player&utm_medium=emb ed