Actores escolares

1. ACTORES ESCOLARES
PROFESORADO Y
EQUIPO DIRECTIVO
ALUMNADO FAMILIAS OTRAS PERSONAS DE
LA COMUNIDAD
1.- Dialogar sobre una
necesidad de cambio a
nivel de centro y aula.
2.-Fomentar en ese
diálogo un compromiso
para recibir formación
para la resolución de
conflictos.
3.-Implicación del
equipo directivo y
participación en la
metodología de trabajo.
4.-Proponer alternativas
para mejorar la gestión
de los conflictos.
5.- Poner en marcha
programas y/o
proyectos de mejora de
la convivencia escolar.
1.- Ofrecer
oportunidades de
participación en el
diálogo.
2.- Escuchar sus
opiniones, sus
problemas, conflictos
y aportaciones en un
diálogo igualitario.
3.- Analizar el grado
de motivación hacia el
aprendizaje.
4.-Reforzar las
conductas positivas y
el buen
comportamiento en el
aula.
5.- Formar al
alumnado para la
mediación escolar.
1.- Informar a las
familias de las nuevas
actuaciones.
2.-Acercamiento al
centro de forma
colaborativa, escuchar
opiniones y
aportaciones.
3.- Acercamiento de la
familia a las aulas para
fomentar su
participación.
4.- Involucrarles en
algunas actividades
del aula y del centro
como personal
voluntario.
5.-Motivarles para que
se interesen e
impliquen por la
educación de sus
hijos.
1.- Promover jornadas
de convivencia.
2.- Dar charlas
formativas en el
centro (médicos,
bomberos, policías,
jardineros,
dentistas…).
3.- Solicitar su
participación como
personal voluntario en
las actividades de
aula.
4.- Proponer
actividades para la
mejora de la
convivencia del
centro.
5.- Apoyarse en el
diálogo y convivencia
igualitaria.
"Trabajo realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención. Edición septiembre 2017 (INTEF)"