TIC

1. 10 CLAVES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE TENDENCIAS Y ENFOQUES
INNOVADORES.
UNIDAD DIDÁCTICA: ¿Cómo escribo?
Tema: El ensayo
Conceptualización:
El docente previamente elabora una guía en casa sobre el Texto argumentativo:
“El ensayo”, allí se presentan unos objetivos, el derecho básico específico, un título,
una conceptualización, unos ejemplos, un taller práctico de afianzamiento de
conocimientos.
Desarrollo:
Con anterioridad se recoge el dinero del costo de la guía, al entregarla el joven la
recibe y procede a marcarla, luego de manera colectiva se hace la socialización, se
hace lectura mental e individual, luego al rato, los voluntarios que quieran leer,
levantan la mano para darle el uso de la palabra, la teoría que está en la guía se va
leyendo, explicando, socializando y resolviendo cualquier inquietud, duda. En este
proceso los jóvenes que quieran aportar, ampliar y contextualizar la información lo
pueden hacer y para esto el joven recibe un estímulo de un punto positivo que
equivale en valor numérico a dos décimas. Cuando se termina de socializar la teoría,
viene un espacio para la elaboración y desarrollo del taller respectivo. Dependiendo
del tema, se pregunta por vocabulario desconocido, ideas principales, se lee y
contextualiza otros ejemplos de ensayos cortos de Eduardo Galeano, sopa de
letras, crucigramas, preguntas abiertas, preguntas pruebas saber con temas de
categorías gramaticales, lectura comprensiva, figuras literarias, etc.
Después de socializar la teoría, los conceptos, y el taller práctico, viene un ejercicio
de lectura comprensiva, o ejercicio de escritura dependiendo del tema. Se hace
evaluación del taller y del ejercicio de escritura para el caso del ensayo.
Si voy a hacer una evaluación en el tema del ensayo y después de haber socializado
la teoría y el taller se dan unos criterios de evaluación por ejemplo: un valor numérico
para: la estructura del ensayo, para la redacción, el estilo, la caligrafía y ortografía,
la aplicación correcta de las normas de Icontec, o normas apa.
Conclusión o cierre: Después de revisar los ensayos puedo manifestar que los
jóvenes que estuvieron atentos a la explicación, los motivados, los interesados
hacen unos buenos escritos, porque se observa una buena estructura: Introducción,
desarrollo y conclusión y que en la conclusión debe aparece las soluciones al

2. planteamiento del problema que debe estar en la introducción. También se observa
que hay un estilo propio al narrar con precisión y claridad sus ideas, hay un buen
desempeño en lectoescritura y como dificultades en algunos casos hay errores de
ortografía.
JOSE JOAQUIN TOVAR SALAZAR