Educación

1. UNIVERSIDAD DEL ISTMO
PROGRAMA DE POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
CURSO DE
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MÓDULO 2
LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ACTIVIDAD INDIVIDUAL 2
POR
Doris Esther González Matteus
9-106-2377
A CONSIDERACIÓN DE
JENNY MENDOZA DE SÁNCHEZ
5 DE NOVIEMBRE DE 2015

2. ÍNDICE
Introducción…………………………………………………………………………………………………………… 3
1. Lea detenidamente el material de referencia. Puede apoyarse
En información de internet………………………………………………………………………………….. 4
2. Elabore un mapa conceptual que contenga el material del Módulo II,
Basado en las lecturas, y le sirva como documento de apoyo sobre el
Dominio de este módulo……………………………………………………………………………………. 4
3. Elabore el documento en Word y envíe por plataforma………………………………………………… 4
Conclusiones………………………………………………………………………………………………………… 5
Bibliografía e infografía…………………………………………………………………………………………….. 6

3. INTRODUCCIÓN
Este segundo módulo denominado La Comunicación Educativa en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la unidad curricular
Comunicación y Tecnología Educativa ofrece mayor información sobre la misma.
El proceso de la comunicación se refiere al intercambio de mensajes entre individuos; es la transmisión de información de un sujeto
a otro.
Pueden considerarse como los elementos de la comunicación al emisor, receptor, canal, código, mensaje y la situación o contexto
en el que se desarrolla el acto comunicativo.
La comunicación educativa es un tipo de comunicación humana que persigue logros educativos. De allí, que la función principal del
proceso educativo es adaptar a los sujetos a los procesos productivos y reproductivos de un orden social determinado.
La educación tiene como meta la transmisión de conocimientos de una generación a otra y necesita del adecuado diálogo de los
seres humanos entre sí y su entorno.
El mapa conceptual que se presenta tiene la finalidad de haber cumplido con lo solicitado por la cátedra.

4. La Comunicación Educativa
en el proceso de Enseñanza
Aprendizaje
Concepto de
Comunicación
Las barreras de la
Comunicación
Comunicación y
Educación
Comunicación
educativa en el aula
Características de
comunicación educativa
eficaz
Características de un
docente con didáctica
en la comunicación
Problemas del estudiante en el
proceso comunicacional
Conjunto de procesos mentales y físicos que
permiten transmitir y recibir mensajes
cognitivos; referencia a un contexto; referencia
a uno mismo, conscientes o inconscientes, y
por lo tanto involuntarios; mediante códigos o
sistemas de transmisión establecidos entre los
miembros implicados
-Modelo vertical, modelo transmisor: el
uso de los medios reproducirá la
unidireccionalidad, acriticidad y la
imposibilidad de una relación dialógica.
- Modelo Activo: el uso de los medios
se hará en un espacio cuyos
protagonistas son verdaderos
interlocutores
-Modelo Blended Learning: es un
modelo activo y constructivista; o
aprendizaje mezclado que utiliza
recursos tecnológicos y tradicionales
-Uso inadecuado de las palabras
-Tendencias a pensar más en nosotros
-No dar señales de estar escuchando
-Enjuiciar precipitadamente
-Características personales y sociales
-predisposición
-Forma de inicia de la conversación
- Impacto emocional de la comunicación
- La comunicación
educativa es un tipo
de comunicación
humana y persigue
logros educativos
-Postura abierta
-Bidireccionalidad del
proceso
-Interacción en el
proceso
-Moralidad en la
tarea
-Sensibilidad
-Sentido común
-Creatividad
-Laxitud
-Cultura
tecnológica
-Moral y ética
-Neurológicos: los impulsores
cerebrales no funcionan a plenitud
-Psicológicos: persona con temor
para hablar o con síntomas de estrés
-Filtraciones del receptor: responde
al docente conforme a lo que piensa
que le gustaría oír el docente
-Semánticos: si el lenguaje no es
común para el receptor, su
entendimiento y capacidad de
respuesta disminuye
-Sobrecarga de información: los
docentes acumulan información
durante días o semanas y se la
entrega al alumno para uno o varias
horas de trabajo

5. CONCLUSIONES
o La comunicación educativa es un tipo de comunicación humana, que persigue logros educativos.
o La comunicación didáctica se fundamenta en la psicología humanística.
o Los aprendizajes dependen de las estrategias y métodos de enseñanza, que orientan la actividad comunicacional,
la cual es preparada por el docente.
o Los ruidos en la comunicación son factores que limitan o distorsionan el mensaje, tales como: neurológicos,
psicológicos, semánticos, filtraciones del receptor, sobrecarga de información y los juicios de valores.
o Son barreras de la comunicación: uso inadecuado de las palabras, tendencias a pensar más en nosotros, no dar
señales de estar escuchando, enjuiciar precipitadamente, características personales y sociales, predisposición,
forma de inicio de la conversación y el impacto emocional de la comunicación, entre otras.
o El docente logra una comunicación didáctica en el aula, a través de una adecuada modulación de la voz, un buen
control visual y apropiados movimientos y expresión corporal.
o Las características de un docente con didáctica en la comunicación son: sensibilidad. Sentido común, creatividad,
laxitud, cultura tecnológica y Moral y Ética.
o Las características de una comunicación educativa eficaz son: postura abierta, bidireccionalidad, interacción en el
proceso y moralidad en la tarea.
o La comunicación es conjunto de procesos mentales y físicos que permiten transmitir y recibir mensajes cognitivos;
referencia a un contexto; referencia a uno mismo, conscientes o inconscientes, y por lo tanto involuntarios; mediante
códigos o sistemas de transmisión establecidos entre los miembros implicados.

6. BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA
o http://148.206.107.15/biblioteca_digital/capitulos/19-433qav.pdf
o http://www.monografias.com/trabajos15/comunic-didactica/comunic-didactica.shtml
o http://www.sinewton.org/numeros/numeros/48/Articulo03.pdf
o http://docenciauniversitaria201.blogspot.com/2012/04/la-comunicacion-educativa-en-el.html
o https://www.google.com/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-
8#q=comunicacion%20educativa%20en%20el%20aula
o https://www.google.com/search?q=comunicacion+educativa+en+el+aula&espv=2&biw=1517&bih=665&tbm=isch&t
bo=u&source=univ&sa=X&ved=0CDcQsARqFQoTCKTq9Y-8_cgCFUV4JgodX3sOFQ&dpr=0.9