Contiene estrategias de Aprendo en casa para Tercero y Cuarto de secundaria: “LEEMOS Y RECONOCEMOS LOS PROBLEMAS QUE HAN AFECTADO A LAS FAMILIAS”.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 26 de abril
al 14 de mayo 2021
Año y sección:
3ro A y 4to A
de secundaria.
Dibujo extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Leemos y reconocemos los problemas que han afectado a las familias

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ACTIVIDAD 1: LEEMOS Y RECONOCEMOS LOS PROBLEMAS QUE HAN
AFECTADO A LAS FAMILIAS
SALUDO E INDICACIONES
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta
emocionante aventura de vivir esta 2da
experiencia de aprendizaje integrada.
¿Qué problemas afectan a las familias?
Propósito:
Se comunica en su lengua materna.
Lee diferentes tipos de textos en su lengua
materna.
Escribe diversos tipos de texto en su lengua
materna.
Evidencia: Cuestionario, cuadros
comparativos, esquema con resúmenes.
imagen extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque ambiental
✓ Enfoque búsqueda de la excelencia

3. LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
✓ Identifica información explícita, relevante y complementaria de
los textos expositivos que lee.
✓ Integra información explícita de distintos textos expositivos al
realizar una lectura intertextual.
✓ Infiere e interpreta información de los textos expositivos
deduciendo relaciones entre las ideas; explicando el tema, la
idea principal, el propósito comunicativo del texto;
clasificando y sintetizando la información; y estableciendo
conclusiones sobre lo comprendido.
✓ Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto de los
textos expositivos que lee

4. ¿Qué problemas afectan a las familias?
¡Hola! Mi nombre es César y quiero darte la bienvenida. Soy de Ica. Mi
mamá vende cachina y manjar a las turistas y los turistas, pero ahora ya
no vienen y nuestras ventas se han reducido tremendamente. Hoy
iniciaremos este recorrido con la lectura de textos que nos ayudarán a
reconocer los problemas que afectan al país y a las familias debido a la
pandemia por la COVID-19. ¡Manos a la obra!

6. Continúa
leyendo y
observa
cuáles fueron
las actividades
económicas
que
disminuyeron
en la
producción de
bienes y
servicios

7. ¿Por qué
crees que
el autor
ha
colocado
las
palabras
en azulita

9. Continúa
leyendo

11. Profundizamos en el tema
1. ¿Qué nos pareció la lectura?
Respondamos las siguientes preguntas según el texto:
- ¿Qué es el Producto Bruto Interno (PBI)?
- ¿Por qué en el año 2020 el PBI cayó en -9,4%?
- ¿Cuál es la actividad económica que más disminuyó en la producción
de bienes y servicios?
- ¿Cuál es la actividad económica que menos disminuyó en la
producción de bienes y servicios?
2. Escribamos la información que se brinda en el texto en relación
con lo planteado por cada una de estas instituciones:

17. Escribe tus compromisos:
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes.
¡Sigamos!
1. Dime tres ideas que has aprendido con respecto a los problemas que afectan a
las familias?
2. Dime dos cosas que aun no te quedan claras
3. ¿Para qué creo que me servirá esta experiencia de aprendizaje?
4. ¿Crees que el desempleo genera emprendimiento? ¿Por qué?
5. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo
para “Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido,
pero aún tengo dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
6. Escribe tu compromiso con respecto al tema de hoy me comprometo a..