El documento describe las bases principales para las dimensiones del aprendizaje que deben tomarse en cuenta, incluyendo la problematización, la adquisición y organización del conocimiento, el procesamiento de la información, la aplicación de la información y la auto-evaluación. También discute la integración de estrategias TIC y parámetros como el diseño claro y conciso, la legibilidad del texto, y la navegabilidad de los recursos digitales.