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1. AUTOEVALUACIÓN POR LOS PRODUCTORES
Ventajas:
- El equipo de producción puede sentirse más abierto a asumir las críticas y propuestas.
- Propicia el autoperfeccionamiento del equipo de producción.
- Permite mejorar constantemente los productos realizados.
- Sus resultados-datos pueden ser incorporados rápidamente e inmediatamente para la mejora
del material.
- Bajo costo.
- No se necesita que el medio~TIC esté completamente terminado.
- No se precisa de ayuda externa de forma que se evitan problemas como el retraso en la
entrega del material.
Limitaciones:
- Puede que el equipo de producción carezca de objetividad en los resultados que se obtengan.
- Requiere nivel de formación.
- Ausencia de intervención de los receptores en el proceso de revisión.
- Falta de calidad en las respuestas-resultados.
JUICIO DE EXPERTOS
Ventajas:
- Calidad y profundidad en las respuestas-resultados.
- Permite la obtención de información pormenorizada tanto del medio general como de sus
diferentes dimensiones.
- Puede realizarse sin la versión definitiva del programa.
Limitaciones:
- Subjetividad, la validez de las respuestas puede estar determinada por la calidad de los
expertos, de ahí la importancia de una elección cuidadosa.
- Necesidad de determinar previamente a su aplicación el concepto de experto.
- Localización y disponibilidad de los expertos.
- No se pueden incorporar con inmediatez las modificaciones propuestas.
- Ausencia de intervención de los receptores.
EVALUACIÓN “POR” Y “DESDE” LOS USUARIOS
Ventajas:
- Es la más significativa (ESTO NOSE SI PUEDE CONSIDERARSE VENTAJA).
- Los medios~TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes, profesores,
etc.
- Posible contemplación del contexto de utilización.
- El medio~TIC adquiere su verdadero sentido educativo.
Limitaciones:
- Requiere una versión definitiva del medio~TIC.
- Tiempo y coste.
- Los datos no se incorporan de forma automática.
- Es laborioso.
- Necesidad de domino de técnicas de investigación evaluativa.