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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS-TIC: VENTAJAS Y
LIMITACIONES
Autoevaluación por los productores
La evaluación es realizada por los propios productores o realizadores. A
continuación se describen las diversas ventajas y limitaciones que posee este tipo
de autoevaluación.
VENTAJAS
 El equipo de producción se siente más abierto a la hora de asumir las
críticas
 Propicia el autoperfeccionamiento del equipo de producción y la mejora
constante de los productos realizados
 Los datos obtenidos pueden ser incorporados rápida y automáticamente en
el medio-TIC, posibilitando su uso para la mejora del material.
 Bajo costo
 No se precisa ayuda externa
 No es necesario que el material esté completamente terminado para
realizar la evaluación
LIMITACIONES
 Los resultados obtenidos pueden no ser del todo objetivos
 La formación de los miembros para percibir que el medio realizado puede
abordarse desde otros planteamientos
 No intervienen los receptores en el proceso de revisión de los medios y de
los materiales
 Puede no ser sistemática y en consecuencia no profundizar en todos los
elementos
Juicio de expertos
El juicio por parte de expertos es otra de las modalidades de evaluación de los
medios-TIC.
VENTAJAS
 Calidad y profundización en las respuestas-resultados
 Existe la posibilidad de analizar distintas dimensiones que conforman el
medio
 Puede llevarse a cabo sin la versión definitiva del programa
LIMITACIONES
 Subjetividad en la validez de la respuestas
 Las modificaciones propuestas no pueden ser inmediatamente introducidas
 No intervienen en ningún momento los receptores
 Necesidad de determinar previamente a su aplicación el concepto de
experto que se va a utilizar y los criterios que se van a emplear para su
selección y localización
Evaluación “por” y “desde” los usuarios
Este tipo de evaluación es la más efectiva ya que intervienen directamente en ella
los destinatarios objeto de las TIC. Puede realzarse de dos formas diferentes:
 Evaluación “por” los usuarios
 Evaluación “desde” los usuarios
VENTAJAS
 Los medios TIC son evaluados directamente por los destinatarios:
estudiantes, profesores, etc.
 Posible contemplación del contexto de utilización
 El medio-TIC adquiere su verdadero sentido educativo
LIMITACIONES
 Requiere una versión final del medio-TIC
 Tiempo y coste
 Los datos no se incorporan de forma automática
 Laboriosidad
 Necesidad de dominio de técnicas de investigación evaluativa

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  • 1. GUIÓN DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS-TIC: VENTAJAS Y LIMITACIONES Autoevaluación por los productores La evaluación es realizada por los propios productores o realizadores. A continuación se describen las diversas ventajas y limitaciones que posee este tipo de autoevaluación. VENTAJAS  El equipo de producción se siente más abierto a la hora de asumir las críticas  Propicia el autoperfeccionamiento del equipo de producción y la mejora constante de los productos realizados  Los datos obtenidos pueden ser incorporados rápida y automáticamente en el medio-TIC, posibilitando su uso para la mejora del material.  Bajo costo  No se precisa ayuda externa  No es necesario que el material esté completamente terminado para realizar la evaluación LIMITACIONES  Los resultados obtenidos pueden no ser del todo objetivos  La formación de los miembros para percibir que el medio realizado puede abordarse desde otros planteamientos  No intervienen los receptores en el proceso de revisión de los medios y de los materiales  Puede no ser sistemática y en consecuencia no profundizar en todos los elementos Juicio de expertos El juicio por parte de expertos es otra de las modalidades de evaluación de los medios-TIC. VENTAJAS  Calidad y profundización en las respuestas-resultados
  • 2.  Existe la posibilidad de analizar distintas dimensiones que conforman el medio  Puede llevarse a cabo sin la versión definitiva del programa LIMITACIONES  Subjetividad en la validez de la respuestas  Las modificaciones propuestas no pueden ser inmediatamente introducidas  No intervienen en ningún momento los receptores  Necesidad de determinar previamente a su aplicación el concepto de experto que se va a utilizar y los criterios que se van a emplear para su selección y localización Evaluación “por” y “desde” los usuarios Este tipo de evaluación es la más efectiva ya que intervienen directamente en ella los destinatarios objeto de las TIC. Puede realzarse de dos formas diferentes:  Evaluación “por” los usuarios  Evaluación “desde” los usuarios VENTAJAS  Los medios TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes, profesores, etc.  Posible contemplación del contexto de utilización  El medio-TIC adquiere su verdadero sentido educativo LIMITACIONES  Requiere una versión final del medio-TIC  Tiempo y coste  Los datos no se incorporan de forma automática  Laboriosidad  Necesidad de dominio de técnicas de investigación evaluativa