CARACTERISTICAS

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES DE INFORMÁTICA
CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO
Integrantes:
Muñoz Herrera John Michael.
Muñoz Suarez Blanca Isabel.
Nicolalde Laverde Luis Bolívar.
Ojeda Vivanco Joseline Estefanía.
Ojeda Guamarica Luis Ángel.
Orozco Molina Brithany Estefanía.
Pérez Chamorro Madelyne Yomar.
Puglla Rojas Alexander Javier
Curso:
Cuarto “A”
Docente:
Dr. Enrique Chicaiza
2021-2021

2. Docente Reflexivo
Una de las características del currículo es ser un
Docente reflexivo ya que busca adecuaciones de
acuerdo con las necesidades y características de los
estudiantes además de ello guían y orientan el proceso
de enseñanza.

3. Analogía 1

4. Un Docente reflexivo trabaja en función de las
necesidades y características de los
estudiantes, como la lectura es el rincón de la
información que guía y orienta a las masas.

5. Atiende a la diversidad
Atiende a la diversidad, permite incluir las diferencias o
señas de identidad de cada comunidad autónoma.
Sustentado en teorías del aprendizaje, genética, socio
cultural, aprendizaje significativo.

6. Analogía 2

7. El currículo atiende a la diversidad, así como
las instituciones educativas brindan una
educación inclusiva e intercultural con
igualdad de oportunidades.

8. Abierto y Flexible
Una característica del currículo es ser abierto y flexible
ya que permite integrar y potenciar los aportes de los
Docentes y Especialistas en un proceso de
mejoramiento continuo, progresivo y flexible se puede
adaptar a la realidad del entorno del Centro educativo y
de los alumnos a los que va dirigido.

9. Analogía 3

10. El currículo es abierto y flexible, como el
sistema educativo es constructivista e
inclusivo

11. Conocimiento Ordenado
También tiene como característica el conocimiento
ordenado ya que, por los tipos de contenidos,
mantiene una estrecha relación con el desarrollo de
las capacidades

12. Analogía 4

13. Como en el ajedrez se debe mantener un
orden en el movimiento de las piezas; el
currículo es un proceso, en el cual, un
estudiante tiene que ser sistematizado caso
contrario pierde el año.

14. Centrado en la escuela
El currículo es centrado en la escuela, ya que
involucra a la institución educativa en todos
sus aspectos para cumplir las necesidades
más relevantes, de una manera organizada y
globalizada.