Protocolo de aplicación Nº 3

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 87
Nombre ME: Luz Mariela González Cossio
I.E: IETI Rafael Navia Varón
AAMTIC La comprensión lectora a partir de un cuento narrativo.
Curso en el que aplica AAMTIC:4-2-1
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes.
Tema de clase: Género Lírico
SABERES PREVIOS
Se entregará una ficha de trabajo la cual consta del título de un poema
(Tierra) y un gráfico alusivo al mismo. Se realizarán preguntas sobre qué les
significa el título y el dibujo.
PRODUCCIÓN TEXTUAL
Una vez consolidada la actividad de saberes previos, los y las estudiantes
escribirán un texto corto en el que unan el título y gráfico sobre el poema “La
tierra”
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/página/video/otro y su uso
pedagógico)
Para la consecución de las actividades se incorporaron las siguientes herramientas TIC.
1. Presentación en power point
2. Video Beam para la proyección de la presentación y de la lectura de uso
institucional.
3. Dispositivo de sonido personal
4. Computador portátil de uso personal.

2. LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
SABERES PREVIOS
Por medio de la ficha de trabajo los y las estudiantes realizaron preguntas
sobre qué les significa el título y el dibujo.
PRODUCCIÓN TEXTUAL
Se consolidado a través de un escrito corto la unión textual entre el título y
gráfico sobre el poema “La tierra” y lectura grupal de los trabajos realizados
en el tablero.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
Si bien no podemos hablar comprensión lectora en esta etapa, los niños si van
apropiándose de significados a partir de la lectura de imágenes, para luego atender a
los mensajes o contenidos que surgen de la narración.
Trabajo en equipo y el fortalecimiento de habilidades expositivas frente a sus
compañeros, al igual que la competencia argumentativa.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Se considera que realmente hace falta un mejoramiento en los planes de aula frente a
las habilidades interpretativas y argumentativas al interior del aula.

3. EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)