2. INTRODUCCION
La GRAFOMOTRICIDAD hace referencia al movimiento que debe hacer para
cumplir con determinadas actividades es decir, el momento que el niño hace
cuando escribe o dibuja
Es muy importante, ya que el fomento de esta actividad, basada en las
habilidades motoras finas, permitirá al niño el trazo de grafías que le ayudaran
a adquirir destrezas motoras que servirán de base para el desarrollo futuro de la
escritura, así como para obtener un mayor dominio de su cuerpo antebrazo,
muñeca, mano y, sobre todo dedos.
3. OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de la grafo motricidad es que el niño adquiera las
habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de
signos escritos , mediante ejercicios que permitan el mayor dominio del
antebrazo , la muñeca , la mano y sobre todo , los dedos
4. CARACTERISTICAS PRINCIPALES
La escritura es uno de los avances de la humanidad más
importantes de todos los tiempos. No es en vano nos permite
transmitir nuestro conocimiento y diferentes datos a través del
tiempo y del espacio, llegara los demás de formar precisa. Pero la
capacidad de leer y escribir
5. Pero no solo se trata de que el niño haga cosas. Sino que las valore para ello es
imprescindible el apoyo familiar, el hecho de participar activamente en este
aprendizaje y además felicitarle por sus logros harán que el menor se sienta más
seguro y valorado además el hecho de compartir con el momentos en que estos
juegos y actividades se vean como algo positivo y ameno son fundamentales tu
pueden fortalecer la unión materno paterno filial además de mejorar la
predisposición hacia la escritura y el aprendizaje de esta.
6. MARCO TEORICO
Para Piaget el desarrollo consiste esencialmente en la marcha hacia el equilibrio un
perpetuo pasar de un estado menor de equilibrio a un estado de equilibrio superior.
Es necesario tener en cuenta que el niño es un todo que se manifiesta así en su
totalidad en cada momento de su desarrollo, pero es necesario dirigir esa actividad a
determinados aspectos, para así orientar adecuadamente este desarrollo y lograr
una integración.
7. Es muy importante el paso que el niño tiene que dar en su aprendizaje para la lectura y escritura, nos lleva a
considerar detenidamente el importante menor proceso que este debe de seguir para la más perfecta consecución
de tales enseñanzas.
El, estudiaremos la integración de todas niño desde que nace, aun antes de nacer desde el principio de su
gestación, va siguiendo un ordenado proceso evolutivo que estrecha íntimamente su ser pensante con su ser
orgánico. Estas diversas fases que todo tipo de organismo sufre, van formando una unidad así pues estudiaremos
la integración de todas las funciones del ser, físicas o psíquicas en las cuales deberemos basar nuestro proceso
educativo.
8. VENTAJAS
A través de este recurso interactivo, el niño desarrolla
la grafo motricidad.
Dominio y control de la parte motor fina.
Es lúdico dinámico e interactivo.
Se encuentra inmerso en la tecnología , formando
parte de él acercándolo al mundo
9. DESVENTAJAS
Sin control adecuado del tiempo, el niño tiende a
permanecer mucho tiempo frente a la
computadora.
10. CONCLUSIONES
Desarrollar la habilidad de presión y el aprendizaje de los trazos necesarios para formar las
letras.
Uno de las grande4s desafíos de la educación es innovar en la enseñanza y el
aprendizaje de estrategia innovadora que logren llamar la atención de los estudiantes y
así ellos puedan desarrollar las actividades con interés.
Durante la etapa del preescolar se desarrollan diferentes habilidades motoras, las cuales
cumplen una función primordial en el proceso de adquisición de las escritura y la lectura .
