Es una presentación que describe de forma sintética la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura, con la finalidad de tener un conocimiento sobre este tema.

1. Universidad Autónoma De Chiapas
Licenciatura En Pedagogía
Facultad De Humanidades Campus VI
Materia:
Taller de Aprendizaje Estratégico
Integrantes:
• María Isabel López Gutiérrez (Educación inclusiva)
Grado: 5° Grupo: “C”
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, a Martes 30 de Agosto de 2017

3.  1977
 Estudia los procesos de aprendizaje en
la interacción entre el aprendiz y el
entorno social.
 Participación activa en el proceso.
 Aprenden a través de la observación
(imitación).
 Condicionamiento (Repetición)
 Teoría de la Personalidad:
 Capacidad de prever cosas a partir
de lo que le ocurre a otros.
 Refuerzo positivo y negativo

4.  Reciprocidad Triádica (Existe una
relación de las experiencias con los
factores fisiológicos).
Apoyado en los supuestos que se derivan
tres funciones:
 Normativa (proporciona información)
 Motivacional (consecuencias que
prevé las respuestas)
 Reforzante (regular las conductas
aprendidas)

5. Cuatro
procesos
según A.
Bandura
1.Atención
2. Retención
3.Repro-
ducción
Motriz
4.
Motivación
y Refuerzo

6. • Aprendizaje simbólico (reacciones a
través de estereotipos).
• AprendizajeVicario (respuestas
emocionales aprendidas a través de la
observación del sujeto y el efecto que
tiene en el
• Dimensión moral y creativa

7. Refuerzo
Observar recompensa y castigo
Informativa
Motivacional
Aprendizaje emocional
Valorativa
influencia
Autorrefuerzo (factores externos y factores
internos del individuo)
Autorreforzamiento (aplicar a si mismo
recompensas para mantener conducta)
Autoevaluaciòn (introspección de actividades
de autosatisfacción y autodevaluativas)

8. Imaginación
Representación de la
experiencia en forma
simbólica y los procesos del
pensamiento
Proceso de información
Aprendizaje gramatical
Autoconocimiento
(experimentando
directamente)

9. La relación existente entre el
ambiente potencial y el real
Sugirió que el ambiente causa el
comportamiento; cierto, pero que el
comportamiento causa el ambiente
también. Definió este concepto con el
nombre de determinismo recíproco: el
mundo y el comportamiento de una

10. • Bandura, A., & Rivière, Á. (1982). Teoría
del aprendizaje social.
• Triglia, A. (s.f.). Psicología y mente.
Obtenido de Teoría del aprendizaje Social
de Albert Bandura:
https://psicologiaymente.net/social/bandu
ra-teoria-aprendizaje-cognitivo-social