Proyecto anual. Colegio N°161 B° Ciudadela

1. NSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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MIGUEZ TANIA
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
“LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II”
ESCUELA: José Hernández N°161
ESPACIO CURRICULAR: Educación Física
CURSO: 6º año. Femenino
DOCENTE: Miguez Tania
CICLO LECTIVO: 2017

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OBJETIVOS:
 Conocer las normas reglamentarias básicas de los deportes planteado durante
el año, aplicándolas en las diferentes situaciones de práctica y ajustándolas a
las diferentes características de los alumnos.
 Comprender el sentido de los deportes, sobre estrategia, aplicando recursos
técnico - tácticos básicos ofensivos y defensivos.
 Conocer, participar y valorar las actividades físicas, los juegos y deporte como
relación interpersonal.
 Inculcar sobre el alumno el respeto hacia las otra personas y tener solidaridad
en colaborar o ayudar en las actividades.
1er. TRIMESTRE: DEL 2 DE MARZO AL 29 DE MAYO (BASQUET)
2do. TRIMESTRE: DEL1 JUNIO AL 4 DE SEPTIEMBRE (HANDBALL)
3er. TRIMESTRE: DEL 7 SEPTIEMBRE AL 30 DE NOVIEMBRE (FUTBOL)
UNIDAD DIDACTICA N°1: En esta unidad se dará el deporte básquet donde los siguientes
contenidos son:

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Contenidos:
Posición básica.
Dribling (estático – dinámico).
Cambios de dirección (por delante del cuerpo, entre las
piernas, por la espalda y de pivote).
Pases y recepción (de pecho, de pique, de faja y por encima de la cabeza).
Pie de pívot.
Tiro a canasta.
Entrada en bandeja.
Posición de triple amenaza.
Posición defensiva.
Contenidos tácticos:
Marca al hombre sin balón.
Marca al hombre con balón.
Finta de recepción para el desmarque.
Contenidos del reglamento:
Fuera de banda (reinicio).
Puntuación: la canasta y su valor.
Pasos.
Dobles.
Falta personal.
Tiempo de posición del balón.
UNIDAD DIDACTICA N°2: En esta unidad se dará el deporte handball donde los siguientes

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contenidos son:
Contenidos:
Dominio y toma de pelota.
Pases y recepción.
Lanzamiento pie firme.
Lanzamiento en suspensión.
Marca hombre a hombre, tomas y por calles.
Juegos progresivos, uno contra uno, dos contra dos, tres contra tres, hasta llegar al
seis contra seis.
Contenidos tácticos:
Ritmo de tres pasos.
Fintas.
Cortina.
Trenza
Contenidos del reglamento:
Caminata.
Llevada de la pelota.
Doble Dribling.
Falta personal (2 minutos, expulsión).
UNIDAD DIDÁCTICA N°3: Esta segunda unidad didáctica se dará el deporte FUTBOL
donde los siguiente contenidos son:

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Contenidos:
Conducción.
Conocimiento del control y tiro.
Gambeta, amagues.
Conocimiento del pase (diferente partes del pie) y golpeo del balón.
Conocimiento al cabezazo.
Conocimiento al disparo.
Juego adaptado: 3 contra 3, 4 contra 4, reglas básicas.
Situaciones de juego donde se tenga que progresar con balón (jugadas)
Saques laterales.
Conocimiento de conceptos de ataque y defensa.
Contenido táctico:
Pared.
Trenzas.
Triangulación.
Contenidos del reglamento:
Salidas de líneas laterales.
Córner.
Faltas.
Penales.
Tarjetas
ESTRATEGIA METODOLOGICA: Va ser con una estrategia referida a la resolución de
problema, dando así que los alumno pueda interactuar entre ellos, explorar y poder buscar la
soluciones a los problema personal que se establezca durante la clase, para que allá un
aprendizaje satisfactoria. Donde usaría una herramienta TIC, como refuerzo en su
aprendizaje para los alumnos, es decir, un blog para poder comunicarme con los mismos y
poder sacar dudas de los alumnos fuera de los horarios del establecimiento y así utilizar un

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proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo del año. Donde ademas el alumno tendrá una
mejora en el manejo de las computadoras.
UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 (TRANSVERSAL): Sobre esta unidad se trabajara el cuerpo,
definido como una estructura física y material del ser humano, del modo que se compone de
cabeza, tronco (tórax y abdomen), es el que da movimiento a las extremidades superiores y
las piernas las inferiores, dando así que el alumno trabaja el cuerpo para que pueda generar
una motricidad adecuada sobre los deporte a practicar durante el año y poder volcarlo como
adentro y fuera del establecimiento. Otra de las cosas a trabajar es la higiene, definida que
es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano, del modo
que cada alumno tendrá en cuenta en la clase, así se previene enfermedad y una buena
salud. Los contenidos actitudinales, se dará a trabajar; actitud: la disposición de ánimos de
los alumnos, en relación a determinadas actividades propuesta por el docente, su manera de
reaccionar o de situarse frente a los hechos. Valor: cualidad de los hechos, la valoración
hacia la otra persona que determinaran tipos de conductas en ella. Normas: patrones de
conductas aceptada, es decir, la normas que se dan de parte de profesor, el respetar al
compañero y obedecer a la actividades planteadas.
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