El documento define el currículo como un plan que norma y conduce un proceso específico de enseñanza-aprendizaje en una institución educativa. Se describe el currículo como un sistema que abarca toda la realidad educativa y que incluye objetivos, planes de estudio, diseños instruccionales y sistemas de evaluación. Además, se explica que el currículo puede experimentar cambios al ser aplicado debido a las interpretaciones individuales de los profesores.