SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
ESCUELA SUPERIOR P OLITÉCNICA DEL LIT
                                        POLITÉCNICA      LITORAL
                                     SISTEMAS LINEALES




           Profesor:        ING. CARLOS SALAZAR LÓPEZ                    (   )
                            ING. ALBERTO TAMA FRANCO                     ()


SEGUNDA EVALUACIÓN
SEGUNDA                                                   Fecha: jueves 1º. de septiembre del 2011
                                                                            d


Alumno ________________________________________________________________________________
Alumnos:   ____________________________________________________________________________




Instrucciones El presente examen consta de 5 problemas y del correspondiente espacio
Instrucciones:
en blanco para trabajar los. Asegúrese de que no le falta ning
                trabajarlos.                              ningún problema por resolver .
                                                                   roblema     resolver.
Escriba sus respuestas directamente en los espacios previst os en las páginas de este
                         directamente                  previstos
cuadernillo. No olvide escribir su nombre en todas y cada una de las páginas. HÁGALO
AHORA. Todos los gráficos y dibujos deben incluir las correspondientes leyendas. Salvo
AHORA.
que se indique lo contrario, debe razonar las respuestas. Este es un examen a libro
cerrado, en el cual los estudiantes solo pueden utilizar el material de consulta que ha
cerrado,
sido proporcionado en las clases y el formulario de resumen respectivo.




                                Resumen de Calificaciones



                                                                                 Total Segund
                                                                                       Segunda
        Estudiante
        Estudiantes                Examen         Deberes        Lecciones
                                                                                  Evaluación




                                  Ing. Alberto Tama Franco
                           Coordinador de la Materia Sistemas Lineales
                                   FIEC
                                   FIEC-ESPOL – 2011 –1S
                                                   20
Primer Tema (20 puntos):

Un estudiante de la materia Sistemas Lineales de la ESPOL, ha determinado que la
respuesta impulso h  t  , de un sistema LTI-CT, es aquella que se especifica en la siguiente
figura. Si el referido sistema es excitado con la señal x  t  , misma que es producto de la
superposición de tres señales periódicas, cuyos coeficientes complejos exponenciales de
las Series de Fourier son los que se especifican como Dk , Ek y Fk respectivamente.

                                      2
                x1  t   o1 
                                      3
        3                    3
    Dk  e j /6   k  1  e  j /6  k  1
        2                    2

                                                                          x t 
                                      7
                x2  t   o 2 
                                      6
                                                                                             h t              y t 
       5                     5
   Ek  e j 2 /3  k  1  e  j 2  /3  k  1
       2                     2

                                      1
                x3  t   o3                                                           2      t     2 
                                      2                                        h t        sen   cos  t 
                                                                                          t     3     3 
               7                     7  j /3
Fk  2  k   e j /3    k  1  e         k 1
               2                     2



a) Para la señal x  t  , obtener su expresión analítica en Series de Fourier Armónicas,
   determinar su frecuencia y periodo fundamental y esquematizar su espectro de
   magnitud y de fase de las Series de Fourier.
b) Determinar el espectro de Fourier de la respuesta impulso h  t  . Es decir H   vs  .
c) Determinar la expresión analítica de la señal de salida y  t  y la relación entre las
    potencias de la señal de salida y  t  a la señal de entrada x  t  .




                                                 Ing. Alberto Tama Franco
                                          Coordinador de la Materia Sistemas Lineales
                                                  FIEC-ESPOL – 2011 –1S
Segundo Tema (28 puntos):

Considere la existencia de un sistema LTI-DT, donde su ROC es z  1 ; y cuya realización
se muestra en la siguiente figura.

                                              z /2




                            

                                               z 1
                                                                                         
                                                                             
 X z                                               11/2                                   Y z

                                                                                 
                                               z 1



                                      2                 7




                                              9/2



a) Determinar la expresión de la función de transferencia de la forma racional siguiente:
               N  z  a0 z 3  a1 z 2  a2 z  a3
    H  z                                       , especificando el valor de los coeficientes ak del
               D z        b0 z 2  b1 z  b2
   polinomio del numerador N  z  y bk del polinomio del denominador D  z  .
b) Determinar la ecuación de diferencias que relaciona la entrada-salida del mencionado
   sistema.
c) ¿Qué puede afirmar acerca de la causalidad y estabilidad del referido sistema?
   Justifique debidamente su respuesta.
d) Determinar la respuesta impulso h  n de dicho sistema LTI-DT.




                                    Ing. Alberto Tama Franco
                             Coordinador de la Materia Sistemas Lineales
                                     FIEC-ESPOL – 2011 –1S
Tercer Tema (28 puntos):

Una señal de entrada x  t   senc 5 t es aplicada a un dispositivo cuadratizador, tal como se
muestra en la siguiente figura. La respuesta v  t  del mencionado dispositivo es muestreada
mediante la utilización de un tren de impulsos T  t  , cuyo periodo fundamental es 0.1  seg  .
Finalmente, la señal de salida z  t  es aplicada a un filtro ideal pasabajo cuyo ancho de banda
es de 5  Hz  .


                                                v t            z t 
                                                         
                                                                                      Filtro LPF
   x t                  
                               2
                                                                                                         y t 
                                                                                      WB  5  Hz 




                                                 
                                   T  t        t  kT ; T
                                                k 
                                                             0    0    0.1  seg 


a) Determinar, esquematizar y etiquetar el espectro de Fourier de v  t  .                           Es decir,
    V   vs  .
b) Determinar la expresión analítica de la señal z  t  , como una función de v  t  , mediante
   series de Fourier Trigonométricas
c) Determinar, esquematizar y etiquetar el espectro de Fourier de y  t  .                           Es decir,
    Y   vs  .
d) Determinar la expresión analítica de la señal de salida y  t  .




                                      Ing. Alberto Tama Franco
                           Coordinador de la Materia Sistemas Lineales
                                   FIEC-ESPOL – 2011 –1S
Cuarto Tema (10 puntos):

Dada la señal x  t  , cuyo esquema se indica a continuación, determinar su transformada de
Fourier.
                                                     x t 


                                                 1


                                                              2   3    4
                                                                             t
                    4      3       2

                                            1




                                 Ing. Alberto Tama Franco
                         Coordinador de la Materia Sistemas Lineales
                                 FIEC-ESPOL – 2011 –1S
Quinto Tema (14 puntos):

Para la representación espectral que se muestra a continuación, determinar:
a) la inversa de la transformada de Fourier de X   . Es decir, x  t  .
b) la energía contenida en la señal x  t  .


                                           X  

                                                    3


                                                    2


                                                    1

                                                                               
                        4           2     1           1     2           4




                                    Ing. Alberto Tama Franco
                             Coordinador de la Materia Sistemas Lineales
                                     FIEC-ESPOL – 2011 –1S

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Polinomios interpolantes
Polinomios interpolantesPolinomios interpolantes
Polinomios interpolantes9isaac
 
Solución de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias por los Métodos de Euler, Run...
Solución de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias por los Métodos de Euler, Run...Solución de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias por los Métodos de Euler, Run...
Solución de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias por los Métodos de Euler, Run...Carlos Aguilar
 
Erick castañeda fourier
Erick castañeda fourierErick castañeda fourier
Erick castañeda fouriererickcasta00
 
Serie de Fourier
Serie de FourierSerie de Fourier
Serie de Fouriercarlosv33
 
Apuntes y ejercicios Señales y sistemas (Borrador)
Apuntes y ejercicios Señales y sistemas (Borrador)Apuntes y ejercicios Señales y sistemas (Borrador)
Apuntes y ejercicios Señales y sistemas (Borrador)Julio Daniel Ruano
 

La actualidad más candente (20)

SSLL-SE-2010-2S
SSLL-SE-2010-2SSSLL-SE-2010-2S
SSLL-SE-2010-2S
 
SSLL-SE-2013-2S
SSLL-SE-2013-2SSSLL-SE-2013-2S
SSLL-SE-2013-2S
 
SSLL-PE-2009-2S
SSLL-PE-2009-2SSSLL-PE-2009-2S
SSLL-PE-2009-2S
 
SSLL-TE-2014-1S
SSLL-TE-2014-1SSSLL-TE-2014-1S
SSLL-TE-2014-1S
 
SSLL-SE-2012-2S
SSLL-SE-2012-2SSSLL-SE-2012-2S
SSLL-SE-2012-2S
 
SSLL-SE-2009-2S
SSLL-SE-2009-2SSSLL-SE-2009-2S
SSLL-SE-2009-2S
 
SSLL-PE-2015-1S
SSLL-PE-2015-1SSSLL-PE-2015-1S
SSLL-PE-2015-1S
 
SSLL-TE-2010-2S
SSLL-TE-2010-2SSSLL-TE-2010-2S
SSLL-TE-2010-2S
 
TE1-PE-2010-2S
TE1-PE-2010-2STE1-PE-2010-2S
TE1-PE-2010-2S
 
TE1-PE-2011-2S
TE1-PE-2011-2STE1-PE-2011-2S
TE1-PE-2011-2S
 
Polinomios interpolantes
Polinomios interpolantesPolinomios interpolantes
Polinomios interpolantes
 
SISTEMAS NO LINEALES TEORIA LOCAL
SISTEMAS NO LINEALES TEORIA LOCALSISTEMAS NO LINEALES TEORIA LOCAL
SISTEMAS NO LINEALES TEORIA LOCAL
 
Solución de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias por los Métodos de Euler, Run...
Solución de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias por los Métodos de Euler, Run...Solución de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias por los Métodos de Euler, Run...
Solución de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias por los Métodos de Euler, Run...
 
Erick castañeda fourier
Erick castañeda fourierErick castañeda fourier
Erick castañeda fourier
 
Theme 5
Theme 5Theme 5
Theme 5
 
Serie de Fourier
Serie de FourierSerie de Fourier
Serie de Fourier
 
TE1-TE-2010-2S
TE1-TE-2010-2STE1-TE-2010-2S
TE1-TE-2010-2S
 
Apuntes y ejercicios Señales y sistemas (Borrador)
Apuntes y ejercicios Señales y sistemas (Borrador)Apuntes y ejercicios Señales y sistemas (Borrador)
Apuntes y ejercicios Señales y sistemas (Borrador)
 
Tema ii integrales uts
Tema ii integrales utsTema ii integrales uts
Tema ii integrales uts
 
Ecuaciones diferenciales ordinarias
Ecuaciones diferenciales ordinariasEcuaciones diferenciales ordinarias
Ecuaciones diferenciales ordinarias
 

Destacado (15)

SSLL-PE-2011-1S
SSLL-PE-2011-1SSSLL-PE-2011-1S
SSLL-PE-2011-1S
 
Solución SSLL-PE-2014-1S
Solución SSLL-PE-2014-1SSolución SSLL-PE-2014-1S
Solución SSLL-PE-2014-1S
 
SSLL-TE-2013-2S
SSLL-TE-2013-2SSSLL-TE-2013-2S
SSLL-TE-2013-2S
 
SSLL-PE-2014-1S
SSLL-PE-2014-1SSSLL-PE-2014-1S
SSLL-PE-2014-1S
 
SSLL-TE--2014-2S
SSLL-TE--2014-2SSSLL-TE--2014-2S
SSLL-TE--2014-2S
 
SSLL-SE-2014-1S
SSLL-SE-2014-1SSSLL-SE-2014-1S
SSLL-SE-2014-1S
 
ELEVATION GRADE
ELEVATION GRADEELEVATION GRADE
ELEVATION GRADE
 
Su nombre lo dice todo
Su nombre lo dice todoSu nombre lo dice todo
Su nombre lo dice todo
 
TE2-PE-2011-1S
TE2-PE-2011-1STE2-PE-2011-1S
TE2-PE-2011-1S
 
TE2-PE-2009-2S
TE2-PE-2009-2STE2-PE-2009-2S
TE2-PE-2009-2S
 
TE1-PE-2013-2S
TE1-PE-2013-2STE1-PE-2013-2S
TE1-PE-2013-2S
 
TE2-PE-2013-2S
TE2-PE-2013-2STE2-PE-2013-2S
TE2-PE-2013-2S
 
Agradecimiento Final EEPG
Agradecimiento Final EEPGAgradecimiento Final EEPG
Agradecimiento Final EEPG
 
TE2-SE-2011-2S
TE2-SE-2011-2STE2-SE-2011-2S
TE2-SE-2011-2S
 
TE2-TE-2010-2S
TE2-TE-2010-2STE2-TE-2010-2S
TE2-TE-2010-2S
 

Similar a SSLL-SE-2011-1S

Elementosbásicosdematemáticas
ElementosbásicosdematemáticasElementosbásicosdematemáticas
Elementosbásicosdematemáticaseddiegamba
 
2. tecnicas de integración
2. tecnicas de integración2. tecnicas de integración
2. tecnicas de integraciónIdelfonso bello
 
Observador Espectral de Alta Ganancia
Observador Espectral de Alta GananciaObservador Espectral de Alta Ganancia
Observador Espectral de Alta GananciaLizeth Torres Ortiz
 
Cálculo Integral - Wilton Oltmanns - 1ra Edición.pdf
Cálculo Integral - Wilton Oltmanns - 1ra Edición.pdfCálculo Integral - Wilton Oltmanns - 1ra Edición.pdf
Cálculo Integral - Wilton Oltmanns - 1ra Edición.pdfssuserf46a26
 
Gases ideales a nivel macroscopico microscopico
Gases ideales a nivel macroscopico microscopicoGases ideales a nivel macroscopico microscopico
Gases ideales a nivel macroscopico microscopicoRubén Ramírez
 
Ejercicios propuestos de la unidad iii saia
Ejercicios propuestos de la unidad iii saiaEjercicios propuestos de la unidad iii saia
Ejercicios propuestos de la unidad iii saiaisaiasuarez
 
Ejercicios propuestos de la unidad iii saia
Ejercicios propuestos de la unidad iii saiaEjercicios propuestos de la unidad iii saia
Ejercicios propuestos de la unidad iii saiaisaiasuarez
 
Cálculo Integral. Capítulo 3 Métodos de integración y Aplicaciones
Cálculo Integral. Capítulo 3 Métodos de integración y AplicacionesCálculo Integral. Capítulo 3 Métodos de integración y Aplicaciones
Cálculo Integral. Capítulo 3 Métodos de integración y AplicacionesPablo García y Colomé
 
Transformada de Laplace y Fourier Richard Gutierrez
Transformada de Laplace y Fourier Richard GutierrezTransformada de Laplace y Fourier Richard Gutierrez
Transformada de Laplace y Fourier Richard GutierrezZapata27
 
Variable de estado y control digital.pdf
Variable de estado y control digital.pdfVariable de estado y control digital.pdf
Variable de estado y control digital.pdfolbinmercado1701
 

Similar a SSLL-SE-2011-1S (20)

SSLL-SE-2014-2S
SSLL-SE-2014-2SSSLL-SE-2014-2S
SSLL-SE-2014-2S
 
Elementosbásicosdematemáticas
ElementosbásicosdematemáticasElementosbásicosdematemáticas
Elementosbásicosdematemáticas
 
2. tecnicas de integración
2. tecnicas de integración2. tecnicas de integración
2. tecnicas de integración
 
TE1-TE-2012-1S
TE1-TE-2012-1STE1-TE-2012-1S
TE1-TE-2012-1S
 
TE2-TE-2011-1S
TE2-TE-2011-1STE2-TE-2011-1S
TE2-TE-2011-1S
 
1. la integral
1. la integral1. la integral
1. la integral
 
Observador Espectral de Alta Ganancia
Observador Espectral de Alta GananciaObservador Espectral de Alta Ganancia
Observador Espectral de Alta Ganancia
 
La Carta de Smith
La Carta de SmithLa Carta de Smith
La Carta de Smith
 
Guia 1 mate_2
Guia 1 mate_2Guia 1 mate_2
Guia 1 mate_2
 
Cálculo Integral - Wilton Oltmanns - 1ra Edición.pdf
Cálculo Integral - Wilton Oltmanns - 1ra Edición.pdfCálculo Integral - Wilton Oltmanns - 1ra Edición.pdf
Cálculo Integral - Wilton Oltmanns - 1ra Edición.pdf
 
Unidad III. Matemática IV
Unidad III. Matemática IVUnidad III. Matemática IV
Unidad III. Matemática IV
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
Gases ideales a nivel macroscopico microscopico
Gases ideales a nivel macroscopico microscopicoGases ideales a nivel macroscopico microscopico
Gases ideales a nivel macroscopico microscopico
 
Ejercicios propuestos de la unidad iii saia
Ejercicios propuestos de la unidad iii saiaEjercicios propuestos de la unidad iii saia
Ejercicios propuestos de la unidad iii saia
 
Ejercicios propuestos de la unidad iii saia
Ejercicios propuestos de la unidad iii saiaEjercicios propuestos de la unidad iii saia
Ejercicios propuestos de la unidad iii saia
 
Cálculo Integral. Capítulo 3 Métodos de integración y Aplicaciones
Cálculo Integral. Capítulo 3 Métodos de integración y AplicacionesCálculo Integral. Capítulo 3 Métodos de integración y Aplicaciones
Cálculo Integral. Capítulo 3 Métodos de integración y Aplicaciones
 
TE2-TE-2012-2S
TE2-TE-2012-2STE2-TE-2012-2S
TE2-TE-2012-2S
 
0. guia de repaso
0. guia de repaso0. guia de repaso
0. guia de repaso
 
Transformada de Laplace y Fourier Richard Gutierrez
Transformada de Laplace y Fourier Richard GutierrezTransformada de Laplace y Fourier Richard Gutierrez
Transformada de Laplace y Fourier Richard Gutierrez
 
Variable de estado y control digital.pdf
Variable de estado y control digital.pdfVariable de estado y control digital.pdf
Variable de estado y control digital.pdf
 

Más de Corporación Eléctrica del Ecuador, CELEC EP

Más de Corporación Eléctrica del Ecuador, CELEC EP (20)

TE2-PE-2015-1S
TE2-PE-2015-1STE2-PE-2015-1S
TE2-PE-2015-1S
 
TE1-PE-2015-1S
TE1-PE-2015-1STE1-PE-2015-1S
TE1-PE-2015-1S
 
PROBLEMA ESPECIAL TE2.pdf
PROBLEMA ESPECIAL TE2.pdfPROBLEMA ESPECIAL TE2.pdf
PROBLEMA ESPECIAL TE2.pdf
 
TE2-TE-2014-2S
TE2-TE-2014-2STE2-TE-2014-2S
TE2-TE-2014-2S
 
TE1-TE-2014-2S
TE1-TE-2014-2STE1-TE-2014-2S
TE1-TE-2014-2S
 
TE2-SE-2014-2S
TE2-SE-2014-2STE2-SE-2014-2S
TE2-SE-2014-2S
 
La Tecnología Transformadora de los Vehículos Eléctricos
La Tecnología Transformadora de los Vehículos EléctricosLa Tecnología Transformadora de los Vehículos Eléctricos
La Tecnología Transformadora de los Vehículos Eléctricos
 
TE1-SE-2014-2S
TE1-SE-2014-2STE1-SE-2014-2S
TE1-SE-2014-2S
 
SOLUCIÓN TE2-PE-2014-2S
SOLUCIÓN TE2-PE-2014-2SSOLUCIÓN TE2-PE-2014-2S
SOLUCIÓN TE2-PE-2014-2S
 
SSLL-PE-2014-2S
SSLL-PE-2014-2SSSLL-PE-2014-2S
SSLL-PE-2014-2S
 
TE2-PE-2014-2S
TE2-PE-2014-2STE2-PE-2014-2S
TE2-PE-2014-2S
 
TE1-PE-2014-2S
TE1-PE-2014-2STE1-PE-2014-2S
TE1-PE-2014-2S
 
Contabilidad Administrativa UQAM
Contabilidad Administrativa UQAMContabilidad Administrativa UQAM
Contabilidad Administrativa UQAM
 
Enseñar a Aprender
Enseñar a AprenderEnseñar a Aprender
Enseñar a Aprender
 
3D Smith Chart
3D Smith Chart3D Smith Chart
3D Smith Chart
 
TE1-TE-2014-1S
TE1-TE-2014-1STE1-TE-2014-1S
TE1-TE-2014-1S
 
TE2-SE-2014-1S
TE2-SE-2014-1STE2-SE-2014-1S
TE2-SE-2014-1S
 
TE1-SE-2014-1S
TE1-SE-2014-1STE1-SE-2014-1S
TE1-SE-2014-1S
 
TE2-PE-2014-1S
TE2-PE-2014-1STE2-PE-2014-1S
TE2-PE-2014-1S
 
TE1-PE-2014-1S-P2
TE1-PE-2014-1S-P2TE1-PE-2014-1S-P2
TE1-PE-2014-1S-P2
 

Último

GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfjorge531093
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxMaria Jimena Leon Malharro
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHUSantiago Perez-Hoyos
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 20241ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024hlitocs
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraJavier Andreu
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoWilian24
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 

Último (20)

GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 20241ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 

SSLL-SE-2011-1S

  • 1. ESCUELA SUPERIOR P OLITÉCNICA DEL LIT POLITÉCNICA LITORAL SISTEMAS LINEALES Profesor: ING. CARLOS SALAZAR LÓPEZ ( ) ING. ALBERTO TAMA FRANCO () SEGUNDA EVALUACIÓN SEGUNDA Fecha: jueves 1º. de septiembre del 2011 d Alumno ________________________________________________________________________________ Alumnos: ____________________________________________________________________________ Instrucciones El presente examen consta de 5 problemas y del correspondiente espacio Instrucciones: en blanco para trabajar los. Asegúrese de que no le falta ning trabajarlos. ningún problema por resolver . roblema resolver. Escriba sus respuestas directamente en los espacios previst os en las páginas de este directamente previstos cuadernillo. No olvide escribir su nombre en todas y cada una de las páginas. HÁGALO AHORA. Todos los gráficos y dibujos deben incluir las correspondientes leyendas. Salvo AHORA. que se indique lo contrario, debe razonar las respuestas. Este es un examen a libro cerrado, en el cual los estudiantes solo pueden utilizar el material de consulta que ha cerrado, sido proporcionado en las clases y el formulario de resumen respectivo. Resumen de Calificaciones Total Segund Segunda Estudiante Estudiantes Examen Deberes Lecciones Evaluación Ing. Alberto Tama Franco Coordinador de la Materia Sistemas Lineales FIEC FIEC-ESPOL – 2011 –1S 20
  • 2. Primer Tema (20 puntos): Un estudiante de la materia Sistemas Lineales de la ESPOL, ha determinado que la respuesta impulso h  t  , de un sistema LTI-CT, es aquella que se especifica en la siguiente figura. Si el referido sistema es excitado con la señal x  t  , misma que es producto de la superposición de tres señales periódicas, cuyos coeficientes complejos exponenciales de las Series de Fourier son los que se especifican como Dk , Ek y Fk respectivamente. 2 x1  t   o1  3 3 3 Dk  e j /6   k  1  e  j /6  k  1 2 2 x t  7 x2  t   o 2  6  h t  y t  5 5 Ek  e j 2 /3  k  1  e  j 2  /3  k  1 2 2 1 x3  t   o3  2 t 2  2 h t   sen   cos  t  t 3 3  7 7  j /3 Fk  2  k   e j /3  k  1  e  k 1 2 2 a) Para la señal x  t  , obtener su expresión analítica en Series de Fourier Armónicas, determinar su frecuencia y periodo fundamental y esquematizar su espectro de magnitud y de fase de las Series de Fourier. b) Determinar el espectro de Fourier de la respuesta impulso h  t  . Es decir H   vs  . c) Determinar la expresión analítica de la señal de salida y  t  y la relación entre las potencias de la señal de salida y  t  a la señal de entrada x  t  . Ing. Alberto Tama Franco Coordinador de la Materia Sistemas Lineales FIEC-ESPOL – 2011 –1S
  • 3. Segundo Tema (28 puntos): Considere la existencia de un sistema LTI-DT, donde su ROC es z  1 ; y cuya realización se muestra en la siguiente figura. z /2  z 1   X z  11/2   Y z  z 1 2 7 9/2 a) Determinar la expresión de la función de transferencia de la forma racional siguiente: N  z  a0 z 3  a1 z 2  a2 z  a3 H  z   , especificando el valor de los coeficientes ak del D z b0 z 2  b1 z  b2 polinomio del numerador N  z  y bk del polinomio del denominador D  z  . b) Determinar la ecuación de diferencias que relaciona la entrada-salida del mencionado sistema. c) ¿Qué puede afirmar acerca de la causalidad y estabilidad del referido sistema? Justifique debidamente su respuesta. d) Determinar la respuesta impulso h  n de dicho sistema LTI-DT. Ing. Alberto Tama Franco Coordinador de la Materia Sistemas Lineales FIEC-ESPOL – 2011 –1S
  • 4. Tercer Tema (28 puntos): Una señal de entrada x  t   senc 5 t es aplicada a un dispositivo cuadratizador, tal como se muestra en la siguiente figura. La respuesta v  t  del mencionado dispositivo es muestreada mediante la utilización de un tren de impulsos T  t  , cuyo periodo fundamental es 0.1  seg  . Finalmente, la señal de salida z  t  es aplicada a un filtro ideal pasabajo cuyo ancho de banda es de 5  Hz  . v t  z t   Filtro LPF x t    2 y t  WB  5  Hz   T  t      t  kT ; T k  0 0  0.1  seg  a) Determinar, esquematizar y etiquetar el espectro de Fourier de v  t  . Es decir, V   vs  . b) Determinar la expresión analítica de la señal z  t  , como una función de v  t  , mediante series de Fourier Trigonométricas c) Determinar, esquematizar y etiquetar el espectro de Fourier de y  t  . Es decir, Y   vs  . d) Determinar la expresión analítica de la señal de salida y  t  . Ing. Alberto Tama Franco Coordinador de la Materia Sistemas Lineales FIEC-ESPOL – 2011 –1S
  • 5. Cuarto Tema (10 puntos): Dada la señal x  t  , cuyo esquema se indica a continuación, determinar su transformada de Fourier. x t  1 2 3 4 t 4 3 2 1 Ing. Alberto Tama Franco Coordinador de la Materia Sistemas Lineales FIEC-ESPOL – 2011 –1S
  • 6. Quinto Tema (14 puntos): Para la representación espectral que se muestra a continuación, determinar: a) la inversa de la transformada de Fourier de X   . Es decir, x  t  . b) la energía contenida en la señal x  t  . X   3 2 1  4 2 1 1 2 4 Ing. Alberto Tama Franco Coordinador de la Materia Sistemas Lineales FIEC-ESPOL – 2011 –1S