altas capacidades

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ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO. FASES:
1. IDENTIFICACIÓN DE ALUMNOS DE AA CC.:
IDENTIFICACIÓNDE ALUMNOS.EVALUACIÓNPSICOPEDAGÓGICA:
 Procesode identificacióngeneral (1ºESO) (Batería IGF)
 Procesode identificaciónapropuestadel equipo docente.
 Revisionesde evaluacionespsicopedagógicas anteriores.
OBJETIVO DE LA IDENTIFICACIÓNDE AA. CC.:
Ajustar la respuesta educativa que recibe el alumno para que logre alcanzar un
desarrollo equilibradode sus capacidades y de su personalidad.
INFORME DE EVALUACIÓNPSICOPEDAGÓGICA:
 PERFIL PSICOPEDAGÓGICO
 NECESIDADESEDUCATIVASESPECÍFICAS
 MEDIDAS PARA LA RESPUESTA EDUCATIVA
INFORMACIÓNA LOS PROFESORES DEL PERFIL PSICOPEDAGÓGICODE SUS ALUMNOS
AGRUPAMIENTODE LOS ALUMNOS:
1º ESO (Alumnos identificadoscon
posterioridadasuagrupamiento)
GRUPO BILINGÜE
OTROS GRUPOS DE 1º ESO (3 alumnas
repetidoras,cadaunaenun grupo diferente)
2º ESO La mayoríaen el mismogrupo, 2º B
(bilingüe) +2 alumnosen2º A+ 1 alumnaen
2º C
3º ESO Todoslos alumnosenel mismogrupo,3º A
4º ESO sinalumnosde aa cc
1º BACHILLERATO un soloalumno,en1º BCT
2º BACHILLERATO dos alumnosen2º BCT
2. RESPUESTA EDUCATIVA:
RESPUESTA EDUCATIVA DIFERENCIADA EN UN MARCO INCLUSIVO E INTEGRADOR
BASADA EN:
 AMPLIACIÓN DEL CURRÍCULO ORDINARIO
 ENFOQUE HORIZONTAL INTERDISCIPLINAR

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LAS MEDIDAS ORDINARIAS utilizadas para la atención de estos alumnos consisten en
una actuación global, realizada por el conjunto de profesores.
PROYECTOS DE CENTRO:
Nuevo curso 14/15:
 SEMANA DE LOS PROYECTOS: LA LUZ Y LA OSCURIDAD (INTERDISCIPLINAR)
Continuacióncurso 13/14:
 REVISTA / PERIÓDICO ESCOLAR
 CORAL IES DOS MARES
 RADIOWEB DOS MARES
 PROYECTO PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS

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SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS: SESIONES DE EVALUACIÓN

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SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS: RESULTADO DE CADA
EVALUACIÓN
1. INFORMACIÓN ANALIZADA POR EQUIPODE COORDINACIÓN DEL PROYECTO
(Coordinaciónconel tutor/a y con profesores).
2. INTERVENCIÓN DELDEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ( En caso de disrupciones
académicaso de comportamiento):
 CON LA FAMILIA (Solicitarinformaciónyparticipación).(Víapresencial,telemáticao
telefónica).
 CON EL ALUMNO(Mejorar rendimiento,resolverconflictos).(Enlatutoríao conel
D.O.).
3. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:
 VALORACIÓN REALIZADA POR LA CCP
 VALORACIÓN REALIZADA POR LOS PROFESORES/DEPARTAMENTOS
 VALORACIÓN REALIZADA POR LAS FAMILIAS
 VALORACIÓN REALIZADA POR LOS ALUMNOS

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