Jugando Aprendo

1. JUGANDO APRENDO

2. PROYECTO DE AULA
JUGANDO APRENDO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SENÓN FABIO VILLEGAS
VILLARICA CAUCA
2014

3. ÁREA BÁSICA A TRABAJAR
El área que se trabajara en el proyecto de aula es Matemáticas,
para que el alumno asimile como se emplean en la cotidianidad
realizando operaciones básicas.

4. DOCENTES
OCZINIS GRUESO ANGULO
GLORIA AMPARITO CHAVES
JOSE ERMINZUL USURRIAGA
SANDRA PATRICIA HERMOSA
LEISSY ASTRID PAZ
LUDIS FORY CARABALÍ

5. ESTUDIANTES
El proyecto se aplicara a 36 estudiantes del grado sexto a de La
Institución Educativa Senón Fabio Villegas del Municipio de Villarica
Cauca.

6. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
los estudiantes de quinto sexto la de la Institución Educativa Senón
Fabio Villegas presentan dificultades en el manejo de las
operaciones básicas matemáticas.
Si los escolares en la básica Primaria, presentan dificultades en el
manejo de las operaciones matemáticas estas tienes como origen,
las estrategias metodológicas previstas en la tradición, y no en el
evento de la participación del estudiante, donde ponga a prueba su
ingenio y creatividad valiéndose de la informática.

7. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• General: Mejorar el proceso de aprendizaje del área de
matemáticas básicas a través de herramientas tecnológicas.
Específicos:
• Realizar talleres y ejercicios grupales con el fin de crear ambientes
de aprendizaje colaborativos.
• Fomentar el uso de herramientas tecnológicas para la resolución de
problemas matemáticos simples.
• Recrear ambientes pedagógicos cotidianos en los cuales sea
necesario el empleo de operaciones de suma y resta

9. RECURSOS EDUCATIVOS
Hot Potatoes es un sistema para crear ejercicios educativos que
pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios
que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar
los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados.
Hot Potatoes está creado por el centro de humanidades y
computación de la Universidad de Victoria, en Canadá.

10. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
• Tras la ejecución de este proyecto, se ha confirmado que las
implicaciones pedagógicas que tienen las herramientas
tecnológicas junto con el internet influyen de manera positiva en la
enseñanza actual; Son herramientas que haciendo un buen uso,
logran transportar al estudiante a otros contextos más atractivos
para aumentar el aprendizaje, la participación y mejorar el nivel
académico ya que se ha probado que se pueden explorar diversas
áreas y temas a través de la implementación, la capacitación y uso
de las herramientas tecnológicas.

11. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividad 1.1. Asociar cada enunciado planteado en números
fraccionarios con la respuesta correcta en números enteros

12. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividad 1.2. El alumno calcula el área que van a pintar en una
tablilla y elije una respuesta.

13. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividad 2.1 El alumno rellena los espacios en blanco luego de
hacer los respectivos calculos.

14. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividad 2.2. Según el enunciado realizar el calculo y elegir una
respuesta

15. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividad 3.1 En el ejercicio se plantea un enunciado en
fracciones que el alumno debe asociar con la cantidad correcta
en números enteros.

16. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividad 3.2 Realizar el cálculo respectivo y elegir una
respuesta.

17. Bibliografía
• UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI:
• ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA CON UTILIZACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA.
APLICACIÓN A LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA. Nieves M. Vilchez
González ISBN: 978-84-690-8296-6 / D.L: T.1952-2007
•
• Un proyecto matemático innovador:
• http://mimisiondeeducar.blogspot.com/2009/06/procedimiento.html
•
• Proyectos matemáticas:
• http://es.slideshare.net/Eddokun/proyectos-matematicas
•
• Operaciones básicas:
• http://es.slideshare.net/GiovannyCalva/operaciones-basicas-9896094