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PLANES DE MEJORA
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y
profesional, así como las diversificaciones y adaptacionescurriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporalización
1 Revisar el Plan de Acción Tutorial con los tutores de los grupos, eliminando actividades que se
consideren innecesarias y añadiendo otras que se piensen más adecuadas.
diciembre abril junio
2 Recopilar información sobre las adaptaciones curriculares de los alumnos. septiembre
Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa.
Nº Acción Temporalización
1 Promover actividades interdepartamentales a través de los coordinadores de área. septiembre
2 Promover el trabajo por proyectos. septiembre enero abril
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
2
PLANES DE MEJORA
Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de
todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
Nº Acción Temporalización
1 Revisar las pruebas escritas de las evaluaciones iniciales. septiembre
2 Recopilar información académica del alumnado: Nota año anterior, adaptaciones, … septiembre
3 Convocar reuniones periódicas de equipos educativos independientesde las evaluaciones. noviembre febrero mayo
Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales,
laborales, etc.
Nº Acción Temporalización
1 Dotar de contenido a las reuniones de Tránsito que se realizan con los colegios.
2 Realizar en cooperación con el Ayuntamiento alguna clase de actividad: Una Feria de las Ciencias,… abril
3 Buscar el apoyo de centros sanitarios para impartir charlas sobre educación nutricional y sexual. septiembre A mayo
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
3
PLANES DE MEJORA
Ámbito comunicaciones con tutores legales: Agilizar las comunicaciones con éstos utilizando las nuevas tecnologías.
Nº Acción Temporalización
1 Fomentar el uso de Ipasen (Plataforma de comunicación con los tutores legales en Andalucía) septiembre
2 Convocar reuniones presenciales trimestrales con los tutores legales. diciembre marzo junio
3 Comunicar inmediatamente cualquier problema disciplinario. septiembre a junio
Ámbito T.I.C.
Nº Acción Temporalización
1 Establecer un protocolo de uso de las aulas TIC para minimizar desperfectos. septiembre
2 Imponer un uso mínimo de las TIC en todas las asignaturas. (Suponiendo que el centro está dotado
para ello)
septiembre
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Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.

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  • 1. 1 PLANES DE MEJORA Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y profesional, así como las diversificaciones y adaptacionescurriculares de los alumnos. Nº Acción Temporalización 1 Revisar el Plan de Acción Tutorial con los tutores de los grupos, eliminando actividades que se consideren innecesarias y añadiendo otras que se piensen más adecuadas. diciembre abril junio 2 Recopilar información sobre las adaptaciones curriculares de los alumnos. septiembre Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa. Nº Acción Temporalización 1 Promover actividades interdepartamentales a través de los coordinadores de área. septiembre 2 Promover el trabajo por proyectos. septiembre enero abril Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
  • 2. 2 PLANES DE MEJORA Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima. Nº Acción Temporalización 1 Revisar las pruebas escritas de las evaluaciones iniciales. septiembre 2 Recopilar información académica del alumnado: Nota año anterior, adaptaciones, … septiembre 3 Convocar reuniones periódicas de equipos educativos independientesde las evaluaciones. noviembre febrero mayo Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales, laborales, etc. Nº Acción Temporalización 1 Dotar de contenido a las reuniones de Tránsito que se realizan con los colegios. 2 Realizar en cooperación con el Ayuntamiento alguna clase de actividad: Una Feria de las Ciencias,… abril 3 Buscar el apoyo de centros sanitarios para impartir charlas sobre educación nutricional y sexual. septiembre A mayo Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
  • 3. 3 PLANES DE MEJORA Ámbito comunicaciones con tutores legales: Agilizar las comunicaciones con éstos utilizando las nuevas tecnologías. Nº Acción Temporalización 1 Fomentar el uso de Ipasen (Plataforma de comunicación con los tutores legales en Andalucía) septiembre 2 Convocar reuniones presenciales trimestrales con los tutores legales. diciembre marzo junio 3 Comunicar inmediatamente cualquier problema disciplinario. septiembre a junio Ámbito T.I.C. Nº Acción Temporalización 1 Establecer un protocolo de uso de las aulas TIC para minimizar desperfectos. septiembre 2 Imponer un uso mínimo de las TIC en todas las asignaturas. (Suponiendo que el centro está dotado para ello) septiembre
  • 4. 4 Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.