Este documento presenta el plan educativo para la semana 1 del décimo grado de educación general básica durante la pandemia de COVID-19. Incluye las asignaturas, temas, actividades y tareas para cada día, con el objetivo de continuar el aprendizaje desde casa. Las materias son lengua y literatura, estudios sociales, matemática, ciencias naturales, educación artística y educación física.

1. PLAN EDUCATIVO COVID-19
PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
1
SEMANA 1
PLAN EDUCATIVO
COVID-19
10.ºEGB
PLAN DE CONTINGENCIA
Educación General Básica - Subnivel Superior

2. SEMANA 1 10.º EGB
PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
2
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
SEMANA 1
DÉCIMO GRADO DE EGB
PLAN DE CONTINGENCIA
Recomendaciones:
● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
● Guarda las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente.
Semana 1
Días Asignaturas Actividades Tareas
Lunes
Lengua y
Literatura Unidad 3 del texto de 10mo grado
Tema: Escribo para exponer, explicar,
informar...
● Conversamos sobre la importancia
de escribir para exponer, informar
o explicar un suceso.
● Recordamos mediante la lectura
de las páginas 160 y 161 del texto,
qué es un texto expositivo y su
estructura.
● Leamos los textos expositivos de la
página 162.
● Contestamos las preguntas de la
página 162, en el cuaderno de
trabajo.
Realiza un esquema
mental sobre el texto
expositivo, definición,
estructura.
Estudios
Sociales Unidad 6 del texto de 10mogrado
Tema: Ecuador en la globalización
● Conversamos con la familia sobre
las siguientes preguntas: ¿qué
entendemos por globalización?
¿Qué ventajas y desventajas tiene
la globalización?
● Sobre la base de las respuestas
anteriores escribimos en un papel
una definición de globalización.
● Leamos las páginas 144, 145 y 146
del texto y, si es posible,
observamos el video “Qué es la
globalización” ingresando al
siguiente enlace:
Realiza las actividades de
la página 147.
SÉPTIMO GRADO DE EGB
PLAN DE CONTINGENCIA
Recomendaciones:
● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
● Recuerda guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas por tu docente al
regresar a clases.
Semana 1
Días Asignaturas Actividades Tareas
Lunes Lengua y
Literatura
Unidad 3 del texto de 7to grado
Tema: La carta
• Dialogamos en familia sobre ¿cómo se
comunicaban cuando no había teléfonos
ni internet? ¿Quiénes se encargaban de
llevar los mensajes?
• Reflexionamos sobre la necesidad de
comunicarnos entre los seres humanos
¿qué medios de comunicación se han
creado?
• Leamos las páginas 80 y 81 del texto.
• Desarrollamos las actividades de la
página 82 del texto.
Elabora en tu
cuaderno de
trabajo, un
organizador gráfico
con base en la
información de la
carta que está en la
página 80 del texto.
Estudios
Sociales
Unidad 6 del texto de 7mo grado
Tema: Provincias de la Costa norte
• Conversamos con la familia sobre la
siguiente pregunta: ¿cómo es el clima de
las provincias de Esmeraldas, Manabí,
Santo Domingo de los Tsáchilas? ¿Cuáles
son los productos agrícolas que más
utilizan para su alimentación?
• Dibujamos, en nuestro cuaderno de
trabajo, los productos agrícolas que
creemos que consumen los habitantes de
estas provincias.
• Revisamos la información de la página 88
a la 92 de texto.
• Observamos, si es posible, los siguientes
videos: “Esmeraldas: arte, cultura y
patrimonio” ingresando al siguiente
enlace:
Realiza, en una
cartulina del color
de tu preferencia o
el cuaderno de
trabajo, un
organizador gráfico
sintetizando la
información de las
tres provincias
estudiadas
(Esmeraldas,
Manabí,
Santo Domingo
de los Tsáchilas),
procura
incorporar
imágenes.

3. PLAN EDUCATIVO COVID-19
PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
3
https://www.youtube.com/watch
?v=2-9
Martes
Matemática Unidad 4 del texto de 10mo grado
Tema: Resolución de ecuaciones de
segundo grado completando el trinomio
cuadrado perfecto
• Resolvamos el siguiente problema:
La suma de dos números es 10 y la
suma de sus cuadrados es 58 ¿Qué
números cumplen las condiciones
anteriores?
• Toda ecuación cuadrática x2
+ bx +
c = 0, con a, b y c números reales,
se puede resolver completando un
trinomio cuadrado perfecto. En
general, para hallar el tercer
término del trinomio cuadrado
perfecto se utiliza la expresión b2
/
4a.
• Observamos la siguiente
resolución de un ejercicio con el
trinomio cuadrado perfecto.
Resuelve en tu cuaderno
el ejercicio 3 de la página
125 del texto.
Ciencias
Naturales
Unidad 4 del texto de 10mo grado
Tema: El origen de la vida en la Tierra y la
evolución
Subtema: Historia de los procesos
geológicos de la Tierra
● Contestamos a la siguiente
pregunta: ¿por qué la geografía de
la Tierra depende de los cambios
provocados por los procesos
Elabora un mapa
conceptual que explique
¿cómo se ha subdividido
la historia geológica de la
Tierra desde su origen?

4. SEMANA 1 10.º EGB
PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
4
geológicos de meteorización,
erosión, transporte y
sedimentación? Para sustentar la
respuesta y escribir en nuestro
cuaderno, leamos la página 138 y
139 del texto.
● Elaboramos una línea de tiempo
que resuma y explique las cinco
extinciones masivas ocurridas en la
Tierra.
● Podemos conocer más a través de
la información que se encuentra en
el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch
?v=Y0-inJvc0Y8
Miércoles
Lengua y
Literatura Unidad 3 del texto de 10mo grado
Tema: Texto expositivo
● Recordamos que, para escribir un
texto expositivo, es necesario
buscar ideas, leer para saber y
escribir párrafos.
● Leamos la página 165.y
Subrayamos lo más importante.
● Recortamos un texto expositivo y
señalamos la introducción,
desarrollo y conclusión. Pegamos
en el cuaderno.
Escribe un texto
expositivo de tres párrafos
con la introducción,
desarrollo y conclusión,
sobre las ventajas de
realizar actividades
deportivas o artísticas.
Matemática Unidad 4 del texto de 10mo. Grado
Tema: Fórmula general para resolver una
ecuación de segundo grado
• Leamos el siguiente problema: una
compañía de alimentos diseña una
caja sin tapa para empacar sus
productos con un volumen igual a
72 dm3
. Sus dimensiones están
representadas en la siguiente
figura:
Resuelve en tu cuaderno
el ejercicio 2 de la página
128 del texto.

5. PLAN EDUCATIVO COVID-19
PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
5
Planteemos una ecuación que te permita
encontrar las dimensiones de la caja en
decímetros
• La fórmula general para resolver
cualquier ecuación de segundo
grado es:
• Observamos el ejemplo 1 de la
página 126 para analizar paso a
paso la aplicación de la fórmula
general.
Jueves
Estudios
Sociales Unidad 6 del texto de 10mo grado
Tema: Pobreza, riqueza y desigualdad
● Conversamos con la familia sobre
las siguientes preguntas: ¿qué es la
riqueza económica? ¿Y la pobreza?
¿Hay más ricos o pobres en el
mundo? ¿A qué se debe? ¿Qué
podemos hacer?
● En una hoja dibujamos como sería
el mundo si no existiría pobreza.
● Leamos de las páginas 149 a la 151
y, si es posible, observamos el
video “Desigualdad de la riqueza
en el mundo” ingresando al
siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch
?v=38FVBczclmM
Realiza las actividades de
la página 152 del texto.

6. SEMANA 1 10.º EGB
PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
6
Ciencias
Naturales
Unidad: 4 del texto de 10mo grado
Tema: El origen de la vida en la Tierra y la
evolución.
Subtema: Historia de los procesos
geológicos de la Tierra
● Enlistemos en nuestro cuaderno
las extinciones masivas de la Tierra.
● Leamos y desarrollamos las
actividades de la página 146 del
texto.
Realiza en tu cuaderno
una “Escala del tiempo del
registro paleontológico”
con infografías, en la que
se visualice la diferencia
de cada eón.
Viernes
Educación
Cultural y
Artística
y
Educación
Física
Tema: Valoremos la diversidad
● Consultamos en fuentes escritas o
en línea el proceso del afiche y los
elementos que lo componen.
● Investigamos acerca de la
diversidad, la influencia que
generan las etiquetas sociales
(bueno-malo, niño-niña, hábil-
inhábil, lindo-feo, entre otras) y
tomamos conciencia sobre el
respeto a la diversidad.
● Destacamos la importancia del
afiche en el ámbito social, cultural y
comercial.
● Seleccionamos el soporte
adecuado: cartón, cartulina, hojas
de papel de colores. Nos apoyamos
con gráficos, imágenes, u otro
material.
Diseña un afiche con la
temática: valoremos la
diversidad.
Desarrollado por: Equipo técnico de la Dirección Nacional de Currículo y la Dirección Nacional
de Mejoramiento Pedagógico.

7. PLAN EDUCATIVO COVID-19
PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
7
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
diversidad, la influencia que
generan las etiquetas sociales
(bueno-malo, niño-niña, hábil-
inhábil, lindo-feo, entre otras) y
tomamos conciencia sobre el
respeto a la diversidad.
● Destacamos la importancia del
afiche en el ámbito social, cultural y
comercial.
● Seleccionamos el soporte
adecuado: cartón, cartulina, hojas
de papel de colores. Nos apoyamos
con gráficos, imágenes, u otro
material.
Desarrollado por: Equipo técnico de la Dirección Nacional de Currículo y la Dirección Nacional
de Mejoramiento Pedagógico.

8. SEMANA 1 10.º EGB
PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
8Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código postal: 170507/Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300