2. Temores
docentes
A la invasión
de espacios
Discrepan-
cia con los
alumnos
Tener una
mala
didáctica
Ruptura de
la disciplina
A ser mal
evaluado
por los
alumnos
3. Temores docentes
Temor a la invasión
de espacios
• Se refiere al temor
de ser invadido en
su espacio vital de
trabajo o
momentos de
descanso.
Temor a la
discrepancia de los
alumnos
• Es la oposición por
parte de los
alumnos a las
ideas, trabajo
grupal y
retroalimentación
propuesta por el
docente.
Temor a tener una
mala didáctica
• El docente puede
sentirse inseguro
sobre su
capacidad para
enseñar.
4. Temor a la ruptura de la
disciplina
• Pensamiento que tiene el
docente, en torno a la idea de
que existirá indisciplina y
que eso lo obligará a tener
que realizar aclaraciones,
reencuadres a tomar
medidas que le son
estresantes.
Temor a ser mal evaluado por
los alumnos
• La evaluación del desempeño
docente ha recaído
principalmente en los
alumnos, lo cual genera que
el docente tema este
escenario.
6. Principales factores de la satisfacción laboral
La satisfacción en cuento a las
funciones:
• Los docentes que tienen
claridad sobre las
expectativas que tiene la
organización respecto de
ellos.
Satisfacción con el salario y
desarrollo laboral:
• Seriedad para realizar los
pagos y que se le page al
docente el día estipulado.
7. Satisfacción con el liderazgo:
• La percepción de que los
directivos de la escuela están
para servir a la comunidad y
que cumplen su función de
forma armónica y equitativa.
Adaptación del docente al
trabajo:
• Este apartado está
relacionado con la
conformidad que debe existir
hacia el ambiente laboral.
8. Causas principales de
la insatisfacción
laboral
Salario bajo
Malas
relaciones
interpersonales
Promoción
laboral
Movilidad
entre las
escuelas
La
inseguridad
laboral
Condiciones
inapropiadas
Eventualidades
laborales:
Falta de
aprendizaje
de los
alumnos:
9. Causas principales de la insatisfacción
laboral
Salario bajo
• Para que un trabajador
se sienta satisfecho en
su trabajo es
fundamental que reciba
un salario justo.
Malas relaciones
interpersonales
• En ocasiones, las malas
relaciones suelen ser
causadas por celos,
envidias, actitudes
espejo o pobre control
del grupo, dentro del
entorno laboral, o bien
que la actitud de los
directivos se vuelva
poco empática.
Promoción laboral:
• Un docente puede
estancarse en escuelas
gubernamentales,
porque la política de
crecimiento es nula o
porque los directivos
contemplan
promocionar a personas
externas a la institución.
10. Condiciones
inapropiadas
• El hacinamiento en
los salones,
luminosidad, falta de
seguridad,
incomodidad,
humedad, calor, etc.
Eventualidades
laborales:
• Cuando los docentes
se ven obligados a
dar materias para las
que no están
preparados o no son
de su agrado.
Movilidad entre las
escuelas:
• Que el docente tiene
que desplazarse de
una escuela a otra y
presenta muchas
horas “muertas”.
11. La inseguridad laboral
• La incertidumbre laboral y la
facilidad con la que se
removía de su trabajo a los
profesores.
La falta de aprendizaje de los
alumnos
• La satisfacción laboral
docente está muy
relacionada con el
aprendizaje de los alumnos,
el cual es uno de los ejes
fundamentales de la
motivación del maestro.
12. Consecuencias psicológicas de la
insatisfacción laboral
• Los docentes caen en olvidos inconscientes que se puede
manifestar en no ir a trabajar.
• El trabajo deja de realizarse con creatividad y entusiasmo.
• Trabajar con estándares de calidad más bajos.
• Desmotivación, sentimientos de frustración, impotencia, enojo y
fatiga.
• Enfermedades básicamente de tipo cardiaco o circulatorio.
13. La motivación laboral
Motivos de competición
• Están determinados por que
el docente desea ser efectivos
en su trabajo, que quiere
estar al día, cumplir sus
objetivos, interactuar y dar lo
mejor de sí mismo al alumno
Motivos de logro
• Al intentar ser un maestro
bien evaluado; o cuando
desea incrementar su salario
a través de la realización de
alguna maestría o doctorado
que los sitúe en una mejor
categoría laboral.
