Tipos de pruebas

1. GABRIELA MOROCHO

3. PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA
PRUEBA OBJETIVA
EXAMEN QUIMESTRALES, DE MEJORA, SUPLETORIO,
REMEDIAL Y DE GRACIA
Art. 211.- Prueba de base estructurada. Se entiende por prueba de base
estructurada aquella que ofrece respuestas alternas como verdadero y falso,
identificación y ubicación de conocimientos, jerarquización, relación o
correspondencia, análisis de relaciones, completación o respuesta breve,
analogías, opción múltiple y multi-ítem de base común.

4. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
“La evaluación es un proceso sistemático, científico, continuo, participativo,
formativo, orientado a recopilar información relacionada con los
aprendizajes, habilidades, competencias y destrezas de los estudiantes,
elaborar juicios de valor y tomar decisiones para mejorar la calidad del
proceso de formación integral.”
proceso
sistemático
científico
continuo
participativo
formativo
Integrado por diferentes etapas secuenciales
Aborda varios componentes interrelacionados
Basada en normas y principios comprobados
En los diferentes momentos del periodo de clases
Toma en cuenta criterios de estudiantes
Detecta fallas en al aprendizaje para corregirlos

5. VALOR TAXONÓMICO
LA METODOLOGÍA
UTILIZADA PARA
ELABORAR LOS REACTIVOS
SE BASA EN LA
“TAXONOMÍA DE BLOOM”