SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Isabel Muñoz
Teruel
“Lo que más mola es poder todos
juntos, con los compañeros”,
aseguró ayer Laura Bayo, del co-
legio Las Anejas de Teruel tras fi-
nalizar su participación en la se-
gunda Convivencia escolar Par-
que activo que se realizó ayer en
en Los Fueros de Teruel para cul-
minar el trabajo realizado en cla-
se sobre la carrera continua.
Unos 160 niños de los cole-
gios Las Anejas y La Salle partici-
paron en esta actividad organiza-
da por el grupo de investigación
Efypaf de la Universidad de Zara-
goza, con la que han colaborado
el Ayuntamiento y la Comarca
Comunidad de Teruel.
El coordinador de la iniciativa
y el profesor de la Facultad de
Ciencias Sociales y Humanas de
Teruel, José Antonio Julián, se
mostró satisfecho con el desarro-
llo de la actividad y destacó la
“altísima implicación” de los
centros educativos que tomaron
parte de la prueba. “Los profeso-
res han visto que el alumnado ha
aprendido lo que habían trabaja-
do en la clase de Educación Físi-
ca”, señaló.
Se trabajó la carrera continua
cada alumno se marcaba su reto
de correr durante 15, 20, 25 o 30
minutos a su ritmo personal.
Los chicos agradecieron la
oportunidad de practicar activi-
dad física al aire libre. “El parque
es un lugar muy chulo para co-
rrer”, comentó la alumna Marta
Bonilla, que reconoció que la ac-
tividad agotaba pero que lo habí-
an pasado muy bien.
La vertiente de convivencia
fue una de las mejor valoradas
por los escolares. “Ha sido muy
interesante y además he estado
con mis amigas”, señaló Marina
Puerto.
Su compañero Álvaro Pérez
destacó que había sido una beu-
na oportunidad para hacer activi-
dad física.
Además de constatar los
aprendizajes de la unidad didác-
tica sobre carrera continua traba-
ja en clase: calentamientos autó-
nomos, adquisición del ritmo
uniforme, cumplimiento de reto
y realización de estiramientos
autónomos, la convivencia fue
una buena forma de prepararse
para participar el próximo do-
mingo en la Carrera Popular con
sus familias.
El investigador José Antonio
Julián recordó que esta es una
actividad más de las que se están
promoviendo para que Los Fue-
ros se convierta en un Parque Ac-
tivo con diferentes propuestas
tanto para la realización de acti-
vidad física, como medioambien-
tales y culturales. “Desde el año
pasado se están promoviendo
una serie de iniciativas para que
como una balsa de aceite poco a
Los participantes en la Convivencia escolar Parque Activo tras la actividad desarrollada ayer en Los Fueros
La carrera continua ha sido la propuesta didáctica desde Educación Física
JUEVES, 12 DE MAYO DE 2016
Alumnos de La Salle y las Anejas conviven
en Los Fueros y practican carrera continua
El grupo de investigación
Efypaf quiere que este
espacio verde se
aproveche para la
actividad física, el medio
ambiente y la cultura
•SOCIEDAD
35Jueves, 12 de mayo de 2016
poco se vaya extendiendo esta
idea para repensar el parque co-
mo una zona activa”, indicó.
Julián explicó que hay algu-
nas propuestas muy interesantes
pero se necesita dinero para lle-
varlas a cabo por eso se está en
contacto con las instituciones y
con entidades privadas para in-
tentar sacarlas adelante.
Una de las ideas es señalizar
este espacio para que los colegios
puedan practicar la carrera conti-
nua.
También se quiere poner bali-
zas con códigos QR para descar-
gar información sobres los árbo-
les y plantas de Los Fueros.
Para seguir trabajando en esta
línea se va a crear un grupo mul-
tisectorial donde estén presentes
el Ayuntamiento con las conceja-
lías de Cultura, Deportes y Par-
ques y Jardines, la Universidad,
centros educativos, organismos
de Salud y donde se propicie la
participación ciudadana.
“Tenemos un parque único.
Es un privilegio”, comentó el
profesor del Campus que apostó
por dinamizar al máximo este es-
pacio verde donde se puede visi-
bilizar la labor de los profesores
de Educación Física de los cen-
tros educativos y hacer muchas
otras actividades para disfrutar al
aire libre.
José Antonio Julián explicó a los alumnos de La Salle y Las Anejas las claves de la actividad en el Parque de los Fueros
Los chicos disfrutaron del ejercicio físico Los niños hicieron deporte en el parque de Los Fueros
Los estiramientos, formaron parte de la propuestaOrganizadores de la actividad con los responsables del Ayuntamiento y la Comarca Comunidad de Teruel
•LOS DATOS•
NIÑOS
de los colegio Las Anejas y La
Salle participaron ayer en la
Convivencia escolar Parque
Activo que se centró en la
carrera continua
116600
MINUTOS
fueron los retos que se
marcaron los estudiantes, cada
uno decidía si corría 15, 20,
25 o 30 minutos durante la
actividad al aire libre
1155 aa 3300

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (10)

Proyecto Centro Educativo Sede Los Cauchos
Proyecto Centro Educativo Sede Los CauchosProyecto Centro Educativo Sede Los Cauchos
Proyecto Centro Educativo Sede Los Cauchos
 
¿Por qué debemos hablar del espacio del comedor escolar?
¿Por qué debemos hablar del espacio del comedor escolar?¿Por qué debemos hablar del espacio del comedor escolar?
¿Por qué debemos hablar del espacio del comedor escolar?
 
Analisis (1) yeni
Analisis (1) yeniAnalisis (1) yeni
Analisis (1) yeni
 
SUSTENTABILIDAD EN Y DESDE LA UCV
SUSTENTABILIDAD EN Y DESDE LA UCVSUSTENTABILIDAD EN Y DESDE LA UCV
SUSTENTABILIDAD EN Y DESDE LA UCV
 
San francisco de asís, diriamba
San francisco de asís, diriambaSan francisco de asís, diriamba
San francisco de asís, diriamba
 
Area II proyectos 2014
Area II proyectos 2014Area II proyectos 2014
Area II proyectos 2014
 
Power point kiosco saludable
Power point kiosco saludablePower point kiosco saludable
Power point kiosco saludable
 
Trabajo gbi
Trabajo gbiTrabajo gbi
Trabajo gbi
 
Salud
SaludSalud
Salud
 
Dcd 2013
Dcd 2013Dcd 2013
Dcd 2013
 

Destacado

Diario de teruel pag 26 de 15 6-2016(1)
Diario de teruel pag 26 de 15 6-2016(1)Diario de teruel pag 26 de 15 6-2016(1)
Diario de teruel pag 26 de 15 6-2016(1)
lasanejas
 

Destacado (20)

Comics frances
Comics francesComics frances
Comics frances
 
Navidad 2 ciclo primaria
Navidad 2 ciclo primariaNavidad 2 ciclo primaria
Navidad 2 ciclo primaria
 
Revista fab club basket anejas
Revista fab club basket anejasRevista fab club basket anejas
Revista fab club basket anejas
 
Diario de teruel pag 3 de 2 12-2015
Diario de teruel pag 3 de 2 12-2015Diario de teruel pag 3 de 2 12-2015
Diario de teruel pag 3 de 2 12-2015
 
Nota comedor
Nota comedorNota comedor
Nota comedor
 
Menu comedor diciembre 2015
Menu comedor diciembre 2015Menu comedor diciembre 2015
Menu comedor diciembre 2015
 
Postal navideña club año 2015
Postal navideña club  año 2015Postal navideña club  año 2015
Postal navideña club año 2015
 
Menu comedor noviembre 2015
Menu comedor noviembre 2015Menu comedor noviembre 2015
Menu comedor noviembre 2015
 
01 menu septiembre 2016
01 menu septiembre 201601 menu septiembre 2016
01 menu septiembre 2016
 
Nota informativa padres
Nota informativa padres Nota informativa padres
Nota informativa padres
 
Diario de teruel pag 14 de 2 11-2016
Diario de teruel pag 14 de 2 11-2016Diario de teruel pag 14 de 2 11-2016
Diario de teruel pag 14 de 2 11-2016
 
Diario de teruel pag 8 sabado 11 6-2016
Diario de teruel pag 8 sabado 11 6-2016Diario de teruel pag 8 sabado 11 6-2016
Diario de teruel pag 8 sabado 11 6-2016
 
Diario de teruel pag 13 de 5 10-2016
Diario de teruel pag 13 de 5 10-2016Diario de teruel pag 13 de 5 10-2016
Diario de teruel pag 13 de 5 10-2016
 
Diario de teruel pag 26 de 15 6-2016(1)
Diario de teruel pag 26 de 15 6-2016(1)Diario de teruel pag 26 de 15 6-2016(1)
Diario de teruel pag 26 de 15 6-2016(1)
 
02 menu octubre 2016
02 menu octubre 201602 menu octubre 2016
02 menu octubre 2016
 
Diario de teruel pag 2 4 6-2016
Diario de teruel pag 2 4 6-2016Diario de teruel pag 2 4 6-2016
Diario de teruel pag 2 4 6-2016
 
Menu comedor junio 2016
Menu comedor junio 2016Menu comedor junio 2016
Menu comedor junio 2016
 
Diario de teruel pag 15 de 9 11-2016
Diario de teruel pag 15 de 9 11-2016Diario de teruel pag 15 de 9 11-2016
Diario de teruel pag 15 de 9 11-2016
 
Diario de teruel pag 30 del 23 11-2016
Diario de teruel pag 30 del 23 11-2016Diario de teruel pag 30 del 23 11-2016
Diario de teruel pag 30 del 23 11-2016
 
03 menu noviembre 2016
03 menu noviembre 201603 menu noviembre 2016
03 menu noviembre 2016
 

Similar a Diario de teruel pag 34 35 12-5-2016

Diario de teruel pag 14 de 20 11-2019
Diario de teruel pag 14 de 20 11-2019Diario de teruel pag 14 de 20 11-2019
Diario de teruel pag 14 de 20 11-2019
lasanejas
 
VII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sano
VII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sanoVII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sano
VII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sano
oliveska Alvarez
 

Similar a Diario de teruel pag 34 35 12-5-2016 (20)

Diario de teruel pag 14 de 20 11-2019
Diario de teruel pag 14 de 20 11-2019Diario de teruel pag 14 de 20 11-2019
Diario de teruel pag 14 de 20 11-2019
 
Periodico Digital Escolar Abril
Periodico Digital Escolar AbrilPeriodico Digital Escolar Abril
Periodico Digital Escolar Abril
 
Boletín Extension marzo-abril
Boletín Extension marzo-abrilBoletín Extension marzo-abril
Boletín Extension marzo-abril
 
C:\fakepath\medio ambiente blog
C:\fakepath\medio ambiente blogC:\fakepath\medio ambiente blog
C:\fakepath\medio ambiente blog
 
Diario de teruel pag 40 de 11 4-2019
Diario de teruel pag 40 de 11 4-2019Diario de teruel pag 40 de 11 4-2019
Diario de teruel pag 40 de 11 4-2019
 
7ma Edicion del Periodico Escolar
7ma Edicion del Periodico Escolar7ma Edicion del Periodico Escolar
7ma Edicion del Periodico Escolar
 
Diario de teruel pag 12 de 24 1-2018
Diario de teruel pag 12 de 24 1-2018Diario de teruel pag 12 de 24 1-2018
Diario de teruel pag 12 de 24 1-2018
 
Segunda edicion diario news frei
Segunda edicion diario news freiSegunda edicion diario news frei
Segunda edicion diario news frei
 
Comentarios del circuito de acción y el rally familiar
Comentarios del circuito de acción y el rally familiarComentarios del circuito de acción y el rally familiar
Comentarios del circuito de acción y el rally familiar
 
"Encartado especial 2014" Escuela Bolivariana Especial para la Diversidad Fun...
"Encartado especial 2014" Escuela Bolivariana Especial para la Diversidad Fun..."Encartado especial 2014" Escuela Bolivariana Especial para la Diversidad Fun...
"Encartado especial 2014" Escuela Bolivariana Especial para la Diversidad Fun...
 
Diario de teruel pag 19 de 1-5-2019
Diario de teruel pag 19 de 1-5-2019Diario de teruel pag 19 de 1-5-2019
Diario de teruel pag 19 de 1-5-2019
 
El sendero de la salud: Un espacio para aprender jugando
El sendero de la salud: Un espacio para aprender jugandoEl sendero de la salud: Un espacio para aprender jugando
El sendero de la salud: Un espacio para aprender jugando
 
periódico escolar
periódico escolarperiódico escolar
periódico escolar
 
Tobon planeación
Tobon planeaciónTobon planeación
Tobon planeación
 
VII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sano
VII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sanoVII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sano
VII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sano
 
Unidad_diadtica_huertos_castellanoV7_compressed.pdf
Unidad_diadtica_huertos_castellanoV7_compressed.pdfUnidad_diadtica_huertos_castellanoV7_compressed.pdf
Unidad_diadtica_huertos_castellanoV7_compressed.pdf
 
Revista liceo moderno 2017 I
Revista liceo moderno 2017 IRevista liceo moderno 2017 I
Revista liceo moderno 2017 I
 
Revista Liceo Moderno
Revista Liceo Moderno Revista Liceo Moderno
Revista Liceo Moderno
 
Revista EL LICEO Edicion No1 - 2017
Revista EL LICEO Edicion No1 - 2017Revista EL LICEO Edicion No1 - 2017
Revista EL LICEO Edicion No1 - 2017
 
Proyecto ambiental
Proyecto ambientalProyecto ambiental
Proyecto ambiental
 

Más de lasanejas

Más de lasanejas (20)

PROYECTO CURRICULAR 2023.pdf
PROYECTO CURRICULAR 2023.pdfPROYECTO CURRICULAR 2023.pdf
PROYECTO CURRICULAR 2023.pdf
 
Guía Prevención Suicidio.pdf
Guía Prevención Suicidio.pdfGuía Prevención Suicidio.pdf
Guía Prevención Suicidio.pdf
 
MENÚ COMEDOR
MENÚ COMEDORMENÚ COMEDOR
MENÚ COMEDOR
 
01_PEC_30_06_2022-23.pdf
01_PEC_30_06_2022-23.pdf01_PEC_30_06_2022-23.pdf
01_PEC_30_06_2022-23.pdf
 
PGA 2022-2023.pdf
PGA 2022-2023.pdfPGA 2022-2023.pdf
PGA 2022-2023.pdf
 
Teruel Class Presentation.pdf
Teruel Class Presentation.pdfTeruel Class Presentation.pdf
Teruel Class Presentation.pdf
 
Menú del comedor octubre
Menú del comedor octubreMenú del comedor octubre
Menú del comedor octubre
 
Oferta extraescolares 2022-23.pdf
Oferta extraescolares 2022-23.pdfOferta extraescolares 2022-23.pdf
Oferta extraescolares 2022-23.pdf
 
Guía para Familias 2022-23.pdf
Guía para Familias 2022-23.pdfGuía para Familias 2022-23.pdf
Guía para Familias 2022-23.pdf
 
MENU SEPTIEMBRE
MENU SEPTIEMBREMENU SEPTIEMBRE
MENU SEPTIEMBRE
 
ANEJAS BASAL JUNIO-1.pdf
ANEJAS BASAL JUNIO-1.pdfANEJAS BASAL JUNIO-1.pdf
ANEJAS BASAL JUNIO-1.pdf
 
FERIA DEL LIBRO 2022.pdf
FERIA DEL LIBRO 2022.pdfFERIA DEL LIBRO 2022.pdf
FERIA DEL LIBRO 2022.pdf
 
RED CENTROS UAO.pdf
RED CENTROS UAO.pdfRED CENTROS UAO.pdf
RED CENTROS UAO.pdf
 
MENU COMEDOR MAYO.pdf
MENU COMEDOR MAYO.pdfMENU COMEDOR MAYO.pdf
MENU COMEDOR MAYO.pdf
 
Jornadas Culturales
Jornadas CulturalesJornadas Culturales
Jornadas Culturales
 
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas
Triptico Puertas Abiertas CEIP AnejasTriptico Puertas Abiertas CEIP Anejas
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas
 
MENÚ COMEDOR ABRIL
MENÚ COMEDOR ABRILMENÚ COMEDOR ABRIL
MENÚ COMEDOR ABRIL
 
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdf
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdfTriptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdf
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdf
 
CEIP ANEJAS MENÚ COMEDOR MARZO
CEIP ANEJAS MENÚ COMEDOR MARZOCEIP ANEJAS MENÚ COMEDOR MARZO
CEIP ANEJAS MENÚ COMEDOR MARZO
 
Orden ECD 9 de febrero
Orden ECD 9 de febreroOrden ECD 9 de febrero
Orden ECD 9 de febrero
 

Último

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 

Diario de teruel pag 34 35 12-5-2016

  • 1. Isabel Muñoz Teruel “Lo que más mola es poder todos juntos, con los compañeros”, aseguró ayer Laura Bayo, del co- legio Las Anejas de Teruel tras fi- nalizar su participación en la se- gunda Convivencia escolar Par- que activo que se realizó ayer en en Los Fueros de Teruel para cul- minar el trabajo realizado en cla- se sobre la carrera continua. Unos 160 niños de los cole- gios Las Anejas y La Salle partici- paron en esta actividad organiza- da por el grupo de investigación Efypaf de la Universidad de Zara- goza, con la que han colaborado el Ayuntamiento y la Comarca Comunidad de Teruel. El coordinador de la iniciativa y el profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel, José Antonio Julián, se mostró satisfecho con el desarro- llo de la actividad y destacó la “altísima implicación” de los centros educativos que tomaron parte de la prueba. “Los profeso- res han visto que el alumnado ha aprendido lo que habían trabaja- do en la clase de Educación Físi- ca”, señaló. Se trabajó la carrera continua cada alumno se marcaba su reto de correr durante 15, 20, 25 o 30 minutos a su ritmo personal. Los chicos agradecieron la oportunidad de practicar activi- dad física al aire libre. “El parque es un lugar muy chulo para co- rrer”, comentó la alumna Marta Bonilla, que reconoció que la ac- tividad agotaba pero que lo habí- an pasado muy bien. La vertiente de convivencia fue una de las mejor valoradas por los escolares. “Ha sido muy interesante y además he estado con mis amigas”, señaló Marina Puerto. Su compañero Álvaro Pérez destacó que había sido una beu- na oportunidad para hacer activi- dad física. Además de constatar los aprendizajes de la unidad didác- tica sobre carrera continua traba- ja en clase: calentamientos autó- nomos, adquisición del ritmo uniforme, cumplimiento de reto y realización de estiramientos autónomos, la convivencia fue una buena forma de prepararse para participar el próximo do- mingo en la Carrera Popular con sus familias. El investigador José Antonio Julián recordó que esta es una actividad más de las que se están promoviendo para que Los Fue- ros se convierta en un Parque Ac- tivo con diferentes propuestas tanto para la realización de acti- vidad física, como medioambien- tales y culturales. “Desde el año pasado se están promoviendo una serie de iniciativas para que como una balsa de aceite poco a Los participantes en la Convivencia escolar Parque Activo tras la actividad desarrollada ayer en Los Fueros La carrera continua ha sido la propuesta didáctica desde Educación Física JUEVES, 12 DE MAYO DE 2016 Alumnos de La Salle y las Anejas conviven en Los Fueros y practican carrera continua El grupo de investigación Efypaf quiere que este espacio verde se aproveche para la actividad física, el medio ambiente y la cultura
  • 2. •SOCIEDAD 35Jueves, 12 de mayo de 2016 poco se vaya extendiendo esta idea para repensar el parque co- mo una zona activa”, indicó. Julián explicó que hay algu- nas propuestas muy interesantes pero se necesita dinero para lle- varlas a cabo por eso se está en contacto con las instituciones y con entidades privadas para in- tentar sacarlas adelante. Una de las ideas es señalizar este espacio para que los colegios puedan practicar la carrera conti- nua. También se quiere poner bali- zas con códigos QR para descar- gar información sobres los árbo- les y plantas de Los Fueros. Para seguir trabajando en esta línea se va a crear un grupo mul- tisectorial donde estén presentes el Ayuntamiento con las conceja- lías de Cultura, Deportes y Par- ques y Jardines, la Universidad, centros educativos, organismos de Salud y donde se propicie la participación ciudadana. “Tenemos un parque único. Es un privilegio”, comentó el profesor del Campus que apostó por dinamizar al máximo este es- pacio verde donde se puede visi- bilizar la labor de los profesores de Educación Física de los cen- tros educativos y hacer muchas otras actividades para disfrutar al aire libre. José Antonio Julián explicó a los alumnos de La Salle y Las Anejas las claves de la actividad en el Parque de los Fueros Los chicos disfrutaron del ejercicio físico Los niños hicieron deporte en el parque de Los Fueros Los estiramientos, formaron parte de la propuestaOrganizadores de la actividad con los responsables del Ayuntamiento y la Comarca Comunidad de Teruel •LOS DATOS• NIÑOS de los colegio Las Anejas y La Salle participaron ayer en la Convivencia escolar Parque Activo que se centró en la carrera continua 116600 MINUTOS fueron los retos que se marcaron los estudiantes, cada uno decidía si corría 15, 20, 25 o 30 minutos durante la actividad al aire libre 1155 aa 3300