trabajo de tics

1. Docente: Gutiérrez Lourdes

3. Presentación…………………………………………………………………………….................Pagina 4
introducción………………………………………………………………………….....................Pagina 5
Característica De La Nuevas Tecnología y Sus Posibilidades Para la Enseñanza .......Pagina 6
Posibilidades Que Ofrecen a La Formación………………………………………………....Pagina 9
Incorporación De La Tics a Las Instituciones Educativas…………………………….........Pagina 11
Mapa Conceptual en el Cmap Tools…………………………………………………..........Pagina 13
Blog…………………………………………………………………………………………………..Pagina 14
Trabajo Con El Programa Excel………………………………………………………………....Pagina 23
Conclusión………………………………………………………………………………..................Pagina 24

4. Hola bienvenido a este espacio, nuestro grupo esta
compuesto por tres integrantes, Cejas Sebastian;
Rodríguez Abel; Villagarcia Walter. Somos
estudiantes del Profesorado De Educación
Secundaria en Matemática del instituto de la
provincia de Salta (General Güemes) llamado I.E.S
N.º 6017 Prof. Amadeo Sirolli, actualmente
estamos cursando el segundo año de nuestras
carreras.

5. El objetivo de este sitio es mostrarle las característica y
posibilidades que nos brindan las Tics para formación
docente y la forma que interviene en el enseñanza y
aprendizaje.
Por ultimo vamos a presentar las tareas realizada con
diferentes programas y sitio web que hemos utilizado
durante el cursado de la materia Tecnología de
Información y la comunicación.

6. • Inmaterialidad.
• Penetración en todos los sectores (culturales, económicos, educativos,
industriales, etc.).
• Interconexión.
• Interactividad.
• Instantaneidad.
• Creación de nuevos lenguajes expresivos
• Ruptura de la linealidad expresiva.
• Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido.
• Potenciación audiencia segmentaria y diferenciada.

7. , en el sentido de que la
materia prima en torno a la cual desarrollan
actividad es la información, e información en
múltiples códigos y formas: visuales, auditivas,
audiovisuales, textuales de datos, ya sean
éstos estacionarios o en movimiento, ya
individuales o en combinación.

8. pues aunque las nuevas tecnologías
tienden a presentarse de forma independiente,
ofrecen grandes posibilidades para poder
combinarse y ampliar de esta forma sus
posibilidades individuales, como ocurre cuando se
unen la televisión vía satélite y la de cable o
se incluye en un multimedia una dirección web a la
que el ordenador, si está conectado a Internet, se
desplazará.

10. • Ampliación de la oferta informativa.
• Creación de entornos más flexibles para el aprendizaje.
• Eliminación de las barreras espacio-temporales entre el profesor y
los estudiantes.
• Incremento de las modalidades comunicativas.
• Potenciación de los escenarios y entornos interactivos.
• Favorecer tanto el aprendizaje independiente y el autoaprendizaje
como el colaborativo y en grupo.
• Romper los clásicos escenarios formativos, limitados a las
instituciones escolares.
• Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización de
los estudiantes.
• Y facilitar una formación permanente.

12. •Temporal y espacial para la interacción y recepción de la
información.
•Para el uso de diferentes herramientas de comunicación.
•Para la interacción con diferentes tipos de códigos y
sistemas simbólicos.
•Para la elección del itinerario formativo.
•De estrategias y técnicas para la formación. •Para la
convergencia tecnológica.

13. Este trabajo fue elaborado con el programa Cmap Tools que es
una herramienta que nos permite crear mapas conceptuales de
manera fácil para lograr generar una mejor comprensión de
algún texto o alguna temática específica.

14. A continuación se podrá observar un blog que
realizamos acerca de un tema en particular de
matemática.

23. Se puede ver en los siguientes trabajos realizados en el
programa Excel, esté nos permite realizar tareas contables
y financieras gracias a sus funciones, desarrolladas
específicamente para ayudar a crear y trabajar con hojas de
cálculo.

30. En el transcurso del cursado de la
materia Tecnología de Información y
la comunicación aprendimos la
importancia de la tics y las
posibilidades que nos brinda a
manejar varios programa de suma
importancia para nuestra formación
docente.