1ª PARTE: - ¿De qué estamos hablando? Competencias digitales y contenidos asociados - ¿Qué TIC necesitamos en los centros? - Concretar la TABLA GRADUADA DE COMPETENCIAS DIGITALES del centro - CRITERIOS GENERALES DE GRADACIÓN para estimar los niveles de adquisición - Evaluación: las RÚBRICAS y la CARTILLA DE COMPETENCIAS