Este documento describe los principios y servicios de la educación especial en Venezuela. Los principios incluyen una educación liberadora, atención a la diversidad e integración social. La terminología de "discapacidad" se sustituye por "diversidad funcional". Los servicios de educación especial incluyen centros de diagnóstico, escuelas de educación inicial, escuelas primarias bolivarianas y escuelas técnicas para la diversidad funcional que preparan a los estudiantes para el campo laboral. El objetivo general es promover una educación sin barreras.

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ.
EDUCACIÓN ESPECIAL EN
VENEZUELA.
TATIANA FERNÁNDEZ.

2. PRINCIPIOS DE LA MODALIDAD DE
EDUCACIÓN ESPECIAL.
• EDUCACIÓN LIBERADORA Y EMANCIPADORA.
• UNIVERSALIZACIÓN DE SABERES.
• ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
• TRABAJO LIBERADOR.
• PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL.
• INTEGRACIÓN SOCIAL.
• RESPONSABILIDAD Y CORRESPONSABILIDAD SOCIAL.

3. LA TERMINOLOGÍA DE
DISCAPACIDAD.
ES SUSTITUIDA POR
DIVERSIDAD FUNCIONAL.

4. REDES INTERSECTORIALES DE LA
MODALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
CON LAS MISIONES.
• MADRES DEL BARRIO.
• NIÑOS Y NIÑAS DEL BARRIO.
• MISIÓN BARRIO ADENTRO I, II, III, IV.
• GRAN MISIÓN AGROVENEZUELA.
• MISIÓN HIJOS DE VENEZUELA.
• MISIÓN SABER Y TRABAJO.
• MISIÓN JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ.
• MISIÓN SONRISA.
• MISIÓN ROBINSON
• MISIÓN SUCRE.

5. SERVICIOS ADSCRITOS A LA
MODALIDAD DE EDUCACIÓN
ESPECIAL.
CENTRO DE DIAGNÓSTICO, ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y SEGUIMIENTO PARA LA
DIVERSIDAD FUNCIONAL:
• EFECTUAR EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO ESPECIALIZADO A LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES QUE SE ABORDEN.
• DETERMINAR LA RESPUESTA EDUCATIVA A SEGUIR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS CON DIVERSIDAD
FUNCIONAL.
• ORIENTAR A LOS DOCENTES RESPONSABILIZADOS CON LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE LOS
ESCOLARES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL.
• AVALAR LA PROSECUCIÓN DE LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES CON COMPROMISO COGNITIVO
A LAS ESCUELAS TÉCNICAS RIBINSONIANAS Y ZAMORANAS PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL.
• GARANTIZAR EL SEGUIMIENTO DE LOS ESCOLARES A LOS DIFERENTES NIVELES Y
MODALIDADES DE EDUCACIÓN.

6. ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL PARA LA
DIVERSIDAD FUNCIONAL:
• ATENDERÁ LA POBLACIÓN DESDE 0 HASTA LOS 6 AÑOS
DE EDAD.
• LA ATENCIÓN ES DIRIGIDA POR UN DOCENTE DE
EDUCACIÓN INICIAL Y UNO DE EDUCACIÓN ESPECIAL.
• REALIZANDO PLANES Y PROYECTO APOYADO EN EL
DESARROLLO CURRÍCULAR BOLIVARIANO REALIZANDO
CONTEXTUALIZACIONES CURRÍCULARES.

7. ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA
CON DIVERSIDAD FUNCIONAL:
• ATENDERÁ LA POBLACIÓN DE 7 HASTA 15 AÑOS DE
EDAD CRONOLÓGICA.
• LOS ESCOLRES PERMANECERÁN DESDE 1er. GRADO
HASTA 6to. GRADO.
• EL DOCENTE REALIZARÁ PROYECTOS Y PLANES
APOYADO EN EL DESARROLLO CURRÍCULAR
BOLIVARIANO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON
CONTEXTUALIZACIÓN CURRÍCULAR.

8. ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANAS Y
ZAMORANAS CON DIVERSIDAD
FUNCIONAL:
• LOS ESTUDIANTES ESTARÁN A PARTIR DE 15
AÑOS DE EDAD.
• CON PERMANENCIA HASTA 5 AÑOS.
• ACREDITANDOLES UN CERTIFICADO DE
EGRESO.
• INSERTANDOLOS AL CAMPO LABORAL.

9. POR UNA EDUCACIÓN
SIN BARRERAS.