SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
4 Estrategias para
Enseñar con la
Taxonomía de Bloom
WILLIAM H. VEGAZO MURO
@EDUCADOR23013
WVEGAZO@USMPVIRTUAL.EDU.PE
Utiliza los 4 niveles
No solamente lo
niveles inferiores
Memorizar no lo
es todo para el
estudiante
En breve, el
“Acceso
inmediato
"permite realizar
más conexiones
con otros niveles
Usa la colaboración asíncrona
El nivel alto que es
la Creación requiere
estudiantes
innovadores e
inventivos
Una recomendación
para hacerlo es usar
tecnología digital.
Las redes sociales o
comunidades
digitalesigualmente
permiten reuniones
Permite que los estudiantes usen BYOM
Es decir que traigan
sus propios
multimedia
Entre otras efectos
es que mejora las
interactividades con
dispositivos en la
clase.
Usa la espiral de Bloom
Y
progresivamente
incrementa el
nivel del
pensamiento.
Todos inician
desde el punto
conocer y
avanzan hasta la
creación
Diseña
actividades y
proyectos que
utilicen a Bloom
Fuente
http://teachthought.com/learning/using-blooms-taxonomy-21st-century-4-strategies-for-
teaching/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Dispositivos moviles en educación
Dispositivos moviles en educaciónDispositivos moviles en educación
Dispositivos moviles en educación
mjmerli
 
Presentación proyecto sistema en redes
Presentación proyecto sistema en redesPresentación proyecto sistema en redes
Presentación proyecto sistema en redes
Thelma Jara
 
Las tic aplicadas a la educación
Las tic aplicadas a la educaciónLas tic aplicadas a la educación
Las tic aplicadas a la educación
natylopez16
 

La actualidad más candente (17)

Actividad 8 angelica córdoba
Actividad 8 angelica córdobaActividad 8 angelica córdoba
Actividad 8 angelica córdoba
 
Actividad 8 tendencias y enfoques innovadores
Actividad 8 tendencias y enfoques innovadoresActividad 8 tendencias y enfoques innovadores
Actividad 8 tendencias y enfoques innovadores
 
Actividad 8
Actividad 8Actividad 8
Actividad 8
 
matemáticas: Las fracciones
matemáticas: Las fraccionesmatemáticas: Las fracciones
matemáticas: Las fracciones
 
MOOC
MOOCMOOC
MOOC
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
 
Dispositivos moviles en educación
Dispositivos moviles en educaciónDispositivos moviles en educación
Dispositivos moviles en educación
 
Primera vc lunes 160516
Primera vc   lunes 160516 Primera vc   lunes 160516
Primera vc lunes 160516
 
portafolio
portafolioportafolio
portafolio
 
Presentacion modelo salmon
Presentacion modelo salmonPresentacion modelo salmon
Presentacion modelo salmon
 
Presentación proyecto sistema en redes
Presentación proyecto sistema en redesPresentación proyecto sistema en redes
Presentación proyecto sistema en redes
 
Aprender y enseñar en colaboración power ponit
Aprender y enseñar en colaboración power ponitAprender y enseñar en colaboración power ponit
Aprender y enseñar en colaboración power ponit
 
Práctica 3. Hangouts
Práctica 3. Hangouts Práctica 3. Hangouts
Práctica 3. Hangouts
 
Sotfware Educativo y Plataforma Educativaa
Sotfware Educativo y Plataforma EducativaaSotfware Educativo y Plataforma Educativaa
Sotfware Educativo y Plataforma Educativaa
 
Las tic aplicadas a la educación
Las tic aplicadas a la educaciónLas tic aplicadas a la educación
Las tic aplicadas a la educación
 
Uso de los dispositivos móviles para el área de CTA
Uso de los dispositivos móviles para el área de CTAUso de los dispositivos móviles para el área de CTA
Uso de los dispositivos móviles para el área de CTA
 
Tecnologia (Terminado)
Tecnologia (Terminado)Tecnologia (Terminado)
Tecnologia (Terminado)
 

Destacado

Active Directory
Active DirectoryActive Directory
Active Directory
ieltxu orue
 
Cuando naciste en china 1 parte
Cuando naciste en china 1 parteCuando naciste en china 1 parte
Cuando naciste en china 1 parte
kande
 
Presentación comercial
Presentación comercialPresentación comercial
Presentación comercial
Rubén Lirio
 
Pacie. equipo d. fase evaluacion. eriorkys majano
Pacie. equipo d. fase evaluacion. eriorkys majanoPacie. equipo d. fase evaluacion. eriorkys majano
Pacie. equipo d. fase evaluacion. eriorkys majano
eriorkysm
 
Felicitació Casolana, Tic Quintet 2009
Felicitació Casolana, Tic Quintet 2009Felicitació Casolana, Tic Quintet 2009
Felicitació Casolana, Tic Quintet 2009
Mia Fortuny
 
Concepto de streaming
Concepto de streamingConcepto de streaming
Concepto de streaming
picitapastor
 
Rosario en acción --- presentación oficial.
Rosario en acción  --- presentación oficial.Rosario en acción  --- presentación oficial.
Rosario en acción --- presentación oficial.
Pablo Guiñazú
 

Destacado (20)

Ecosistemas software para Flex
Ecosistemas software para FlexEcosistemas software para Flex
Ecosistemas software para Flex
 
Teoria de sistemas en la organización
Teoria de sistemas en la organizaciónTeoria de sistemas en la organización
Teoria de sistemas en la organización
 
Noticias del Sahara Julio 2009
Noticias del Sahara Julio 2009Noticias del Sahara Julio 2009
Noticias del Sahara Julio 2009
 
Active Directory
Active DirectoryActive Directory
Active Directory
 
7 ideas para lograr una infografía
7 ideas para lograr una infografía 7 ideas para lograr una infografía
7 ideas para lograr una infografía
 
Cuando naciste en china 1 parte
Cuando naciste en china 1 parteCuando naciste en china 1 parte
Cuando naciste en china 1 parte
 
Muchas empresas pierden dinero por no digitalizarse
Muchas empresas pierden dinero por no digitalizarseMuchas empresas pierden dinero por no digitalizarse
Muchas empresas pierden dinero por no digitalizarse
 
Los inventos del 2012
Los inventos del 2012Los inventos del 2012
Los inventos del 2012
 
Presentación comercial
Presentación comercialPresentación comercial
Presentación comercial
 
Iniciar Un Blog
Iniciar Un BlogIniciar Un Blog
Iniciar Un Blog
 
Sueños
SueñosSueños
Sueños
 
Pacie. equipo d. fase evaluacion. eriorkys majano
Pacie. equipo d. fase evaluacion. eriorkys majanoPacie. equipo d. fase evaluacion. eriorkys majano
Pacie. equipo d. fase evaluacion. eriorkys majano
 
Felicitació Casolana, Tic Quintet 2009
Felicitació Casolana, Tic Quintet 2009Felicitació Casolana, Tic Quintet 2009
Felicitació Casolana, Tic Quintet 2009
 
La flor de navidad
La flor de navidadLa flor de navidad
La flor de navidad
 
Rodrigo Gonzalez
Rodrigo GonzalezRodrigo Gonzalez
Rodrigo Gonzalez
 
Cms
CmsCms
Cms
 
Todo lo que debe saber sobre los celulares
Todo lo que debe saber sobre los celularesTodo lo que debe saber sobre los celulares
Todo lo que debe saber sobre los celulares
 
Concepto de streaming
Concepto de streamingConcepto de streaming
Concepto de streaming
 
Rosario en acción --- presentación oficial.
Rosario en acción  --- presentación oficial.Rosario en acción  --- presentación oficial.
Rosario en acción --- presentación oficial.
 
Marco teorico proyecto
Marco teorico proyectoMarco teorico proyecto
Marco teorico proyecto
 

Similar a 4 estrategias para enseñar con la taxonomía de Bloom

Educación virtual - David Bardales Rojas
Educación virtual - David Bardales RojasEducación virtual - David Bardales Rojas
Educación virtual - David Bardales Rojas
dbardales86
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
Laura Mejía
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
Laura Mejía
 

Similar a 4 estrategias para enseñar con la taxonomía de Bloom (20)

Social Media
Social MediaSocial Media
Social Media
 
Plataformas y redes sociales educativas
Plataformas y redes sociales educativasPlataformas y redes sociales educativas
Plataformas y redes sociales educativas
 
Comunicación
ComunicaciónComunicación
Comunicación
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educación de los
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educación de losVentajas y desventajas de las redes sociales en la educación de los
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educación de los
 
Educación virtual - David Bardales Rojas
Educación virtual - David Bardales RojasEducación virtual - David Bardales Rojas
Educación virtual - David Bardales Rojas
 
S5 tarea5 bemaj
S5 tarea5 bemajS5 tarea5 bemaj
S5 tarea5 bemaj
 
Redes sociales, usos de la web, comunidades de aprendizaje y práctica
Redes sociales, usos de la web, comunidades de  aprendizaje y prácticaRedes sociales, usos de la web, comunidades de  aprendizaje y práctica
Redes sociales, usos de la web, comunidades de aprendizaje y práctica
 
Orientación y tendencias del futuro en la formación
Orientación y tendencias del futuro en la formaciónOrientación y tendencias del futuro en la formación
Orientación y tendencias del futuro en la formación
 
Tarea : Presentación de "ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL FUTURO EN LA FORMACIÓN...
Tarea : Presentación  de "ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL FUTURO EN LA FORMACIÓN...Tarea : Presentación  de "ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL FUTURO EN LA FORMACIÓN...
Tarea : Presentación de "ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL FUTURO EN LA FORMACIÓN...
 
Prod1 clase4 mod1_rosalva angulo angulo
Prod1 clase4 mod1_rosalva angulo anguloProd1 clase4 mod1_rosalva angulo angulo
Prod1 clase4 mod1_rosalva angulo angulo
 
DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA
DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULADISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA
DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA
 
Actividad 2 Entorno personal
Actividad 2 Entorno personalActividad 2 Entorno personal
Actividad 2 Entorno personal
 
Redes sociales usadas en la educacion 2017
Redes sociales usadas en la educacion 2017Redes sociales usadas en la educacion 2017
Redes sociales usadas en la educacion 2017
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Plataforma virtual y aulas virtuales
Plataforma virtual y aulas virtualesPlataforma virtual y aulas virtuales
Plataforma virtual y aulas virtuales
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
 
Tecnología Educativa
Tecnología EducativaTecnología Educativa
Tecnología Educativa
 

Más de William Henry Vegazo Muro

06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
William Henry Vegazo Muro
 

Más de William Henry Vegazo Muro (20)

Diploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentesDiploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentes
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
 
1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf
 
Clase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docxClase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docx
 
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdfCONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
 
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfoficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
 
OF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdfOF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdfMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptxMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
 
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
 
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdfoficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
 
Soporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdfSoporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdf
 
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarLa tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
 
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfII Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
 
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfOM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
 
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida  Tutoria.docxSesión 1 de bienvenida  Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
 
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfOFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
 
day1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdfday1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdf
 

Último

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
helmer del pozo cruz
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 

Último (20)

Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 

4 estrategias para enseñar con la taxonomía de Bloom

  • 1. 4 Estrategias para Enseñar con la Taxonomía de Bloom WILLIAM H. VEGAZO MURO @EDUCADOR23013 WVEGAZO@USMPVIRTUAL.EDU.PE
  • 2.
  • 3. Utiliza los 4 niveles No solamente lo niveles inferiores Memorizar no lo es todo para el estudiante En breve, el “Acceso inmediato "permite realizar más conexiones con otros niveles
  • 4. Usa la colaboración asíncrona El nivel alto que es la Creación requiere estudiantes innovadores e inventivos Una recomendación para hacerlo es usar tecnología digital. Las redes sociales o comunidades digitalesigualmente permiten reuniones
  • 5. Permite que los estudiantes usen BYOM Es decir que traigan sus propios multimedia Entre otras efectos es que mejora las interactividades con dispositivos en la clase.
  • 6. Usa la espiral de Bloom Y progresivamente incrementa el nivel del pensamiento. Todos inician desde el punto conocer y avanzan hasta la creación Diseña actividades y proyectos que utilicen a Bloom