lider

1. Teorías de liderazgo y habilidades directiva
Mtro. José Luis Ulloa
Septiembre 6, 2011

2. Capacidad de influir en un
grupo para que consiga sus
metas (Robbins, 2004: 314).

3. Es el don de guiar y dirigir.
Es el arte de guiar a los demás
Es la influencia personal ejercida en
una situación.
Requiere maximizar resultados,
siendo personas confiables y
humanas (Huerta, Rodríguez, 2006)

4. Administrador
Líder
Administra
Copia
Mantiene
Manda
Acepta la realidad
Enfoque a sistemas y estructura
Control
Cómo y cuándo
Hace las cosas bien
Centrado en el presente
Evitan riesgos
Motivan a la gente a ajustarse a las
normas
Innova
Crea
Desarrolla
Convence
Investiga la realidad
Enfoque con la gente
Confianza
Qué y por qué
Hace las cosas correctas
Centrado en el futuro
Aceptan riesgos
Incitan a la gente a cambiar

5. Teorías del liderazgo

6. 


Teoría de los rasgos del liderazgo: intentan
determinar las características distintivas de los
líderes de los que no lo son.
Teoría del comportamiento del liderazgo:
explican la conducta y estilos distintivos de los
líderes eficaces (liderazgo orientado a la tarea y
el orientado a la gente).
Teoría de la contingencia del liderazgo:
explican el estilo adecuado de liderazgo con
base en el líder, los seguidores y factores
situacionales, indole del trabajo realizado.

7. ¿Los líderes nacen
o se hacen?

8. Genética e infancia.
 Educación.
 Experiencia.
 Fracasos.
 Formación objetiva.


9. Investigadores:
Raymond Catell (Teoría factorial de la personalidad)
Hans Eysenck (Teoría de las dimensiones de la
personalidad- Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo)
Robert McCrae y Paul Costa: el modelo de los cinco factores
Arnold Buss y Robert Plomin: Teoría del temperamento
(Emocionalidad, Actividad y Sociabilidad)


10. Cinco grandes factores de personalidad
(Robert McCrae y Paul Costa, 1987)
Factor de rasgo
Escala de rasgo
representativas
Apertura mental
Original, independiente,
creativo, osado
Extraversión
Sociable, locuaz, amante de
la diversión, afectuoso
Responsabilidad o tesón
Cuidadoso, confiable,
esforzado, organizado
Agradabilidad
Bondadoso, compasivo,
confiado, cortés
Estabilidad emocional
(neuroticismo)
Prepocupado, inseguro,
nervioso, muy tenso

11. Flexibilidad
Integridad
Sensibilidad
hacia los
demás
Locus de
control
interno
Inteligencia
emocional
Gran
energía
Dominio
Estabilidad
Rasgos
Rasgos de los líderes eficaces
(Robert N. Lussier, Christopher F. Achua
Confianza
en sí mismo

12. Estudios de la Universidad Estatal de Ohio
Estudios de la Universidad de Michigan
Blake y Mounton (Rejilla gerencial)
Liderazgo orientado hacia organizar el trabajo, las relaciones
laborales y las metas. (La producción)
Liderazgo orientado a la gente en el trabajo por la confianza
mutua, respeto por las ideas de los subordinados y por sus
sentimientos.
Estudios de Escandinavia: Liderazgo orientado al
desarrollo (Nuevas ideas y cambios).

13. 


Líder resuelto. Actúa con decisión, firmeza y
seguridad, sin detenerse ante los peligros o
dificultades; es decidido, valiente, audaz, atrevido
e intrépido. Independiente, autónoma y
autodirigida.
Líder persistente. Insistente, perverante, firme,
permanente y constante.
Líder arriesgado. Aventurado, arriesgado y
persistente. Arriesgado en la toma de decisiones, al
emprender una empresa o al cambiar una
organización.

14. 
Modelo de Fiedler. Los grupos eficaces
dependen de una correspondencia entre el
estilo de trato del líder con sus subordinados y
el grado en el que la situación le da el control y
la influencia.
- Cuestionario del compañero menos preferido
(Instrumento que pretende medir su una esta
orientada a la tarea o a las relaciones).
- Evaluar las relaciones entre el líder y sus
miembros; la estructura de la tarea y la
posición del poder.

15. 
Se centra en la madurez de los seguidores.

Son ellos quien aceptan o rechazan al líder.

La eficacia del líder depende de las acciones de
sus seguidores

16. Seguidor
Líder
Es incapaz y no desea realizar
una tarea
Dar instrucciones específicas y
claras.
Incapaz pero dispuesto a llevarla Orientarlo para desarrollar la
a cabo
habilidad y convencerlo de los
objetivos
Es capaz pero no quiere hacer la
tarea
Recurrir a un estilo de apoyo y
participación
Es capaz y esta dispuesto
No tiene que hacer mucho

17. Más Universal
Más específico
Generalidad de la situación
Rasgos
Conductas
Teoría de los rasgos o de los
“grandes hombres”
Trabajos de investigación de
Michigan y del estado de Ohio.
Los grandes líderes nacen con
rasgos de personalidad que los
conducen al éxito en todas las
situaciones
Los grandes líderes poseen
características conductuales
generales que pueden aprenderse.
Teoría de la contingencia de
Fiedler
Los rasgos de personalidad que
llevan a la efectividad del
liderazgo en una situación,
pueden llevar al fracaso en otra.
Teoría de la situación específica.
El liderazgo efectivo es función de
conductas aprendidas que son
específicas de la situación.

18. Responde el test de Fiedler que encontrarás en
el apartado de actividades INDIVIDUALES, de
la sesión número TRES
www.wix.com/comunicadorhabil/2011

19. Dirigente autocrático
Dirigente democrático
Dirigente Laissez- faire
(Dejar hacer)
Ordena y espera
obediencia.
Delega autoridad e
involucra a sus
seguidores.
Deja el grupo a la deriva
y hay poco control del
mismo
Es dogmático, firme y
dirige mediante la
capacidad de
recompensas o castigos.
Tiene vocación de
servicio, cree en los
demás, tiene confianza
en sí mismo,
perseverante, motivador
Blandos e indulgentes
Reacciones del grupo:
sumisión, resistencia,
aceptación o mínima de
responsabilidad,
Antipatía hacia el jefe,
Bromas sarcásticas
Ambiente tenso
Descontento
Reacciones del grupo:
Alto índice de
entusiasmo
Mayor productividad
Alta moral del grupo
Demora en toma de
decisiones
Posible abuso de
confianza
Surgimiento de otro
líder o confusión
Poco uso de poder
Posible desorganización
Ignorar las pocas
sugerencias o
comentarios del líder
Poco interés en la tarea

20. 




Liderazgo estructurador: El líder decide como
hacer una tarea y después comunica lo que
espera de los subordinados.
Liderazgo entrenador: integración líder subordinado (retroalimentación).
Liderazgo alentador
Liderazgo delegador
Liderazgo carismático.

21. Escoja a su jefe o
subordinado

22. Comunicar.
 Organizador.
 Integrar
 Dirigir
 Controlar
 Motivar
 Delegar
 Conciliar


23. 
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


Buen comunicador
Orientado a la realidad y a la acción
Flexible, adaptable
Positivo, seguro, independiente
Buen colaborador
Ambicioso
Respetuoso
Responsable
Motivador
Creativo
Receptor
(Madrigal, 2002)

24. Ingredientes
básico (Warren
Bennis)
Megahabilidades (Burt
Nanus)
Basadas en
valores
(James
O’Toole)
Hábitos de la gente
altamente efectiva
(Covey)
Visión
Pasión
Integridad
Confianza
Curiosidad
Osadia
Visión del futuro
Dominio de los cambios
Diseño de la organización
Aprendizaje anticipado
Iniciativa
- Dominio de la
interdependencia
Altos niveles de
integridad
Integridad
Confianza
Saber escuchar
Respeto por los
seguidores
Ser proactivo
- Empezar con un
fin en la mente
- Poner las cosas
importantes en
primer lugar
- Pensamiento
ganar-ganar
- Primero entender,
antes de ser
entendido
- Sinergia
- Afinnar

25. 
Responde el test ¿Eres tú
carismático? que encontrarás en
el apartado de actividades
individuales.

26. CARACTERISTICAS
Robert House : una confianza muy elevada en sí mismos, dominio
y fuertes convicciones en sus creencias.
Warren Bennis, : tenían una visión compulsiva o sentido de
propósito; podían comunicar esa visión en términos claros, de
manera que sus seguidores pudieran identificarse fácilmente
con la misma; demostraron consistencia y enfoque en la
persecución de su visión; y conocían sus puntos fuertes y los
capitalizaban.
Conger y Kanungo, de McGill University: los líderes carismáticos
tienen una meta ideal que desean alcanzar; un fuerte
compromiso personal con su meta; se les percibe como no
convencionales; son asertivos y tienen confianza en sí mismos.

27. Primero. Utilizar la pasión como catalizador
para generar el entusiasmo y comunicar con
todo el cuerpo, no sólo con las palabras.
Segundo lugar, un individuo atrae a otros al
crear un vínculo que inspira a los demás a
seguirlo.
Tercero, el individuo hace aflorar el potencial
de sus seguidores al tocar sus emociones.