El documento describe las principales etapas del ciclo vital humano, incluyendo la infancia, adolescencia, adultez y vejez. Explica que cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, sociales y emocionales. También destaca las prioridades y necesidades clave en cada etapa, como la salud, nutrición, educación y relaciones sociales.

1. CICLO VITAL
HUMANO

2. CICLO VITAL HUMANO
INFANCIA
Y
ADOLESCENCIA

3. CICLO VITAL HUMANO
ETAPAS: segmentos relativamente estables, no unitarios ni estáticos.
Antes/ Nacimiento Infancia Adolescencia Adultez Vejez Muerte
DESARROLLO: proceso continuo de crecimiento y cambios a lo largo de la vida
DESARROLLO INDIVIDUAL
(FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD):
Proceso de apropiación de la cultura material y espiritual (Asimiliación y
Adaptación).
Transmisión de la cultura a través la relación con el mundo (familia, escuela,
amigos, etc.)
Papel del lenguaje y de las relaciones interpersonales
Las capacidades y aptitudes no se transmiten por la herencia biológica,
sino que se forman a lo largo de la vida

4. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
ETAPA ÀREAS CARACTERISTICAS/ NECESIDADES
• Periodo • Fantasías preconceptivas
concepción
PRENATAL
• Desarrollo físico/ biológico
(Concepción/ • Periodo
n
nacimiento) • Estado psíquico elemental
embrionario
• Periodo fetal • Factores de riesgo para el desarrollo
P
Papalia, 1998); OMS (2003)

5. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
ETAPA ÀREAS CARACTERISTICAS/ NECESIDADES
• “Cuna emocional”
emocional
• Estado de simbiosis-
• Desarrollo físico indiferenciación .
y motor • Actos reflejos, movimientos
INFANCIA espontáneos, reacciones
(Nacimiento / 18 • Lenguaje
m
meses) emocionales indiscriminadas
• Cognoscitivo (
(agitación – excitación)
• Locomoción: prensión, sentarse,
• Apego social
gatear, caminar, subir escaleras.
• Lenguaje
P
Papalia, 1998); OMS (2003)

6. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
ETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES
• Lenguaje
• Lenguaje • Etapa sensomotora y operaciones
1A. • Inteligencia concretas
NIÑEZ
• Socialización • Importancia del juego para el
(18 meses/
• Escuela desarrollo
5 años)
• Psicosexual • Ingreso a la escuela
• Etapas oral, anal, fálica, y latencia.
P
Papalia, 1998); OMS (2003)

7. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
ETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES
•Etapas: operaciones
• Procesos
concretas y operaciones
cognoscitivos
NIÑEZ formales.
TARDÍA • Desarrollo afectivo
•Juego en equipo
(
(6 a 12 años) • Socialización
•Aprendizaje escolar
• Aprendizaje escolar
•Latencia
P
Papalia, 1998); OMS (2003)

8. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
INFANCIA Y ADOLESCENCIA/ NECESIDADES
• Los cimientos de la salud de la adultez y la vejez se construyen
en la infancia y adolescencia
Abrigo y alimentación
Relaciones sociales
Juego
PRIORIDADES:
• Salud materna y neonatal (Reducir la mortalidad y discapacidad)
(
• Nutrición adecuada
• Prevención de enfermedades transmisibles
• Prevención de traumatismos (violencias)
• Amenazas ambientales (tóxicos, contaminación, accidentes, etc.)
(
• Desarrollo psicosocial
• Salud mental (10% - 20% p. mentales y del comportamiento)
(
• Discapacidad y necesidades especiales
P
Papalia, 1998); OMS (2003)

9. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
Atracción/ grupo de amigos
Maduración física (
(Krauskopk, 1995)
(
(Cusminsky y Vojkovic, 1992) ADOLESCENCIA
Reestructura su
autoimagen y proyección
Desarrollo cognoscitivo hacia el futuro de su
(Maier, 1979
adultez 11
Conducta influida/
familia, ambiente social y
Desarrollo cultural
psicosocial (Carbajal, 1993; Amanat y Beck,
1
1994)
(Florenzano, 1992; Carbajal,
1
1995)
Autoexperimentació
n
(
(Carbajal, 1993)
TEMPRANA (10-13 años) MEDIA (14- 16 años) TARDÍA (17- 19 años)

10. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
ETAP ÁREA CARACTERÍSTICAS/ NECESIDADES
A A
D
O •Pubertad-madurez
L
• Psicosexual •Cognición (operaciones formales)
E
S • Inteligencia •Independencia respecto a los padres
C
• Socialización •Identidad adolescente
E
N • Escuela •Imagen corporal
C
•Intereses vocacionales
I
A •Relaciones sexuales
(10 – 19
años)
P
Papalia, 1998); OMS (2003)

11. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
ADOLESCENCIA
PÉRDIDAS CRISIS
IDENTIDAD
 Necesidad de ser él mismo
D IDENTIDAD  Definir su self y sus objetos
 Adquisición de algo que los diferencie del niño y del
U INFANTIL
adulto
 Romper la dependencia (autoabastecimiento)
R
E
AUTORIDAD
L PADRES
 Enfrentamiento a todo lo que signifique norma o
INFANTILES
i
imposición de modelos (adultos)
O
S SEXUAL
CUERPO
 Aparición de un nuevos modelos psicológico para el
INFANTIL
manejo de sus impulsos

12. CICLO VITAL HUMANO
A D U L T E Z
Y
V E J E Z

13. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
ETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES
Pareja  Aspectos físicos.
Hijos  Expectativas, desarrollo de la
personalidad.
Laboral  Relaciones estables, diferenciadas
Adulto Relación (disponibilidad).
joven (20 – amigos  Elección y desarrollo laboral.
4
45 años)  Red de apoyos.
 Crisis:
 Cuestionamientos de lo realizado;
 Experiencia trabajo, matrimonio, regresiones a
 Psicosocial etapas de la adolescencia.
 Intimidad/ aislamiento.
Papalia, 1998); OMS (2003)

14. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
ETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES
Redefinición de la imagen corporal.
Reorganización de la identidad.
Físico
Crisis de la experiencia
Transición  Integración de conocimiento y experiencia
adulto  Visión realista (objetiva) de la vida
Adulto  Limitación de los proyectos/ competencia
joven generacional
maduro  Estancamiento en el desarrollo y la
Laboral
capacidad funcional
(46 – 64
social Redefinición de las relaciones familiares
a
años)  Hijos; relaciones simétricas
Familia
 Pareja; etapa del nido vacío
Emocional  Padres; envejecimiento junto con los padres.
Madurez emocional
 Menor vulnerabilidad
 Mayor control de las emociones
Papalia, 1998); OMS (2003)

15. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
EDAD ADULTA / NECESIDADES
•Fomento a la salud y el bienestar
•Promoción de la salud.
•prevención de enfermedades
PRIORIDADES:
•Salud sexual y reproductiva
•Conducta sexual insegura
•Atención a la Salud mental
•Prevención de la violencia
•Prevención de enfermedades cronico-
degenerativas
•Consumo de sustancias adictivas (alcohol, tabaco y
f
fármacodependencias)
Papalia (Papalia, 1998); OMS (2003)
2

16. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
ETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES
Proceso de envejecimiento
Cambios físico (condiciones de salud).
Física
Pérdida progresiva e irreversible de
VEJEZ Social
procesos mentales.
(> 65 Cognitiva
a
años) Formas de enfrentamiento del estrés.
Emocional
Sexual Autovaloración.
Pérdida de roles (relaciones familiares
dependencia).
Viudez
Papalia, 1998); OMS (2003)

17. DESARROLLO INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
EDAD ADULTA / NECESIDADES
• Fomento a la salud y el bienestar con relación al
envejecimiento
• Promoción de la salud y prevención de enfermedades
desde la perspectiva del ciclo vital
• Acceso universal y equitativo a servicios de salud
PRIORIDADES:
Mantenimiento de la funcionalidad
Discapacidades
Atención a la Salud mental
Prevención de la violencia (maltrato y abandono)
(
Conducta sexual
Consumo de sustancias adictivas (alcohol, tabaco y
f
farmacodependencias)
Papalia (Papalia, 1998); OMS (2003)
2