Practica educativa basada en una tendencia pedagógica emergente.

1. Docente: Luis Alfaro Bolaños
Institución Educativa Ángel Ricardo Acosta
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
Dentro de los procesos de formación se pretende desarrollar una práctica
educativa que permita el desarrollo de un proyecto encaminado a fortalecer los
procesos de lectoescritura en estudiantes, donde se elaboren textos a partir de
sus experiencias y vivencias sin dejar a un lado la estructura de los diferentes
tipos de texto que se vallan a trabajar.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes.
Lo primero es realizar una fase diagnostica con los resultados en el área de
lenguaje que permitan identificar las debilidades que presentan los estudiantes en
el campo de la comprensión lectora. A partir de esta fase diagnostica elaborar
textos, teniendo en cuenta las experiencias de los estudiantes sin dejar a un lado
la estructura de los textos para después identificar las ideas principales que le
permitan al estudiante el mejoramiento de la comprensión e interpretación de
textos.
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
 Esta actividad permite al estudiante fortalecer sus procesos de comprensión
a partir de sus propias experiencias.
 Las actividades innovadoras despiertan el interés de los estudiantes.