Este documento proporciona numerosas recomendaciones para la presentación de trabajos y proyectos en la clase de Química, incluyendo requisitos de formato, contenido, participación de equipo, uso de tecnología, ética y fechas límite. Algunas de las recomendaciones clave son: 1) los trabajos deben tener títulos originales con códigos, seguir el formato establecido y acreditar las contribuciones de cada miembro del equipo; 2) el contenido debe incluir aplicaciones prácticas de los conceptos

1. 11-2- 9 ALGUNAS RECOMENDACIONES GENERALES
EL ESPACIO ACADÉMICO QUÍMICA - 2017
https://www.youtube.com/watch?v=kW6A22zSSfc
El diálogo, es la mejor forma de entendimiento, se recomienda durante el desarrollo de
cualquier actividad respetar la palabra de la persona que hace la intervención.
En la presentación de los trabajos, de cualquier índole
 Diapositivas y trabajos virtuales en drive con la opción de editar.
 Todos deben tener título original precedido por el código (Ej: Ejemplo: 11-1-1
Fotosíntesis: industria de vida) sin excepción. No serán tenidos en cuenta los que no
cumplan este requisito.
 Todos deben seguir lo estipulado en el FORMATO INFORMES en forma estricta (1.0
de la nota).
 Todos deben llevar nombre y código de las integrantes.
 Todas deben participar en la elaboración de los trabajos, cada integrante del equipo
debe resaltar con un color específico su aporte en el trabajo de drive. Los equipos
que no se integren, sus trabajos se les valorarán sobre 4.0 (previa concertación).
 Deben presentarse en los tiempos estipulados.
 Texto justificado en trabajo y diapositivas.
 Las diapositivas se deben presentar en power point (DRIVE), evitar al máximo los
textos extensos (no es copiar y pegar), que prime citas textuales o parafraseo
(empleando normas APA para ello), ilustraciones y gráficas. El tamaño y tipo de letra
es ARIAL 38.
 Evitar los escritos en primera persona.
 Emplear las respectivas simbologías químicas, de manera correcta, cuando así se
requiera Ej: CO2 + O2 + 4H2S → CH2O + 4S + 3H2O
 Manejo correcto de instrumentos de laboratorio (en caso de ser necesarios) y
unidades de medida (gramo, mililitro, centímetros cúbicos, grados centígrados, entre
otras). Revisar http://html.rincondelvago.com/equipos-y-materiales-de-laboratorio-
para-quimica-y-biologia.html
 En caso de requerirse experimentación, queda PROHIBIDO el empleo de sustancias
ilegales, peligrosas y demasiado costosas.
 Una vez que han realizado el proceso de investigación (que tiene como eje central
los temas desarrollados en los módulos, Ej: los enlaces químicos) deben, con sus
propias palabras, presentar la aplicación práctica (escrito en prosa – marco
teórico) de estos conceptos teóricos en su vida cotidiana (ej: efectos del alcohol en el
cuerpo, empleo en la medicina, afectación del consumo de alcohol a la vida social,
familiar, importancia de los enlaces químicos para la formación del alcohol, entre
otras), no es solo copiar y pegar. No olvidar que deben aplicar las nomas APA (0.5 de
la nota) en la elaboración de los escritos, específicamente en lo que se refiere a las
citas textuales (al menos 4 citas por trabajo), parafraseo (al menos 2 por trabajo),
referencia de imágenes y gráficos y en la presentación de bibliografía.
 Los párrafos deben tener una extensión mínima de cuatro (4) renglones y máxima de
diez (10) renglones a espacio sencillo.
 Deben incluir, en los trabajos escritos, al menos dos (2) anexos, el primero es un
glosario de términos y el segundo un mapa mental o conceptual elaborado con
herramientas informáticas (CmapTools u otra).

2.  Una vez terminado el trabajo en DRIVE, deben compartir el link del mismo con el
FACEBOOK de Martin H. Mosquera y Calameo.
 Deben preparar plan B en caso que falle alguna ayuda tecnológica al momento de la
sustentación.
 Las estudiantes que por algún motivo no puedan presentarse al momento de una
sustentación oral o práctica de laboratorio, al reintegrarse deben presentar excusa
debidamente diligenciada y serán evaluadas mediante prueba escrita.
 Cuando se realicen trabajos manuscritos, cada integrante del equipo lo debe presentar
en forma individual.
 Los trabajos y tareas que se presenten en físico, se deben entregar en la fecha
estipulada antes que suene el segundo timbre de la mañana.
 Crear un documento en drive en el cual, a manera de bitácora o diario de campo,
describan las incidencias correspondientes al trabajo en el equipo y al proceso de
investigación en sí durante todo el año lectivo (cada una debe aportar).
 Además de las anteriores, seguir las recomendaciones del formato de informes.
Otras recomendaciones.
 Debe cada estudiante, hacer exploración de las posibles carreras de pregrado que
definirán su futuro profesional y tenerlas en cuenta en los trabajos que presente.
 Cada estudiante debe manejar sus notas parciales.
 En los talleres deben copiar enunciados y respuesta.
 Las inasistencias deben ser reportadas al profesor inmediatamente se reintegren y la
excusa haya sido firmada por la directiva correspondiente.
 La nota máxima será de 3.5 para las superaciones (recuperaciones).
 En la COEVALUACIÓN deben tener en cuenta su participación en los diferentes
escenarios del espacio académico.
 Deben desarrollar proyecto ambiental durante todo el año lectivo en drive con código
P.A. + GRUPO + título original del proyecto (Ej: P.A.10-2-5 soluciones amigables
con el ambiente soportadas en la reutilización de polímeros).
 Deben constituir portafolio separado por capítulos (glosario, talleres, mapas mentales
y/o conceptuales, re-escritura evaluaciones…), con su respetiva paginación y tabla de
contenido.
 Deben resolver las evaluaciones escritas (con operaciones necesarias) y consignarlas
en el portafolio para posterior retroalimentación.
 Los temas desarrollados a lo largo del año lectivo son acumulativos.
 Las sustentaciones orales y las evaluaciones escritas tendrán una ponderación del
50% de la nota.
Fraternalmente: MARTÍN HERNANDO MOSQUERA AYALA.