Este trabajo de integración , fue realizado por un alumno de tercer año de Polimodal. Este trabajo lo utilizó como apoyo a su exposición oral en defensa a su trabajo de investigación .
Gracias Guido Pomponio!! Buenísimo tu trabajo...
Este trabajo de integración , fue realizado por un alumno de tercer año de Polimodal. Este trabajo lo utilizó como apoyo a su exposición oral en defensa a su trabajo de investigación .
Gracias Guido Pomponio!! Buenísimo tu trabajo...
Mapa conceptual: rol, ciclo de vida y responsables de proyectosalexader Bravo
Aquí se resume el rol que desempeña el gerente de proyectos tanto en el ciclo de vida de un proyecto como en la integración de los responsables de ejecutarlo.
Conocer la función que cumplen los alimentos en nuestro cuerpo y a partir de ello aprender alimentarnos de una manera nutritiva. Sin olvidar la importancia de la actividad física.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ALIMENTOS
NUTRITIVOS
Las personas realizan muchas
actividades durante el día como
trabajar, estudiar, jugar, etc. Esto
hace que perdamos energía.
Para recuperar fuerzas y conseguir
las sustancias nutritivas que nuestro
cuerpo necesita es preciso que nos
alimentemos bien.
3. Las principales sustancias nutritivas son:
PROTEÍNAS: Forman nuestros músculos.
Se las llama formadoras o constructoras. Como
la carne, el pescado, la leche y los huevos.
4. Grasas y Aceites: Proveen energía y calor.
Los encontramos en el aceite vegetal, el tocino y
la mantequilla.
5. Carbohidratos: Se los denomina
energéticos porque dan energía.
Algunos ejemplos son las papas, el
pan, el arroz, los cereales y el azúcar.
6. VITAMINAS Y SALES
MINERALES: Mejoran el
funcionamiento de nuestro
organismo. Se encuentran en las
frutas y las verduras.