Este documento proporciona guías sobre el uso de antipsicóticos para tratar síntomas del comportamiento en pacientes con demencia. Revisa la evaluación de la sintomatología, síntomas que pueden mejorar, algoritmos de tratamiento, elección de fármacos, riesgos, y deprescripción. El objetivo es racionalizar el uso de antipsicóticos basándose en la evidencia disponible para mejorar la calidad de vida de los pacientes y minimizar riesgos.
Se describen a continuación los conceptos relacionados a la génesis y la fisiopatología de la epilepsia y también se exponen los medicamentos empleados con mayor frecuencia en el tratamiento de la epilepsia.
Curso de Extensión Universitaria, Salud y Comunidad Rural (I Edición).
Módulo II: ¿Cómo tratamos nuestras enfermedades?
Aula de Cultura de El Madroño (SEVILLA) 13 de Octubre de 2012.
Ponente: Francisco Javier Miñano Sánchez. Catedrático de Farmacología de la Facultad de Medicina. Universidad de Sevilla.
Se describen a continuación los conceptos relacionados a la génesis y la fisiopatología de la epilepsia y también se exponen los medicamentos empleados con mayor frecuencia en el tratamiento de la epilepsia.
Curso de Extensión Universitaria, Salud y Comunidad Rural (I Edición).
Módulo II: ¿Cómo tratamos nuestras enfermedades?
Aula de Cultura de El Madroño (SEVILLA) 13 de Octubre de 2012.
Ponente: Francisco Javier Miñano Sánchez. Catedrático de Farmacología de la Facultad de Medicina. Universidad de Sevilla.
características químicas, farmacocinética,de uno de los anticomiciales mas útiles en la practica clinica, el valproato de magnesio, o valproato semisódico es empleado en múltiples trastornos psiquiátricos con buena respuesta y tolerabilidad.
características químicas, farmacocinética,de uno de los anticomiciales mas útiles en la practica clinica, el valproato de magnesio, o valproato semisódico es empleado en múltiples trastornos psiquiátricos con buena respuesta y tolerabilidad.
El tema de intoxicaciones representa un contexto bastante interesante y que ha de ser imprescindible conocimiento del médico y demás personal del área de las ciencias de la salud..
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
guia tecnica para la seleccion del donante de sangre
Antipsicóticos para el tratamiento de síntomas del comportamiento en las demencias
1. BTA2.0
Centro Andaluz de Documentación e Información de Medicamentos
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Antipsicóticos para
el tratamiento de
síntomas del
comportamiento en
las demencias
BTA 2.0 2018; 33(3)
2. BTA2.0
Justificación:
Casi todos los pacientes con demencia pueden presentar, en algún
momento de su enfermedad, síntomas conductuales y psicológicos que
pueden precisar tratamiento con antipsicóticos.
Objetivo:
Racionalizar el uso de antipsicóticos para el tratamiento de síntomas del
comportamiento en pacientes con demencia, tanto en la instauración
como en la retirada, basándose en las evidencias actualmente
disponibles.
3. BTA2.0 Evaluación clínica de la sintomatología
Inventario Neuropsiquiátrico de Cummings (NPI)
Trastorno (*)
No valorable
(marcar)
Frecuencia Gravedad
Total
(Frecuencia x
Gravedad)
Delirios 0 1 2 3 4 1 2 3
Alucinaciones 0 1 2 3 4 1 2 3
Agitación 0 1 2 3 4 1 2 3
Depresión/disforia 0 1 2 3 4 1 2 3
Ansiedad 0 1 2 3 4 1 2 3
Euforia/júbilo 0 1 2 3 4 1 2 3
Apatía/indiferencia 0 1 2 3 4 1 2 3
Desinhibición 0 1 2 3 4 1 2 3
Irritabilidad/labilidad 0 1 2 3 4 1 2 3
Conducta motora sin finalidad 0 1 2 3 4 1 2 3
Puntuación total
Frecuencia:
0 = Ausente
1 = Ocasionalmente (menos de una vez por semana)
2 = A menudo (alrededor de una vez por semana)
3 = Frecuentemente (varias veces por semana, pero no a diaria)
4 = Muy frecuentemente (a diario o continuamente)
Gravedad:
1 = Leve (provoca poca molestia al paciente)
2 = Moderada (más molesto para el paciente, pero puede ser redirigido por el cuidador)
3 = Grave (muy molesto para el paciente, y difícil de redirigir
(*): no se han incluido las subescalas de alimentación y sueño.
4. BTA2.0 Síntomas que pueden mejorar con
los antipsicóticos
Podrían beneficiarse de un
tratamiento antipsicótico:
Uso de antipsicóticos
no indicado a priori:
Psicosis: alucinaciones y/o ideación
delirante.
Agresividad, auto y/o heteroagresión.
Agitación / ansiedad.
Depresión delirante.
Apatía.
Alteraciones del sueño.
Otros síntomas:
Actividad motora repetitiva o turbulenta.
Gritos, vocalización repetitiva, lenguaje soez o insultante.
Conducta errática.
Ansiedad vespertina (sundowning).
Desinhibición sexual.
Alteraciones en ingesta, micción o excreción.
Inadecuación en vestido o conducta social, etc.
5. BTA2.0 Algoritmo de uso de antipsicóticos en las
alteraciones conductuales de las demencias
6. BTA2.0 Elección de fármacos
CRITERIOS DE INTERVENCIÓN FARMACOLÓGICA:
• Síntomatología grave o situaciones de emergencia.
• Fracaso de medidas no farmacológicas u otros tratamientos.
• Marcada gravedad de alteraciones conductuales.
FÁRMACOS:
• 1ª elección: Risperidona
• 2ª elección (sin indicación autorizada): Olanzapina, Aripiprazol
• 3ª elección: Quetiapina (especialmente en demencia por cuerpos
de Lewy y Parkinson)
• Situaciones agudas (a corto plazo): Haloperidol
7. BTA2.0Tratamiento urgente (Tranquilización rápida)
NOTAS IMPORTANTES
- Utilizar la mínima dosis eficaz.
- En contexto no-psicótico, usar benzodiazepina sola.
- En pacientes con antecedentes de enfermedad
cardiaca usar benzodiazepina sola. Evitar haloperidol.
- Antes de prescribir haloperidol, considerar cualquier
medicación concomitante que pueda prolongar el
intervalo QT.
- En pacientes con función respiratoria comprometida,
evitar benzodiazepinas.
- La olanzapina sólo está indicada en pacientes con
esquizofrenia y manía (#).
- Incluir tanto las dosis orales como IM para el cálculo
total de la cantidad de medicamento administrado.
- Si se emplean dosis que exceden las dosis máximas
autorizadas, la justificación debe registrarse en las
notas del caso.
- Debe disponerse de un equipo de resucitación
cardiopulmonar.
- Después de administración IM deben vigilarse los
signos vitales:
* Alerta, temperatura, pulso, presión sanguínea,
frecuencia respiratoria.
* Si se administra olanzapina IM, el pulso y la
frecuencia respiratoria deben medirse al menos 4 h
tras la administración.
* Si el paciente está dormido o inconsciente, medir de
forma continuada la saturación de oxígeno.
* También se recomienda vigilancia hematológica y
ECG, especialmente si se emplean dosis elevadas. El
paciente tiene mayor riesgo de arritmia en caso de
hipopotasemia, estrés y agitación.
- Si la frecuencia respiratoria es inferior a 10 por minuto
debido a la administración de benzodiazepina, un
médico experto debe administrar flumazenil (200 mcg
IV en 15 segundos, después 100 mcg a intervalos de
60 segundos si se requiere, hasta 1 mg
como máximo).
- En caso de distonía aguda puede administrarse un
anticolinérgico por vía IM ó IV .
8. BTA2.0 Características de los antipsicóticos
Pauta de
tratamiento oral
Ajuste de dosis en
Insuficiencia renal (IR)
o hepática (IH)
Interacciones Precauciones Contraindicaciones Coste/DDD anual
Haloperidol
Inicio: 0,5 mg/día, en 1-2 dosis
Escalada: Incrementar 0,5 mg/1-3
días hasta control de síntomas
Dosis máx: 5 mg/día (a corto plazo:
en situaciones agudas)
Precaución.
Ajustar la dosis según
función renal y/o hepática.
Situaciones de prolongación
intervalo QT (especial-mente a
dosis altas, pacientes
propensos o vía parenteral).
Realizar ECG al inicio del
tratamiento.
Puede agravar glaucoma, HBP
y retención urinaria.
Estado comatoso. Depresión
del SNC. Parkinson.
Demencia por cuerpos de
Lewy.
ICC descompensada.
Hipopotasemia no corregida.
IAM reciente. Arritmias
ventriculares.
50-100 €
Risperidona
Inicio: 0,25 mg/2 veces al día
Escalada: Incrementar 0,25 mg/2
veces al día (en días alternos), hasta
0,5 mg/2 veces al día
Dosis máx: 1 mg/2 veces al día
Retirada: gradual
Disminuir 50%
Antagoniza el efecto de levodopa.
Aumento de mortalidad con
furosemida (evitar
deshidratación).
Efectos extrapiramidales a
dosis mayores, poco sedante.
Enfermedad de Parkinson y
demencia por cuerpos de
Lewy.
Aumento de ACV en demencia
mixta o vascular.
200-300 €
Olanzapina
Inicio: 2,5 mg/día, en 1-2 dosis
(empezar por la noche)
Escalada: Incrementar 0,25 mg por
toma (en días alternos)
Mantenimiento: 2,5-5 mg/día
Dosis máx: 10 mg/día
Retirada: gradual
Dosis mayores de 5 mg/día:
precaución en IR moderada-
grave.
En IH puede ser preciso
ajustar la dosis.
Monitorización estrecha.
Aumento de niveles de
olanzapina con fluvoxamina y
ciprofloxacino (disminuyen
metabolismo).
Posible disminución de la
concentración de olanzapina con
carbamazepina y tabaco.
Enfermedad de Parkinson.
Diabetes.
Pacientes con factores de
riesgo CV.
Glaucoma de ángulo
estrecho.
600-800 €
Aripiprazol
Inicio: 2,5-15 mg/día en dosis única
(por la mañana)
Dosis máx: 30 mg/día (sin datos en
demencias)
Retirada: gradual
No en IR.
Precaución en IH moderada.
Pacientes con factores de
riesgo CV.
1.000-1.200 €
Quetiapina
Inicio: 12,5mg/día, en 2 ó más dosis
(1 h antes ó 2 h después de las
comidas)
Mantenimiento: 50-150 mg/día
Dosis máx: 250 mg/día
Retirada: gradual
No en IR.
Precaución en IH.
Ideas suicidas.
Pacientes con factores de
riesgo CV.
Pacientes en tratamiento con
antifúngicos azólicos
(ketoconazol, itraconazol),
eritromicina, claritromicina,
nefazodona, inhibidores de la
proteasa de VIH.
600-800 €
ACV: accidente cerebrovascular; CV: cardiovascular; ECG: electrocardiograma; ICC: insuficiencia cardiaca congestiva; IAM: infarto agudo de miocardio; VIH: virus de inmunodeficiencia humana.
9. BTA2.0 Riesgo de RAM relevantes en ancianos
Haloperidol Risperidona Olanzapina Quetiapina Aripiprazol
Trastornos
extrapiramidales
+++ ++(*) + + ++
Efectos
anticolinérgicos
++ ++ ++
(dosis dependiente)
++ ++
Hipotensión
ortostática
++ + + ++ +
Sedación + ++ +++ +++ +
Síndrome
neuroléptico
maligno
+ + + + +
Prolongación del
intervalo QT + (**) + + + +
Efectos metabólicos
(hiperglucemia
diabetes,
alteraciones
lipídicas)
0 + ++ +++ +
Peso aumentado + ++ ++ +++ +
+++: Muy frecuentes (≥1/10); ++: Frecuentes (≥1/100 a <1/10); +: Poco frecuentes (≥1/1.000 a <1/100);
0: raras (≥1/10.000 a <1/1.000), muy raras (<1/10.000), frecuencia no conocida.
(*): dosis ˃1 mg/día incrementa el riesgo.
(**): mayor riesgo con dosis elevadas y administración IM. Realizar un ECG en pacientes que inicien tratamiento.
11. BTA2.0 Puntos clave
• Hay que determinar los síntomas dominantes de la alteración del comportamiento
que pueden ser susceptibles de ser tratados eficazmente con antipsicóticos.
• El tratamiento farmacológico se iniciará en situaciones de emergencia, ante el
fracaso de medidas no farmacológicas o cuando la gravedad de las alteraciones
de la conducta se manifiesten en agitación o agresividad que pueden resultar
dañinos para el paciente o para terceros.
• La risperidona es el único antipsicótico con indicación autorizada para el
tratamiento a corto plazo de la agresión persistente en pacientes con demencia
tipo Alzheimer.
• El haloperidol sólo se debe utilizar a corto plazo como tratamiento urgente de la
agitación en adultos (tranquilización rápida).
• Es aconsejable la retirada gradual (deprescripción) del tratamiento antipsicótico,
si no se ha experimentado recurrencia de los síntomas ante intentos previos, ya
que incluso en tratamientos eficaces, cuando la duración superior a 6 meses los
beneficios son menores y su uso continuado puede inducir un aumento de
efectos adversos, incluyendo la mortalidad.
12. BTA2.0 Bibliografía recomendada:
- SAS. Protocolo de utilización terapéutica de antipsicóticos para el tratamiento de los síntomas comportamentales en
las demencias. 2018.
- British Columbia. Best Practice Guideline for accommodating and managing behavioural and psychological
symptoms of dementia in residential care. A person-centered interdisciplinary approach 2012.
- Guideline Adaptation Committee (GAC). Clinical Practice Guidelines and Principles of Care for People with Dementia.
2016.
- Cumbria Partnership NHS Foundation Trust. Protocol for managing behavioural and psychological symptoms in
patients with dementia. 2012.
- Moore A et al. Fourth Canadian Consensus Conference on the Diagnosis and Treatment of Dementia:
Recommendations for family physicians. Canadian Family Physician. 2014;60(5):433-438.
- NICE. Dementia: assessment, management and support for people living with dementia and their carers. NG97.
2018.
- The American Psychiatric Association (APA). Practice Guideline on the Use of Antipsychotics to Treat Agitation or
Psychosis in Patients With Dementia. 2016.
- Bjerre LM et al. Deprescribing antipsychotics for behavioural and psychological symptoms of dementia and insomnia.
Can Fam Physician. 2018; 64(1): 17-27.