Antropometria definir la importancia de las medidas de peso y talla, para determinar en la poblacion pediatrica la presencia de alteraciones nutrcionales como obesidad, desnutricion, delgadez, retraso en talla
todo en base a la 3280
la parte de crecimiento y desarrollo
parte por parte lo de la consulta en pediatricos y menos de edad.
bajo los conocimientos de la uninavarra por medio de una estudiante de quinto semetre de jefe de enfermeria.
es un trabajo eduactivo solo para el personal de salud y en especifico para estudiantes .
dnccdsinsdadsccc
cnsocosncosncaocnodnsa
scndkc asmaskocnsc
ncskc aspmasndcpasoskdmcssamknvnsnsvndscsancdnvdnsandsofnsodnscnsdnc dscscmknsaldmaskcnaascdjndnvdonsjcsdsdd cnsknd hdhola dsndascsw soasd slosdasssfbdkndd sdas kadndcnsajfsdndnas
nsdnaknnsklnsnkdwjkdkndknsdkskscncsnsnsknnkndnkkcksnksnckscknknknkskncklndkndssnfiojdo jmkmioiodjmwiodmidndn dnkdslnfnkndksncsknfkdnkldsdfldsknafjkndksdksnkncsnskdnskdnknkdnkdndsjksdk dkndn ddlkndadkndnndiknkknkokkncdnddkkndsnsdcjodnsndonwdondnwdkdjjdjdjdndjkfncnkj ddncwj sdicw cnwdndkkdndsdlldskfnnkndkjdnfkdnakndknkjnwkdnnkjdnqwdwenfenwndnwdnkdnwkdnskkfklmklsnwnefwndkjwefwndkwndnfenjdjijoiewfoiefoiewfjowijfiwofifiowefiowefioefiowefioewfniowniowneofinweoifneiofnewionfoiwenfoiwenfoiweflmlmmoppmopmmklnnklnnlnknjnkknkkjmknknkmknknknniomiommmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmkmlkl,lkklkkllkkoijoijmiojmiomoijiojoijoijiojiojoijoijoijiojiojoijoijoijoijiojiojiooijiojommkkkLÑ,{Ñ,{Ñ,Ñ,ÑL,KEFKNKFNDKNFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFnnnnnnnnknknknfkdnfnkdfnejkfj ndjv nfndjkfndjv fjfndkfndkjv dfjknkfndkf dskvndkfndcdscdkfndkndknfjkfndkndjkfnjnfkdnjn vdfnjfnjkdnkdnwekdndks dnejknejkndkjfnewkjfnwekfnwekfnwejnfkwfnwjkfnewknfewkjfnekwjfnkjenfewknkjfewdnkdnkdnskxnaskasksadkndjkwndkdnkdnkdnskncdkjfnwksdkcndskjdkskndjkfekdncjdodmskaksnkjndiwdnskndsjknkdnsakdjkjknasklndkndsnk
todo en base a la 3280
la parte de crecimiento y desarrollo
parte por parte lo de la consulta en pediatricos y menos de edad.
bajo los conocimientos de la uninavarra por medio de una estudiante de quinto semetre de jefe de enfermeria.
es un trabajo eduactivo solo para el personal de salud y en especifico para estudiantes .
dnccdsinsdadsccc
cnsocosncosncaocnodnsa
scndkc asmaskocnsc
ncskc aspmasndcpasoskdmcssamknvnsnsvndscsancdnvdnsandsofnsodnscnsdnc dscscmknsaldmaskcnaascdjndnvdonsjcsdsdd cnsknd hdhola dsndascsw soasd slosdasssfbdkndd sdas kadndcnsajfsdndnas
nsdnaknnsklnsnkdwjkdkndknsdkskscncsnsnsknnkndnkkcksnksnckscknknknkskncklndkndssnfiojdo jmkmioiodjmwiodmidndn dnkdslnfnkndksncsknfkdnkldsdfldsknafjkndksdksnkncsnskdnskdnknkdnkdndsjksdk dkndn ddlkndadkndnndiknkknkokkncdnddkkndsnsdcjodnsndonwdondnwdkdjjdjdjdndjkfncnkj ddncwj sdicw cnwdndkkdndsdlldskfnnkndkjdnfkdnakndknkjnwkdnnkjdnqwdwenfenwndnwdnkdnwkdnskkfklmklsnwnefwndkjwefwndkwndnfenjdjijoiewfoiefoiewfjowijfiwofifiowefiowefioefiowefioewfniowniowneofinweoifneiofnewionfoiwenfoiwenfoiweflmlmmoppmopmmklnnklnnlnknjnkknkkjmknknkmknknknniomiommmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmkmlkl,lkklkkllkkoijoijmiojmiomoijiojoijoijiojiojoijoijoijiojiojoijoijoijoijiojiojiooijiojommkkkLÑ,{Ñ,{Ñ,Ñ,ÑL,KEFKNKFNDKNFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFnnnnnnnnknknknfkdnfnkdfnejkfj ndjv nfndjkfndjv fjfndkfndkjv dfjknkfndkf dskvndkfndcdscdkfndkndknfjkfndkndjkfnjnfkdnjn vdfnjfnjkdnkdnwekdndks dnejknejkndkjfnewkjfnwekfnwekfnwejnfkwfnwjkfnewknfewkjfnekwjfnkjenfewknkjfewdnkdnkdnskxnaskasksadkndjkwndkdnkdnkdnskncdkjfnwksdkcndskjdkskndjkfekdncjdodmskaksnkjndiwdnskndsjknkdnsakdjkjknasklndkndsnk
presentacion sobre como evaluar un cuadro hematico y ante todo como lograr entender los conceptos de anemia, ademas de su clasificacion y sus principales manejos sea de manera oral o hospitalario, en este momento entender y actualizar conceptos es fundamental
Concoer las intervenciones que se logran en plan canguro y como cada una de ellas logra identificar y actuar ante cualquier situacion de los prematuros, ademas de conocer cada una de las actividades a realizar en promocion y prevencion
Actualizacion del AIEPI version 2022, con cambios tan importantes como no indicar ya acido nalidixico, y la importancia del diagnostico de desnutricion aguda, manejo con micronutrientes y manejo del recien nacido con sepsis neonatal.
Lactancia Materna, actualización 2022
conceptos claros para aprender sobre la importancia medica, biológica, Psicológica y Social de la Leche Materna.
detallado en conceptos cuantitativos y cualitativos
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR A ENTERRITORIO CON LAS ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA ADOPCIÓN DEL SISCO SSR EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL, ASÍ COMO DE LAS METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE DATOS DEFINIDAS EN EL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL EN VIH”, PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
La sociedad del cansancio Segunda edicion ampliada (Pensamiento Herder) (Byun...JosueReyes221724
La sociedad del casancio, narra desde la perspectiva de un Sociologo moderno, las dificultades que enfrentramos en las urbes modernas y como estas nos deshumanizan.
La sociedad del cansancio Segunda edicion ampliada (Pensamiento Herder) (Byun...
Antropometria Medica .pptx
1. ANTROPOMETRÍA
Carlos Andrés Vera Aparicio
Médico Pediatra
Docente Universidad de Pamplona
Especialista Hospital San Juan de Dios de Pamplona
@pediatracarlosandresvera
2. El término antropometría
Proviene del griego
Trata del estudio
cuantitativo de las
características físicas del
hombre.
Anthropos (hombre)
“métron” que
expresa “medida”
3. Definición
La antropometría es una ciencia
que estudia las medidas y
dimensiones de las diferentes
partes del cuerpo humano
(Significados, 2013).
4. MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL.
Por la cual se adoptan los indicadores antropométricos,
patrones de referencia y puntos de corte para la clasificación
antropométrica del estado nutricional de niñas, niños y
adolescentes menores de 18 años de edad.
RESOLUCIÓN NÚMERO 2465 DE 2016
5. Indicador antropométrico
Es un índice estadístico que surge de la combinación de dos variables o
parámetros que se utiliza para medir o evaluar cuantitativamente el
crecimiento y el estado nutricional. (Resolución 2465 de 2016)
Resolución 2465 de 2016
6. DEFINICIÓN:Rama de la ciencia que se
ocupa de las mediciones comparativas del
cuerpo humano, sus diferentes partes y sus
proporciones
ANTROPOMETRÍA
Crecimiento: Es el incremento progresivo de la
estatura y masa corporal dado por el aumento en
el número y tamaño de las células
Desarrollo:Abarca la maduración en los aspectos físicos, cognitivos,
lingüísticos, socio afectivos y comportamentales como la adquisición de
habilidades en la motricidad fina y gruesa
8. Niños y niñas menores de 5 años
de edad (de 0 a 59 meses)
Niñas, niños y adolescentes
de 5 a 17 años de edad.
En el grupo de niñas, niños y
adolescentes de 5 a 17 años
de edad, se deben utilizar
tanto a nivel individual como
poblacional los indicadores
IMC para la Edad - IMC/E y
Talla para la Edad - T/E.
Indicadores antropométricos
a nivel individual: - P/T, - T/E,
- PC/E, para determinar la
evolución del crecimiento y
parte del desarrollo de los
niños y niñas.
Resolución 2465 de 2016
9. MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS
Grupo de
edad
Peso Longitud/
Talla
Perímetro
cefálico
Perímetro
del brazo
Circunferenci
a
de cintura
Niños y niñas
hasta dos años
Pesabebé, Balanza de
pie (para pesar a la
madre y al niño en
forma simultánea
cuando no se dispone
de pesa bebes)
Infantómetro Cinta métrica Cinta
métrica
Cinta métrica
Mayores de 2
años,
adolescentes Balanza de pie
Tallímetro Cinta
métrica
Cinta
métrica
Cinta métrica
11. Técnicas para la toma de mediciones antropométricas
A continuación se presentan algunas reglas básicas para la toma del peso,
la talla y el perímetro cefálico.
Peso de niños y niñas menores de 2 años
Pesabebé en una superficie
lisa, horizontal y plana
Verificar que el equipo esté
tarado en cero (0)
Colocar al niño o niña en el
centro del platillo, canasta, silla
o bandeja de la balanza.
12. Si la balanza es mecánica deben ubicarse
las piezas móviles a fin de obtener el peso
exacto o si es electrónica o digital
simplemente leer el resultado
Revisar la medida anotada y repetir el
procedimiento para validarla.
Resolución 2465 de 2016
13. Talla de niños y niñas menores de 2 años
Correcta posición del
infantómetro y cubrir con
una tela delgada
Verificar que el niño(a), esté sin
zapatos y que en la cabeza no
tenga objetos que alteren la
medida
Acomodar al niño de
forma adecuada
Resolución 2465 de 2016
14. Talla de niños y niñas menores de 2 años
Solicitar a la madre que
se coloque detrás del
infantómetro
Acomodar las rodillas del
niñ@
Verificar que niñ@ esté de
forma correcta y leer
rápidamente el número
Resolución 2465 de 2016
15. Talla de niños y niñas menores de 2 años
NOTA:
Revisar la medida y repetir el
procedimiento para validarla.
Compararla con la primera medida
si varía en más de 0.5 cm, medir
por tercera vez y promediar los
dos valores que tengan una
variabilidad hasta de 0.5 cm
Resolución 2465 de 2016
16. Perímetro cefálico
Mantener al niño con la cabeza fija
Se mide la distancia que va desde la parte
por encima de las cejas y de las orejas,
alrededor de la parte posterior de la cabeza.
Se pasa la cinta alrededor de la cabeza del
sujeto.
Resolución 2465 de 2016
17. Poner la báscula sobre una
superficie plana y firme y
asegurarse de que esté tarada
o en cero (0).
Solicitar al usuario que se ponga
de pie sobre las plantillas
ubicadas en la superficie de la
báscula.
Anotar el peso exacto en
kilogramos.
Peso de mayores de 2 años
Resolución 2465 de 2016
18. Talla en mayores de 2 años
ubicar el tallímetro y la
persona de manera
correcta
Una vez la posición del
usuario esté correcta, leer
rápidamente el valor
Verifique que la parte de
atrás de los talones, las
pantorrillas, los glúteos, el
tronco y los hombros
Resolución 2465 de 2016
19. Talla en mayores de 2 años
NOTA:
Revisar la medida anotada y
repetir el procedimiento para
validarla. Compararla con la
primera medida si varía en más
de 0.5 cm, medir por tercera
vez y promediar los dos valores
que tengan una variabilidad
hasta de 0.5 cm.
Resolución 2465 de 2016
20. Instrumento para toma de perímetro cefálico.
El instrumento utilizado para la
medición de los perímetros es la
cinta métrica, la cual debe ser
en un material flexible,
inextensible e impermeable, con
divisiones cada 1mm. (
Resolución 2465 de 2016)
24. Indicadores para la clasificación
antropométrica del estado
nutricional
Grupo de edad Indicador
Peso para la talla
Talla para la edad
Menores de 5 años Perímetro cefálico
Índice de masa corporal para la edad
Peso para la edad
De 5 a 17 años Talla para la edad
Índice de masa corporal para la edad
Niño
Niña
31. Ejemplo
Carmencita es una niña de 1 año y dos meses con una talla
de 76 cm sus controles de crecimiento y desarrollo siempre
arrojaron resultados favorables.
34. Ejemplo
Santi es un niño de 6 meses de edad y tres días con perímetro
cefalico de 42 cm nacido de bajo peso su madre no asistía a
todos los controles prenatales
50. DEFINICIÓN
Desnutrición: por debajo de la
línea de puntuación -2 desviaciones
estándar de puntuación z en los
indicadores peso para la edad peso
para la longitud/talla, longitud/talla
para la edad o IMC para la edad
51. DEFINICIÓN
Desnutrición aguda severa peso para la talla o longitud menor a -3
Desviaciones Estándar.
Desnutrición aguda moderada:peso para la talla o longitud menor a
-2 y mayor o igual a -3 Desviaciones Estándar
52. Ejemplo
● Paciente de 6 meses que presenta signos de desnutrición
como edemas. Con peso de 5,9 kg y talla de 66 cm.
53.
54. Referencias
● MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. RESOLUCIÓN NÚMERO 2465 DE 2016, tomado de
https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/resolucion_no._2465_del_14_de_junio_de_2016.pdf
● Maire B, Delpeuch F. Indicadores para el desarrollo - FAO 2006. Disponible en: http://www.fao.org/3/a-
y5773s.pdf.
● Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, Dirección de censos y demografía. Grupo de
estadísticas vitales. Tabla de consistencia CIE 10 – MAE2; 2006
● Lineamiento para el manejo integrado de la desnutrición aguda moderada y severa en niños y niñas de 0 a 59
meses de edad.Ministerio de Salud y Protección Social – UNICEF. Disponible en
https://www.unicef.org/colombia/media/411/file/Lineamiento%20para%20el%20manejo%20integrado%20d
e%20la%20desnutrici%C3%B3n.pdf
● MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. RESOLUCIÓN NÚMERO 2050 de 2020. Disponible en
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%202350%20de%202020.pdf