El aprendizaje motor se define como el estudio de la adquisición y modificación del movimiento. Anteriormente, el estudio del aprendizaje motor se enfocaba solo en los resultados y no siempre se diferenciaba del desempeño, pensando que los cambios en el desempeño producidos por la práctica reflejaban variaciones en el aprendizaje. Existen dos tipos de aprendizaje: no asociativo, que produce cambios en la conducta como resultado de la experiencia repetida de un único estímulo, y asociativo, que consiste en adqu

1. APRENDIZAJE MOTOR

3. APRENDIZAJE MOTRIZ
Definimos el área de aprendizaje motor como el estudio de
la adquisición y modificación del movimiento. Mientras que
el control motor se enfoca en comprender el dominio del
movimiento ya adquirido, el aprendizaje motriz se centra
en el entendimiento de su adquisición y modificación.

8. Relación entre desempeño y
aprendizaje motriz .
El estudio del aprendizaje
motor se a enfocado
solamente en los
resultados. Las
perspectivas anteriores
sobre ese tema no
siempre lo diferenciaban
del desempeño.
Usualmente se pensaba
que los cambios en el
desempeño producidos
por la practica reflejaban
variaciones en el
aprendizaje.

9. Aprendizaje no asociativo y formas
de mas conocida
Aprendizaje no
asociativo es un
tipo
de aprendizaje en
el que se produce
un cambio en
la conducta como
resultado de
la experiencia repet
ida de un
único estimulo.

10. Aprendizaje asociativo y formas de
aprendizaje
Consiste en adquirir tendencias de
asociación que aseguren el recuerdo
de detalles particulares en una
sucesión definida y fija.

11. Teoría del circuito cerrado de
ADAMS.

12. Explica el proceso de almacenamiento de la información y utilización de la
misma para la realización de acciones motrices, se conoce con el nombre de
“Teoría del Esquema” (1975).Afirma que existen programas motores que no
requieren de retroalimentaciones, y por otro lado programas motores que sí
necesitan de las mismas para una situación motriz