El documento describe un proyecto de investigación sobre azúcares ocultos en los alimentos. Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar el contenido de azúcar en diferentes categorías de alimentos como cereales, salsas, bollería, refrescos y golosinas. Cada grupo elegirá 5 productos dentro de su categoría asignada y comparará los niveles de azúcar. Presentarán sus hallazgos en una memoria, póster y defensa oral. El objetivo es crear conciencia sobre la ingesta excesiva de azúcar y sus efectos
Un nuevo articulo acerca de la ley de la "comida chatarra", a la que no solo le esta metiendo cabe las empresas del rubro, sino las mismas autoridades del MINSA.
POR: Fernando Eguren en "La Revista Agraria" #164
Un nuevo articulo acerca de la ley de la "comida chatarra", a la que no solo le esta metiendo cabe las empresas del rubro, sino las mismas autoridades del MINSA.
POR: Fernando Eguren en "La Revista Agraria" #164
En esta presentación doy a conocer mi sitio web que tiene como propósito brindar educación alimentaria a los consumidores especialmente de habla hispana, y servir como material de referencia para los estudiantes del área de Alimentos.
Ahora en dia perdemos lo mas importante de la persona y es la identidad, ya que por tener buena apariencia los adolescentes descuidan su alimentacion y a otros no les importa y consumen grasas originando problemas de salud. Es por eso que publico estas diapositivas para poder ayudar a nuestros jovenes.
En esta presentación doy a conocer mi sitio web que tiene como propósito brindar educación alimentaria a los consumidores especialmente de habla hispana, y servir como material de referencia para los estudiantes del área de Alimentos.
Ahora en dia perdemos lo mas importante de la persona y es la identidad, ya que por tener buena apariencia los adolescentes descuidan su alimentacion y a otros no les importa y consumen grasas originando problemas de salud. Es por eso que publico estas diapositivas para poder ayudar a nuestros jovenes.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. Trabajo de
investigación
Criterios de evaluación y competencias clave
Planear, aplicar, e integrar las destrezas y habilidades propias del trabajo científico. /
CMCT-CAA
Elaborar hipótesis y contrastarlas a través de la experimentación o la observación y la
argumentación. / CMCT-CAA-CSIEE
Utilizar fuentes de información variada, discriminar y decidir sobre ellas y los métodos
empleados para su obtención. / CD
Participar, valorar y respetar el trabajo individual y en equipo. / CSC
Exponer, y defender en público el proyecto de investigación realizado. / CMCT-CAA-
CCEC-CCL
Objetivos:
Análisis de azúcares ocultos en los alimentos.
El azúcar que consumimos hoy en día en nuestra dieta es excesivo y como todo cuando lo
consumimos en exceso, resulta muy perjudicial para la salud.
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4. Trabajo de
investigación
Procedimiento
Tipo de trabajo: Grupal.
Cada grupo estará formado por 5 alumnos
Cada grupo tendrá que elegir un grupo de alimentos, de los que se reseñan a
continuación, sobre los que realizar su investigación:
Cereales en caja
Salsas (Kétchup, salsa rosa, salsa cesar, mostaza, alioli, mayonesa…)
Bollería (magdalenas, sobaos, galletas, cruasán, donuts…)
Refrescos y bebidas energéticas
Golosinas (palotes, nubes, gominolas, ositos de goma, etc…)
Lácteos (flanes, natillas, yogures…)
Cada grupo tendrá que elegir un grupo de alimentos y de ese grupo centrarse en 5
alimentos y realizar un análisis comparativo del contenido en azúcar de estos 5 productos.
Ejemplo de los aspectos que se pueden investigar en el marco teórico:
Tipos de azúcar
Que dice la OMS sobre el consumo de azúcar
Efectos negativos del azúcar en el organismo
Azúcar y dopamina, otros…. 4
5. Trabajo de
investigación
Presentación de trabajos
Cada grupo debe:
Presentar la memoria de su proyecto de investigación
Realizar un póster científico sobre los azúcares escondidos en el grupo de
alimentos elegidos
Defender oralmente su trabajo
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