El documento clasifica el bullying y la violencia escolar en dos categorías. La primera categoría describe ocho modalidades de acoso escolar, incluyendo bloqueo social, hostigamiento, manipulación social, coacción, exclusión social e intimidación. La segunda categoría describe seis tipos de abuso, como abuso físico, verbal, emocional, sexual, entre hermanos y cyberbullying. También discute cómo el bullying implica una diferencia de poder entre el agresor y la víctima.

1. Integrantes: Diana Karina Montiel Barrón
Evelyn Angelina González Duran
Sexto Semestre Grupo “B”

2. Bullyng
Y
violencia
escolar
Agredir
Contienen los
mismos
elementos
1.- clasificación
Se describe en
8 modalidades
de acoso
escolar
2.- clasificación
de Bullyng Se
describe en 6
modalidades

3. Bloqueo social
Acciones que buscan
bloquear a la victima
-Prohibiciones de
jugar
-Hablar y
comunicarse con
otros
Flojo, digno, débil,
indefenso, estúpido,
llorón etc.
Hostigamiento
Consiste en acciones
de desprecio, falta
de respeto,
desconsideración por
la dignidad
El odio,
ridiculización, burla,
menosprecio,
crueldad e imitación
grotesca
PRIMERA CLASIFICACIÓN

4. Conductas que
pretenden
distorsionar la
imagen social del
niño “envenenar”
a otros contra el.
-Imagen negativa
de la victima
- Exagera lo que
hace o dice la
victima
-No importa lo
que haga todo es
utilizado y sirve
para inducir el
rechazo de otros
Manipulación
social
Conductas que
buscan que la
victima realice
acciones contra su
voluntad.
Pretenden ejercer
un dominio y un
sometimiento
total de su
voluntad.
Los que acosan
son percibidos
como poderosos
Las coacciones
implican que el
niño sea victima
de abusos
(conductas
sexuales no
deseadas)
Coacción
Son conductas que
buscan excluir de
la participación al
niño acosado.
Tratarlo como si
no existiera,
aislarlo, impedir
su expresión, o
impedir su
participación en
juegos
Esto provoca el
vacío social en su
entorno
Exclusión
Social

5. • Conductas que persiguen asustar, acobardar.
• Llamar a casa de la victima, decirle que se
conoce su dirección y amenazar con golpear,
lastimar y degollar
Intimidación
• Pueden ser directamente a la persona o a sus
propiedades: Esconder, romper, rallar,
maltratar sus pertenencias así como tomar
algo sin pedirlo o pegarle a la victima
Agresiones
• Conductas de amenaza contra la integridad
fisca del niño o de su familia.
• Verbales, electrónicas o virtuales, físicas,
sociales y psicológicas
Amenaza a la
integridad

6. Abuso
físico
• Incluye pegar, empujar, estrangular, doblar o torcer los dedos hacia
atrás, envenenar, quemar, pellizcar jalar el cabello etc
Abuso
Verbal
• Es la mas común en las escuelas
• Consiste en el uso de la palabra con crueldad hacia un niño o joven,
minando su bienestar moral, físico o mental.
Abuso
emocional
• Incluye rechazar, ignorar, excluir, aislar y aterrorizar
• Es el abuso mas difícil de comprender para los niños y es el que los deja
mas confundidos y el mas difícil de diagnosticar
SEGUNDA CLASIFICACIÓN

7. Abuso sexual
Consiste contra la libertad
sexual de una persona sin
violencia sin intimidación
Implican amenazas físicas o
psicológicas, son relaciones
de explotación y agresiones
Abuso fraternal o Bullyng
entre hermanos
La forma de acoso mas difícil
de aceptar y reconocer es que
ocurre dentro de la familia
Bullyng entre hermanos:
rivalidad excesiva, ridiculizar
al hermano, mentir, acosar a
su hermano
El carácter abusivo de
las ofensas sexuales
hacia los menores, se
basa: diferencia de
tamaño y edad,
diferencia de poder y de
autoridad, falta de
igualdad, falta de
consentimiento y
presencia de amenazas,
agresión y violencia
Desacreditar,
esparcir chismes
y golpear o
agredir
físicamente

8. Cyberbullyng
• Uso de información electrónica
(celular, mensajes de texto, correo
electrónico, blogs, y paginas de la
web)
• Este tipo de acoso se realiza sin
estar frente a la persona, lo cual
permite al agresor ser todavía mas
sádico y cruel al no ver el rostro
de la victima