El documento describe los objetivos y planes de una tutora para un grupo de estudiantes de sexto grado. Los propósitos incluyen promover un clima de apoyo y compromiso, mejorar el comportamiento de tres estudiantes específicos, y generar un ambiente de confianza. La tutora planea usar la técnica "Jigsaw" para asignar temas de trabajo cooperativo a grupos y expertos, con el fin de analizar la información y hacer conclusiones sobre el compañerismo y la resolución de conflictos.

1. DIANA KARINA MONTIEL BARRÓN.
SEXTO “B”
PROPÓSITO GENERALES
o A partir del diagnóstico y de acuerdo a las necesidades, actitudes,
habilidades e intereses de los jóvenes estudiantes se diseñará
actividades lo cual desarrollarán.
PROPÓSITOS TUTORÍA GRUPAL
o Promover principalmente un clima de apoyo, de carisma y de
compromiso. Además de que exista una interacción entre maestro-
alumno, donde se lleve a cabo el respeto, comunicación, confianza,
entusiasmo y motivación; por ejemplo proporcionar a los estudiantes
que es lo que se espera de cada uno de ellos y tener en cuenta sus
necesidades y capacidades.
Y principalmente que entre compañeros sea entre iguales para que
trabajen colaborativamente y sin distinción.
PROPÓSITOS TUTORIA INDIVIDUAL
Y/O ASESORÍA (ESTUDIO DE CASO)
o Como propósito acorde al estudiante Luis esencialmente es cambiarlo
de sitio, para que no interrumpa, rumore y murmulle entre clase. Y
sobre todo mantenerlo vigilado, pero sobre todo llamar la atención de
forma seria y breve sin evidenciarlo en el aula, para evitar burlas.
o Y conforme a los alumnos Hilda y David tener un acercamiento con
ellos, utilizar el humor y las palabras adecuadas para manifestar la
inconformidad de su conducta, motivarlos dentro y fuera del aula,
mantener un ambiente agradable, reconocer su trabajo y felicitarlo, y
finalmente tener en cuenta sus necesidades y capacidades.
ÁMBITO DE ACCIÓN TUTORIAL “Generar un ambiente socioafectivo, de confianza y un buen trato”
JUSTIFICACIÓN DEL ÁMBITO
o Como propósito es favorecer una solución a los conflictos, que exista
un respeto, valoración a la diversidad, un diálogo entre maestro-alumno
y particularmente entre compañeros; especialmente un trabajo
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL (PAT)

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SEXTO “B”
colaborativo para la convivencia, formación y crecimiento personal.
ACTIVIDADES PARA EL ÁMBITO
INTENCIÓN PEDAGÓGICA DE LA
ACTIVIDAD DE INICIO
o Por medio a la técnica JIGSSAW es con la finalidad de que los alumnos
trabajen en grupos de forma cooperativa.
o Con la estrategia “los grupos seleccionados por el profesor” que se
formarán en parejas a cada equipo se le asignará información
diferente:
-Primer equipo: Trabajo cooperativo
-Segundo equipo: Conflictos en el aula
-Tercer equipo: Importancia del compañerismo
DURACIÓN: 10 Minutos.
INTENCIÓN PEDAGOGICA DE
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
o Cada equipo analizará la información y elegirán un apartado de su tema
que más allá impactado o sobre lo cual trate y diseñarán una pregunta.
(Lo escribirán en su cuaderno y en el pizarrón).
o Posteriormente se elegirá un miembro del equipo “experto”, para
después comentar o analizar el tema correspondiente, con los demás
expertos integrados para comentar los distintos temas.
DURACIÓN: 30 Minutos

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INTENCIÓN PEDAGÓGICA DE
ACTIVIDAD DE CIERRE
o Los “expertos” vuelven a sus grupos y explican a sus compañeros todo
lo que han aprendido.
o En seguida la información analizada de los dos temas “desconocidos”
se sortean para que contesten la pregunta del tema asignado y se
comente de manera grupal.
o Por último se hacen conclusiones de los tres temas.
DURACIÓN: 10 Minutos.
EVALUACIÓN Coevaluación y Heteroevaluación:
 Disponibilidad para integrarse en equipo
 Participación
 Actitud
 Aportación de ideas