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CEREBRO EN ACCION Y MARCOS DE CONDUCTA

Lic. Mercedes Martínez
Facilitadora- Coach
Introducción
Nuestro cerebro es la poderosa máquina donde
creamos nuestros pensamientos y a partir de
ellos generamos o no posibilidades de
desarrollo personal y profesional, por ello es
interesante conocer cómo opera nuestro
cerebro y los marcos de conducta desde los
cuales actuamos.
EL CEREBRO HUMANO Y SU IMPACTO
EN EL APRENDIZAJE
CEREBRO TRIUNO
Sistemas o estructuras
cerebrales:
1. Sistema Reptil.
2. Sistema Límbico.
3. Sistema Neocortex.
Neocortex:
Hemisferio Izquierdo
Hemisferio Derecho
Sistema Límbico

Sistema Reptil
SISTEMA REPTIL
• Asiento de la inteligencia
básica: instintos, funciones
de supervivencia, rutinas,
parámetros.
• Muchas de sus conductas
son automáticas e
inconscientes.
• La persona actúa como
respuesta a necesidades
básicas.
SISTEMA LIMBICO
• Asiento de las emociones,
de la inteligencia afectiva y
las motivaciones.
• Trabaja en sintonía con el
sistema reptil.
• Los estados anímicos y la
motivación predisponen a la
acción.
SISTEMA NEOCORTEX
• Es el más evolucionado.
• Asiento de los procesos
de pensamiento.
• Se divide en dos
hemisferios.
(Sperry premio Nobel
1981 y Gazzaniga y
Bogen).
NEOCORTEZA
HEMISFERIO IZQUIERDO:

HEMISFERIO DERECHO:

•

Es el asiento de la inteligencia
racional.

•

Es el asiento de la inteligencia
asociativa, creativa e intuitiva.

•

Nos brinda la posibilidad de razonar y
relacionar los pensamientos en forma
secuencial y lógica.

•

Procesa holísticamente muchos datos
a la vez, en forma simultánea.

•

Procesa paso a paso, dato a dato.

•

Es libre de expresar sentimientos.

•

Rige el lado derecho del cuerpo.

•

Rige el lado izquierdo del cuerpo
Para equilibrar ambos hemisferios cerebrales…
• Ejercitar ambos hemisferios
usando gimnasia cerebral.
• Según Lazanov-1978 los
hemisferios se integran
mejor cuando estamos
mentalmente descansados
pero alertas por ello la
importancia de: Escuchar
música, practicar relajación
y técnicas de respiración
para mejorar el desempeño
de nuestro cerebro.
NUESTRO INCONSCIENTE
MARCOS DE CONDUCTA SEGÚN PNL
Son estructuras de
pensamiento, parámetros y
formas de comportamiento
contrastantes.
Se presentan en pares
y determinan los resultados
que obtenemos.
MARCOS DE CONDUCTA
•

•
•
•

OBJETIVO
Enfoque en lo que
quiere.
Focalización
Interés
Búsqueda

•
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PROBLEMA
Pretexto
Eludir
responsabilidades
Comodidad
Los otros son los
culpables
MARCOS DE CONDUCTA
•
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•

FEED-BACK
Aprendizaje
Incorporar nuevas
conductas
Buscar la intención
positiva
Evitar juicios de valor

•
•
•
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FRACASO
Pretexto
Emociones limitantes
Parálisis
Un solo camino
No hay posibilidades
MARCOS DE CONDUCTA
•
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CÓMO (racional)
Salida
Acción
Creatividad
Superación

•
•
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•

POR QUÉ (emocional)
Círculo vicioso
Pérdida de tiempo
Indefensión
Culpa
MARCOS DE CONDUCTA
POSIBILIDADES

NECESIDADES

(Ve lo que tiene)

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• Búsqueda
• Optimización de
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• Visión de futuro
• Estados potenciadores

• Estados limitantes
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presente
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CEREBRO EN ACCION Y MARCOS DE CONDUCTA

  • 1. CEREBRO EN ACCION Y MARCOS DE CONDUCTA Lic. Mercedes Martínez Facilitadora- Coach
  • 2. Introducción Nuestro cerebro es la poderosa máquina donde creamos nuestros pensamientos y a partir de ellos generamos o no posibilidades de desarrollo personal y profesional, por ello es interesante conocer cómo opera nuestro cerebro y los marcos de conducta desde los cuales actuamos.
  • 3. EL CEREBRO HUMANO Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE
  • 4. CEREBRO TRIUNO Sistemas o estructuras cerebrales: 1. Sistema Reptil. 2. Sistema Límbico. 3. Sistema Neocortex.
  • 6. SISTEMA REPTIL • Asiento de la inteligencia básica: instintos, funciones de supervivencia, rutinas, parámetros. • Muchas de sus conductas son automáticas e inconscientes. • La persona actúa como respuesta a necesidades básicas.
  • 7. SISTEMA LIMBICO • Asiento de las emociones, de la inteligencia afectiva y las motivaciones. • Trabaja en sintonía con el sistema reptil. • Los estados anímicos y la motivación predisponen a la acción.
  • 8. SISTEMA NEOCORTEX • Es el más evolucionado. • Asiento de los procesos de pensamiento. • Se divide en dos hemisferios. (Sperry premio Nobel 1981 y Gazzaniga y Bogen).
  • 9.
  • 10. NEOCORTEZA HEMISFERIO IZQUIERDO: HEMISFERIO DERECHO: • Es el asiento de la inteligencia racional. • Es el asiento de la inteligencia asociativa, creativa e intuitiva. • Nos brinda la posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica. • Procesa holísticamente muchos datos a la vez, en forma simultánea. • Procesa paso a paso, dato a dato. • Es libre de expresar sentimientos. • Rige el lado derecho del cuerpo. • Rige el lado izquierdo del cuerpo
  • 11. Para equilibrar ambos hemisferios cerebrales… • Ejercitar ambos hemisferios usando gimnasia cerebral. • Según Lazanov-1978 los hemisferios se integran mejor cuando estamos mentalmente descansados pero alertas por ello la importancia de: Escuchar música, practicar relajación y técnicas de respiración para mejorar el desempeño de nuestro cerebro.
  • 13. MARCOS DE CONDUCTA SEGÚN PNL Son estructuras de pensamiento, parámetros y formas de comportamiento contrastantes. Se presentan en pares y determinan los resultados que obtenemos.
  • 14. MARCOS DE CONDUCTA • • • • OBJETIVO Enfoque en lo que quiere. Focalización Interés Búsqueda • • • • PROBLEMA Pretexto Eludir responsabilidades Comodidad Los otros son los culpables
  • 15. MARCOS DE CONDUCTA • • • • FEED-BACK Aprendizaje Incorporar nuevas conductas Buscar la intención positiva Evitar juicios de valor • • • • • FRACASO Pretexto Emociones limitantes Parálisis Un solo camino No hay posibilidades
  • 16. MARCOS DE CONDUCTA • • • • • CÓMO (racional) Salida Acción Creatividad Superación • • • • • POR QUÉ (emocional) Círculo vicioso Pérdida de tiempo Indefensión Culpa
  • 17. MARCOS DE CONDUCTA POSIBILIDADES NECESIDADES (Ve lo que tiene) (ve lo que falta) • Búsqueda • Optimización de recursos • Visión de futuro • Estados potenciadores • Estados limitantes • Pensamientos en el presente • Poca visión • Pensamiento de gasto y no de inversión
  • 18. MARCOS DE CONDUCTA • • • • CURIOSIDAD Búsqueda Sensación de descubrimiento Sorpresa Aprendizaje constante • • • • SUPOSICION Poca Autoestima Estancamiento Aburrimiento Mediocridad
  • 19. A MANERA DE CONCLUSIÓN • ¿Cuál es el marco de conducta desde dónde actúas? • ¿Cuál es la preferencia de tu inconsciente al accionar? • ¿Qué resultados estás obteniendo en tu vida? • ¿De qué manera necesitas pensar, sentir y actuar para lograr tu ESTADO DESEADO?