El documento habla sobre cianuros y cianuros alcalinos. Explica que el cianuro es una sustancia química altamente tóxica utilizada en varias industrias. Describe las vías de absorción del cianuro, su mecanismo de acción inhibiendo enzimas como la citocromo oxidasa, y sus manifestaciones clínicas como cefalea, náuseas y disnea. También cubre el tratamiento con oxígeno, antídotos y pruebas de laboratorio e identificación en medios biológicos mediante re
intoxicacion de mercurio qye facte a los sere vivos ya por endes lo encontramos en los termomentro en pilas en baterias y en otras cosas que son peligrosa a la vida expuesto de uno
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. UNIVERSIDA TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS
QUIMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE BIOQUIMICAY FARMACIA
TOXICOLOGIA
NOMBRE: ANA GABRIELA PESANTEZ HERRERA.
CURSO: 8 SEMESTRE “A”
DOCENTE: Bioq. Carlos Garcia
2. CIANUROS Y CIANUROS ALCALINOS
El cianuro es una sustancia
química altamente reactiva y
toxica, utilizada en
procesamiento del oro, joyería,
laboratorios químicos, industria
de plásticos, pinturas,
pegamientos, solventes,
esmaltes, papel de alta
resistencia, herbicidas,
plaguicidas y fertilizantes.
3. VIAS DE ABSORCION
• Tracto gastrointestinal, inhalatoria, dérmica, conjuntival y
parenteral
4. MECANISMO DE ACCION
• EI cianuro es un
inhibidor enzimático no
especifico (succinato
deshidrogenasa,
superóxido dismutasa,
anhidrasa carbónica,
citocromo oxidasa,
etc.) inhibiendo su
acción y de esta
manera bloqueando la
producción de ATP
DOSIS LETAL
• Ingestión de 200 mg
de cianuro de potasio
o sodio puede ser
fatal. La inhalación de
cianuro de hidrogeno
(HCN) a una
concentración tan baja
como 150 ppm puede
ser fatal.
5. MANIFESTACIONES CLINICAS
• Es muy rápido el inicio de los signos y síntomas luego de
una exposición e incluyen cefalea, nauseas, olor a
almendras amargas (60%), disnea, confusión, sincope,
convulsiones, coma, depresión respiratoria y colapso
cardiaco. En caso de sobrevida el paciente puede
presentar secuelas neurológicas crónicas.
6. LABORATORIO
• Ionograma con calcio
y magnesio, glucemia,
gases arteriales.
Posibles hallazgos:
Leucocitosis con
neutrofilia,
hiponatremia,
hipercalemia,
hiperglucemia
TRATAMIENTO
• Administrar oxígeno al
100%
• Si el paciente está en
paro respiratorio
intubarlo. Retirar a la
víctima del sitio de
exposición si la
intoxicación es
inhalatoria.
• Canalización venosa
inmediata.
• Antídotos
7. INTOXICACIÓN CRÓNICA
• La exposición crónica a
bajas dosis de cianuro
como sucede en
ambientes laborales de
mineros y joyeros, puede
ocasionar cefalea,
vértigo, temblor,
debilidad, fatiga, mareo,
confusión, convulsiones,
neuropatía óptica, afasia
motora, paresias,
miopatía y daño mental
permanente.
RECONOCIMIENTO EN MEDIOS
BIOLÓGICOS
• El material a
emplearse debe ser
sometido a destilación
con arrastre de vapor
en medio acido
tartárico.
8. Azul de prusia.- Una pequeña
porción del destilado (después de
comprobar su alcalinidad) se le
agregan unos pocos cristales de
sulfato ferroso, un exceso de ácido
sulfúrico diluido y unas cuantas
gotas de solución diluida de cloruro
férrico,
𝐻𝐶𝑁 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝐶𝑁𝑁𝑎 + 𝐻2 𝑂
2𝐶𝑁𝑁𝑎 + 𝑆𝑂4 𝐹𝑒
→ 𝑁𝑎4 𝑆𝑂4 + 𝐹𝑒(𝐶𝑁)2
Reacción de la fenolftaleína.-
Se agregan a una pequeña
porción de destilado unas
gotas de solución de sulfato
de cobre (1:2000) y
previamente unas gotas de
fenolftaleína con lo que le
producirá un intenso color
Transformación de Cianuros a
Sulfocianuros.- Se alcaliniza la
muestra con hidróxido de
sodio o potasio y se adiciona
hiposulfuro de amonio
recientemente preparado. Se
evapora a baño maría y se
recoge el residuo con ácido
clorhídrico
𝑁𝑎𝐶𝑁 + (𝑁𝐻4)2 𝑆2
→ 𝑁𝑎𝑆𝐶𝑁 + (𝑁𝐻4)2 𝑆
Reacción de la Bencidina.-
Una pequeña cantidad de
muestra se agrega a una
solución de bencidina en
ácido acético mezclada con
solución de sulfato de cobre,
produce color azul
Con el Ácido Pícrico.- Una
pequeña porción de la
muestra, se le agregan. unas
gotas de ácido Pícrico al 2 %;
en case positivo el color
amarillo del reactivo se toma
anaranjado.
Con Yoduro de Plata Si
agregamos unas gotas de la
solución de la muestra sobre
un precipitado de yoduro de
plata se producirá la solución
del precipitado en caso
positivo.
Con Solución de Yodo.- Al
adicionar unas cuantas gotas
de la muestra sobre una
solución de yodo, se producirá
la decoloración del yodo en
caso positivo.