Este documento compara las concepciones actuales y iniciales sobre la vida escolar y el trabajo docente. Identifica semejanzas como la organización laboral de los maestros y el comportamiento característico de los adolescentes. También señala diferencias como que la población escolar ya no es igual en todas las escuelas y que la distribución del tiempo de clase depende de la planeación del docente, no es igual para todas las asignaturas. Además, los recursos de una escuela ahora dependen de la gestión del director, no solo de los padres.