El documento describe una clase de Formación Cívica y Ciudadana sobre la identidad peruana en una escuela secundaria. La clase incluyó una lectura de motivación, trabajo en grupos sobre textos, y la elaboración de una historieta. Los estudiantes discutieron las tradiciones culturales locales y propuestas para fortalecer la identidad nacional, como proyectos artesanales y respetar la diversidad cultural.