El documento resume las ideas de Fernando Flores sobre organizaciones y comunicación. Flores ve a las organizaciones como redes de conversaciones y compromisos lingüísticos que se constituyen a través del lenguaje. El énfasis está en la comunicación como elemento fundamental para el funcionamiento de las organizaciones y su capacidad de afrontar cambios.
Comprender a las organizaciones como conversaciones, desde el enfoque que plantea Fernando Flores. La comunicación como dimensión constitutiva de las organizaciones. La ampliación de las conversaciones en la actual ecología de medios. Cátedra Comunicación Estratégica II - Universidad Nacional de Rosario
Este documento describe los seis actos lingüísticos básicos propuestos por John Searle: afirmaciones, declaraciones, juicios, promesas, peticiones y ofertas. Explica que las afirmaciones describen hechos sobre el mundo, las declaraciones generan una nueva realidad, los juicios dan orientación e interpretación, las promesas permiten coordinar acciones con otros, las peticiones sirven para obtener lo que se quiere, y las ofertas son promesas condicionadas a la aceptación de otro. El documento analiza cada acto ling
Este documento describe diferentes modalidades del habla como la proposición e indagación, y actos lingüísticos básicos como afirmaciones y declaraciones. Explica que la proposición implica hablar para ser visto y compartir tus puntos de vista, mientras que la indagación significa hablar para escuchar los puntos de vista de los demás. También discute cómo las afirmaciones siguen al mundo observado, mientras que las declaraciones pueden crear nuevos contextos.
1. La comunicación consiste en coordinar compromisos exitosamente entre las personas, incluyendo compromisos de acción como pedidos, promesas y ofertas. 2. La comunicación también implica coordinar interpretaciones mediante el compartir propósitos e historias, y coordinar estilos a través del cultivo de la sensibilidad a los estilos propios y de los demás. 3. Flores describe los elementos básicos de afirmaciones, juicios, pedidos, promesas, ofertas y declaraciones que son fundamentales para la comunicación efectiva.
Este documento describe la comunicación no verbal y su importancia en entrevistas laborales y el ámbito corporativo. Explica que la comunicación no verbal como lenguaje corporal, gestos, postura y expresiones faciales juegan un papel clave en la comunicación, especialmente en el mundo empresarial. También analiza conceptos como el espacio personal, kinésica, paralingüística y la primera impresión.
Este documento discute las habilidades innatas y aprendidas para la comunicación. Explica que las aptitudes se refieren a las capacidades naturales de una persona, mientras que las actitudes son la forma en que alguien se comporta. Las habilidades de comunicación como la entonación vocal y los gestos corporales pueden aprenderse y desarrollarse con la práctica. También enfatiza la importancia de tener actitudes positivas para establecer relaciones efectivas a largo plazo.
Este documento describe diferentes habilidades para la comunicación, incluyendo habilidades orales, no verbales y verbales. En cuanto a las habilidades orales, destaca la importancia de la entonación, fluidez y expresión corporal. Para la comunicación no verbal, señala el contacto visual, postura y gestos. Finalmente, resalta que las habilidades verbales dependen de la preparación, conocimiento, inteligencia y convicción.
El documento resume las ideas de Fernando Flores sobre organizaciones y comunicación. Flores ve a las organizaciones como redes de conversaciones y compromisos lingüísticos que se constituyen a través del lenguaje. El énfasis está en la comunicación como elemento fundamental para el funcionamiento de las organizaciones y su capacidad de afrontar cambios.
Comprender a las organizaciones como conversaciones, desde el enfoque que plantea Fernando Flores. La comunicación como dimensión constitutiva de las organizaciones. La ampliación de las conversaciones en la actual ecología de medios. Cátedra Comunicación Estratégica II - Universidad Nacional de Rosario
Este documento describe los seis actos lingüísticos básicos propuestos por John Searle: afirmaciones, declaraciones, juicios, promesas, peticiones y ofertas. Explica que las afirmaciones describen hechos sobre el mundo, las declaraciones generan una nueva realidad, los juicios dan orientación e interpretación, las promesas permiten coordinar acciones con otros, las peticiones sirven para obtener lo que se quiere, y las ofertas son promesas condicionadas a la aceptación de otro. El documento analiza cada acto ling
Este documento describe diferentes modalidades del habla como la proposición e indagación, y actos lingüísticos básicos como afirmaciones y declaraciones. Explica que la proposición implica hablar para ser visto y compartir tus puntos de vista, mientras que la indagación significa hablar para escuchar los puntos de vista de los demás. También discute cómo las afirmaciones siguen al mundo observado, mientras que las declaraciones pueden crear nuevos contextos.
1. La comunicación consiste en coordinar compromisos exitosamente entre las personas, incluyendo compromisos de acción como pedidos, promesas y ofertas. 2. La comunicación también implica coordinar interpretaciones mediante el compartir propósitos e historias, y coordinar estilos a través del cultivo de la sensibilidad a los estilos propios y de los demás. 3. Flores describe los elementos básicos de afirmaciones, juicios, pedidos, promesas, ofertas y declaraciones que son fundamentales para la comunicación efectiva.
Este documento describe la comunicación no verbal y su importancia en entrevistas laborales y el ámbito corporativo. Explica que la comunicación no verbal como lenguaje corporal, gestos, postura y expresiones faciales juegan un papel clave en la comunicación, especialmente en el mundo empresarial. También analiza conceptos como el espacio personal, kinésica, paralingüística y la primera impresión.
Este documento discute las habilidades innatas y aprendidas para la comunicación. Explica que las aptitudes se refieren a las capacidades naturales de una persona, mientras que las actitudes son la forma en que alguien se comporta. Las habilidades de comunicación como la entonación vocal y los gestos corporales pueden aprenderse y desarrollarse con la práctica. También enfatiza la importancia de tener actitudes positivas para establecer relaciones efectivas a largo plazo.
Este documento describe diferentes habilidades para la comunicación, incluyendo habilidades orales, no verbales y verbales. En cuanto a las habilidades orales, destaca la importancia de la entonación, fluidez y expresión corporal. Para la comunicación no verbal, señala el contacto visual, postura y gestos. Finalmente, resalta que las habilidades verbales dependen de la preparación, conocimiento, inteligencia y convicción.
Este documento describe diferentes habilidades y aspectos de la comunicación interpersonal y no verbal. Explica que la comunicación efectiva requiere el uso coordinado del lenguaje verbal y no verbal, incluyendo la expresión facial, contacto visual, gestos, postura y tono de voz. También destaca la importancia de crear un ambiente de apoyo y confianza, escuchar activamente, y evitar conductas como juzgar o imponer que puedan dificultar la comunicación.
Este documento presenta un ensayo sobre el lenguaje corporal y su importancia en la administración de empresas. Explica brevemente qué es el lenguaje corporal y cómo afecta las negociaciones. Luego describe cómo debe comportarse un negociador efectivo a través de su lenguaje corporal, ya sea de manera colaborativa o competitiva. Finalmente, ofrece algunas claves para mejorar la comunicación no verbal como la postura corporal, contacto visual, sonrisas y gestos con las manos y piernas.
El documento habla sobre los temas de los actos del habla, los registros del habla y sus niveles. Explica que existen diferentes tipos de actos de habla como directos, indirectos, locutivos, ilocutivos y perlocutivos. También describe los registros formales e informales del habla y los niveles de habla popular y esmerada. Proporciona ejemplos de cómo se clasifican y usan diferentes actos de habla.
Este documento resume los conceptos de actos del habla, registros del habla y niveles del habla. Explica que los actos del habla pueden ser directos, indirectos, locutivos, ilocutivos o perlocutivos. También describe los diferentes registros del habla como formal e informal, y los niveles del habla como popular y esmerada. Proporciona ejemplos de cómo se aplican estos conceptos en diferentes situaciones comunicativas.
El documento habla sobre la importancia del lenguaje corporal en la comunicación. Señala que el 55% de la influencia en la comunicación viene de los gestos, el 38% del tono de voz y solo el 7% de las palabras. Explica que el lenguaje no verbal sirve para darnos a conocer, influir y reforzar lo que decimos. Además, menciona tres criterios para el análisis del lenguaje corporal y varios elementos a considerar como la postura, respiración y voz. Por último, destaca la importancia de enfocarse en
Este documento define y explica el concepto de rapport. El rapport es una técnica de la programación neurolingüística que permite crear una comunicación efectiva mediante la comprensión de la otra persona y el establecimiento de una conexión armoniosa. El rapport puede utilizarse para transmitir mensajes de manera positiva, influir en los demás de forma sutil y romper el hielo en las interacciones sociales. Se trata de una habilidad comunicativa importante para los oradores.
El documento describe dos ámbitos principales del lenguaje no verbal: la kinésia y la proxémica. La kinésia incluye la postura corporal, los gestos, la expresión facial y la mirada. La postura y los gestos comunican estados de ánimo y niveles de apertura. La proxémica se refiere al uso del espacio físico y conceptos como el espacio vital y la territorialidad, los cuales afectan las relaciones interpersonales. Por ejemplo, en una entrevista de trabajo es importante mantener una distancia apropiada con el entrev
El documento habla sobre los actos del habla, registros del habla y niveles del habla. Explica que existen actos del habla directos e indirectos, y clasifica los actos en asertivos, directivos, compromisorios y expresivos. Además, describe los registros formales e informales del habla y los niveles de habla esmerada y popular. Por último, provee ejemplos para ilustrar actos del habla directos e indirectos.
La comunicación es clave para el éxito profesional. Existen diferentes tipos de comunicación como la verbal y no verbal. La comunicación verbal implica dominar el tono de voz y elección de palabras, mientras que la no verbal incluye gestos, postura y contacto visual. Una comunicación efectiva requiere escucha activa, claridad al expresarse y adaptarse al público objetivo.
Este documento presenta 17 tácticas para leer el lenguaje corporal durante una entrevista de trabajo o conversación. Algunas de las señales incluyen encoger los hombros para mostrar falta de entendimiento, palmas abiertas como señal de honestidad, y contacto visual como indicador de interés positivo o negativo dependiendo del contexto. El documento también describe cómo gestos como sonrisas falsas, posturas defensivas y estrés pueden ser revelados a través del lenguaje corporal.
El lenguaje corporal forma una gran parte de nuestra comunicación y puede revelar más de lo que decimos con palabras. Los gestos, miradas y movimientos representan la verdad detrás de lo que observamos o pensamos. El lenguaje corporal, incluyendo expresiones faciales y microexpresiones, es clave para que los líderes y figuras públicas se comuniquen efectivamente y logren sus objetivos. Sin embargo, el lenguaje corporal también puede delatarnos si no lo usamos con cuidado. Aprender a utilizar el lenguaje corporal de manera positiva
Esta presentación tiene como objetivo dar a conocer información relevante sobre el tema, debido a que no existe suficiente documentación sobre la misma, por ello se pretende analizar de manera general y concisa sus puntos clave, para con esto obtenerla de forma necesaria y correcta.
El documento describe los fundamentos de la comunicación. Explica que la comunicación surge de la necesidad de transmitir ideas y ha existido desde la era primitiva. Define la comunicación como un proceso que requiere de un emisor que transmite un mensaje y un receptor que lo recibe. Describe los tipos de comunicación verbal como la oral y escrita, y la no verbal que incluye gestos y lenguaje corporal. Finalmente, resume los conceptos clave de Aristóteles sobre la comunicación como un proceso con emisor, mensaje y receptor, y su importancia para influir en las personas
Este documento trata sobre el lenguaje corporal. Explica conceptos como la proxémica, kinésica y paralingüística. Describe los diferentes tipos de gestos como los de la cara, posición de brazos y manos. Incluye preguntas sobre el significado de gestos y elementos del lenguaje no verbal como la posición de los pies y las pupilas.
Este documento describe el lenguaje corporal, su historia y tipos. Explica que el lenguaje corporal estudia los gestos y posturas que transmiten información de forma inconsciente. Señala que la comunicación no verbal representa el 60-70% de la comunicación total. Describe la quinesia, proxémica y paralingüística como tipos de lenguaje corporal y cómo la mirada y gestos de la cara transmiten significados. Concluye resaltando la importancia de la comunicación no verbal para transmitir mensajes de forma correcta.
Este documento describe las habilidades de comunicación oral innatas y aprendidas. Explica que la comunicación efectiva requiere tanto aptitudes naturales como el desarrollo de habilidades a través de la práctica. Describe la fórmula v-v-v para la comunicación efectiva, que involucra elementos visuales, vocales y verbales. También cubre habilidades de comunicación no verbal como el contacto visual y la expresión facial, así como habilidades verbales como la preparación y el conocimiento.
Este documento trata sobre el lenguaje corporal. Explica que se refiere a las expresiones que hacemos con nuestro cuerpo como gestos y movimientos. La ciencia que estudia el lenguaje corporal se llama quinésica. El lenguaje corporal revela sentimientos que no podemos expresar con palabras. También habla sobre la importancia de la postura corporal y gestos para comunicarnos de manera efectiva.
Este documento presenta una introducción al lenguaje corporal y su importancia en la comunicación. Explica que más del 60% de la información que compartimos con otros se transmite a través de señales no verbales. Luego describe diferentes tipos de lenguaje corporal como gestos, miradas, sonrisas y posturas, dando ejemplos de su significado. Concluye resaltando la relevancia de comprender el lenguaje corporal para mejorar la comunicación entre personas.
Este documento presenta la materia Comunicación Estratégica II del año 2013. Detalla los profesores a cargo, los recursos virtuales de la cátedra, los objetivos y metodología del curso. Explica que los estudiantes trabajarán en grupos durante todo el año en un proyecto de comunicación, y que la materia se promociona con asistencia, trabajos prácticos y la aprobación del proyecto final. Finalmente, resume el programa de la materia organizado en cuatro unidades temáticas.
Clase Unidad 2: Tecnologías de la información y sociedad - Versión 2016Leticia Giaccaglia
El documento describe cómo las tecnologías de la información están transformando la economía, la sociedad y las organizaciones. La economía se está volviendo más informacional, global y basada en redes, lo que requiere nuevas habilidades y formas flexibles de organización. Las organizaciones deben adaptarse a estos cambios y aprovechar las oportunidades que brindan las tecnologías emergentes como los datos masivos, la impresión 3D y Internet de las cosas.
vinculo, liderazgo, relaciones humanas, contingencia, gestión, ratios de la gstión, entornos de la gestión, funciones gerenciales, coach ontológico, modelod e comunciación, cambio
Este documento describe diferentes habilidades y aspectos de la comunicación interpersonal y no verbal. Explica que la comunicación efectiva requiere el uso coordinado del lenguaje verbal y no verbal, incluyendo la expresión facial, contacto visual, gestos, postura y tono de voz. También destaca la importancia de crear un ambiente de apoyo y confianza, escuchar activamente, y evitar conductas como juzgar o imponer que puedan dificultar la comunicación.
Este documento presenta un ensayo sobre el lenguaje corporal y su importancia en la administración de empresas. Explica brevemente qué es el lenguaje corporal y cómo afecta las negociaciones. Luego describe cómo debe comportarse un negociador efectivo a través de su lenguaje corporal, ya sea de manera colaborativa o competitiva. Finalmente, ofrece algunas claves para mejorar la comunicación no verbal como la postura corporal, contacto visual, sonrisas y gestos con las manos y piernas.
El documento habla sobre los temas de los actos del habla, los registros del habla y sus niveles. Explica que existen diferentes tipos de actos de habla como directos, indirectos, locutivos, ilocutivos y perlocutivos. También describe los registros formales e informales del habla y los niveles de habla popular y esmerada. Proporciona ejemplos de cómo se clasifican y usan diferentes actos de habla.
Este documento resume los conceptos de actos del habla, registros del habla y niveles del habla. Explica que los actos del habla pueden ser directos, indirectos, locutivos, ilocutivos o perlocutivos. También describe los diferentes registros del habla como formal e informal, y los niveles del habla como popular y esmerada. Proporciona ejemplos de cómo se aplican estos conceptos en diferentes situaciones comunicativas.
El documento habla sobre la importancia del lenguaje corporal en la comunicación. Señala que el 55% de la influencia en la comunicación viene de los gestos, el 38% del tono de voz y solo el 7% de las palabras. Explica que el lenguaje no verbal sirve para darnos a conocer, influir y reforzar lo que decimos. Además, menciona tres criterios para el análisis del lenguaje corporal y varios elementos a considerar como la postura, respiración y voz. Por último, destaca la importancia de enfocarse en
Este documento define y explica el concepto de rapport. El rapport es una técnica de la programación neurolingüística que permite crear una comunicación efectiva mediante la comprensión de la otra persona y el establecimiento de una conexión armoniosa. El rapport puede utilizarse para transmitir mensajes de manera positiva, influir en los demás de forma sutil y romper el hielo en las interacciones sociales. Se trata de una habilidad comunicativa importante para los oradores.
El documento describe dos ámbitos principales del lenguaje no verbal: la kinésia y la proxémica. La kinésia incluye la postura corporal, los gestos, la expresión facial y la mirada. La postura y los gestos comunican estados de ánimo y niveles de apertura. La proxémica se refiere al uso del espacio físico y conceptos como el espacio vital y la territorialidad, los cuales afectan las relaciones interpersonales. Por ejemplo, en una entrevista de trabajo es importante mantener una distancia apropiada con el entrev
El documento habla sobre los actos del habla, registros del habla y niveles del habla. Explica que existen actos del habla directos e indirectos, y clasifica los actos en asertivos, directivos, compromisorios y expresivos. Además, describe los registros formales e informales del habla y los niveles de habla esmerada y popular. Por último, provee ejemplos para ilustrar actos del habla directos e indirectos.
La comunicación es clave para el éxito profesional. Existen diferentes tipos de comunicación como la verbal y no verbal. La comunicación verbal implica dominar el tono de voz y elección de palabras, mientras que la no verbal incluye gestos, postura y contacto visual. Una comunicación efectiva requiere escucha activa, claridad al expresarse y adaptarse al público objetivo.
Este documento presenta 17 tácticas para leer el lenguaje corporal durante una entrevista de trabajo o conversación. Algunas de las señales incluyen encoger los hombros para mostrar falta de entendimiento, palmas abiertas como señal de honestidad, y contacto visual como indicador de interés positivo o negativo dependiendo del contexto. El documento también describe cómo gestos como sonrisas falsas, posturas defensivas y estrés pueden ser revelados a través del lenguaje corporal.
El lenguaje corporal forma una gran parte de nuestra comunicación y puede revelar más de lo que decimos con palabras. Los gestos, miradas y movimientos representan la verdad detrás de lo que observamos o pensamos. El lenguaje corporal, incluyendo expresiones faciales y microexpresiones, es clave para que los líderes y figuras públicas se comuniquen efectivamente y logren sus objetivos. Sin embargo, el lenguaje corporal también puede delatarnos si no lo usamos con cuidado. Aprender a utilizar el lenguaje corporal de manera positiva
Esta presentación tiene como objetivo dar a conocer información relevante sobre el tema, debido a que no existe suficiente documentación sobre la misma, por ello se pretende analizar de manera general y concisa sus puntos clave, para con esto obtenerla de forma necesaria y correcta.
El documento describe los fundamentos de la comunicación. Explica que la comunicación surge de la necesidad de transmitir ideas y ha existido desde la era primitiva. Define la comunicación como un proceso que requiere de un emisor que transmite un mensaje y un receptor que lo recibe. Describe los tipos de comunicación verbal como la oral y escrita, y la no verbal que incluye gestos y lenguaje corporal. Finalmente, resume los conceptos clave de Aristóteles sobre la comunicación como un proceso con emisor, mensaje y receptor, y su importancia para influir en las personas
Este documento trata sobre el lenguaje corporal. Explica conceptos como la proxémica, kinésica y paralingüística. Describe los diferentes tipos de gestos como los de la cara, posición de brazos y manos. Incluye preguntas sobre el significado de gestos y elementos del lenguaje no verbal como la posición de los pies y las pupilas.
Este documento describe el lenguaje corporal, su historia y tipos. Explica que el lenguaje corporal estudia los gestos y posturas que transmiten información de forma inconsciente. Señala que la comunicación no verbal representa el 60-70% de la comunicación total. Describe la quinesia, proxémica y paralingüística como tipos de lenguaje corporal y cómo la mirada y gestos de la cara transmiten significados. Concluye resaltando la importancia de la comunicación no verbal para transmitir mensajes de forma correcta.
Este documento describe las habilidades de comunicación oral innatas y aprendidas. Explica que la comunicación efectiva requiere tanto aptitudes naturales como el desarrollo de habilidades a través de la práctica. Describe la fórmula v-v-v para la comunicación efectiva, que involucra elementos visuales, vocales y verbales. También cubre habilidades de comunicación no verbal como el contacto visual y la expresión facial, así como habilidades verbales como la preparación y el conocimiento.
Este documento trata sobre el lenguaje corporal. Explica que se refiere a las expresiones que hacemos con nuestro cuerpo como gestos y movimientos. La ciencia que estudia el lenguaje corporal se llama quinésica. El lenguaje corporal revela sentimientos que no podemos expresar con palabras. También habla sobre la importancia de la postura corporal y gestos para comunicarnos de manera efectiva.
Este documento presenta una introducción al lenguaje corporal y su importancia en la comunicación. Explica que más del 60% de la información que compartimos con otros se transmite a través de señales no verbales. Luego describe diferentes tipos de lenguaje corporal como gestos, miradas, sonrisas y posturas, dando ejemplos de su significado. Concluye resaltando la relevancia de comprender el lenguaje corporal para mejorar la comunicación entre personas.
Este documento presenta la materia Comunicación Estratégica II del año 2013. Detalla los profesores a cargo, los recursos virtuales de la cátedra, los objetivos y metodología del curso. Explica que los estudiantes trabajarán en grupos durante todo el año en un proyecto de comunicación, y que la materia se promociona con asistencia, trabajos prácticos y la aprobación del proyecto final. Finalmente, resume el programa de la materia organizado en cuatro unidades temáticas.
Clase Unidad 2: Tecnologías de la información y sociedad - Versión 2016Leticia Giaccaglia
El documento describe cómo las tecnologías de la información están transformando la economía, la sociedad y las organizaciones. La economía se está volviendo más informacional, global y basada en redes, lo que requiere nuevas habilidades y formas flexibles de organización. Las organizaciones deben adaptarse a estos cambios y aprovechar las oportunidades que brindan las tecnologías emergentes como los datos masivos, la impresión 3D y Internet de las cosas.
vinculo, liderazgo, relaciones humanas, contingencia, gestión, ratios de la gstión, entornos de la gestión, funciones gerenciales, coach ontológico, modelod e comunciación, cambio
COMO COMUNICAN LAS ORGANIZACIONES EN ESTE CONTEXTO
Silvana Comba - Edgardo Toledo
http://comunicacionestrategica2.blogspot.com.ar/
clasesdeconsulta@yahoo.com.ar
Este documento presenta la materia Comunicación Estratégica II dictada en los años 2013 y 2014. Detalla los profesores a cargo, los objetivos y metodología del curso, cómo se evalúa y el recorrido del programa. Se enfoca en integrar habilidades comunicacionales, conocer visiones y criterios de comunicación estratégica, y realizar una práctica profesional gestionando una estrategia de comunicación.
Este documento habla sobre los principios de diseño web centrado en el usuario como usabilidad, accesibilidad, arquitectura de la información e interfaz. Explica que la usabilidad se refiere a la facilidad de uso y satisfacción del usuario, la accesibilidad considera las limitaciones de los usuarios y dispositivos, la arquitectura de la información organiza los contenidos de forma que sean fáciles de encontrar, e interfaz son los elementos de interacción. El diseño de la arquitectura de la información y la interfaz modelan la inter
Modos de Conocer y Comunicar en la Universidad. El caso de la carrera de Per...Seminario Cibercultura
El documento describe cómo están cambiando los modos de conocer y comunicar en la universidad, especialmente a través del uso cada vez más común de las tecnologías de la información y la comunicación. Se desdibujan las fronteras entre distintos tipos de saber y la experiencia profana cobra más importancia. El programa de Periodismo de la UNR se adapta a estos cambios desarrollando nuevas competencias culturales mediante el uso de diversos lenguajes y la exploración de nuevas formas de hacer periodismo. La calidad de la comunicación entre profesores, al
Este documento describe el rápido crecimiento de la comunicación masiva a través de blogs y redes sociales como Facebook y Twitter. Con más de 37 millones de blogs creados cada año y la capacidad de compartir información de forma inmediata, estos medios permiten una mayor participación ciudadana y organización política fuera de las instituciones formales. Aunque aún es incierto cómo evolucionará, la comunicación masiva está transformando las formas de participación política democrática.
Este documento presenta la información sobre el curso Comunicación Estratégica II del año 2012, incluyendo los profesores a cargo, los objetivos del curso, la metodología de trabajo y algunos temas que se abordarán. El curso busca integrar habilidades comunicacionales adquiridas y conocer enfoques de diseño e implementación de planes de comunicación estratégica orientados a lograr resultados. Se trabajará de forma teórico-práctica en grupos durante todo el año.
El documento analiza cómo los modos de conocer y comunicar se ven afectados por el uso intensivo de las tecnologías digitales y la web 2.0. Sostiene que las tecnologías del conocimiento moldean el entorno cognitivo y favorecen ciertos modos de conocimiento. También examina qué prácticas y herramientas educativas privilegian las universidades en entornos virtuales, y qué tipo de prácticas posibilitan las herramientas de la web 2.0, como la microsegmentación y redistribución de la información. Conclu
Este documento describe los pasos iniciales de una investigación diagnóstica o preliminar para identificar y comprender un problema de comunicación. Explica que se deben recolectar datos primarios y secundarios a través de técnicas cuantitativas y cualitativas como encuestas, entrevistas y análisis de prensa. El objetivo es obtener información sobre cantidades, frecuencias, distribución de variables, percepciones, actitudes y motivaciones para delimitar el problema y establecer prioridades de acción.
Presupuesto Participativo en la FCPyRRII:
Una experiencia novedosa que nos compromete a todos
La Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales convoca los claustros (docentes, alumnos y no docentes) a participar activamente de las reuniones y presentar proyectos para el Presupuesto Participativo de nuestra institución.
Este documento describe cómo la comunicación ha cambiado en la sociedad actual debido al desarrollo de las plataformas digitales y los nuevos medios. Señala que los medios ahora permiten conversaciones entre muchos usuarios en lugar de solo difusión de uno a muchos, y los contenidos son cada vez más creados por los propios usuarios. También destaca que cada persona ahora puede ser propietaria de su propio medio y participar de forma ilimitada en redes globales de comunicación.
Este documento presenta la materia Comunicación Estratégica II del año 2011. Los objetivos son integrar habilidades y conocimientos para abordar problemas comunicacionales, conocer enfoques de diseño e implementación de planes de comunicación, y realizar una práctica pre-profesional. La metodología incluye clases teórico-prácticas y trabajos en grupo durante todo el año. El trabajo final consiste en el desarrollo de un plan de comunicación. La materia analiza conceptos como comunicación, organizaciones y gestión de la comunicación.
Inicio de la clase de la materia Comunicación Estratégica II de la carrera de comunicación social de la Universidad Nacional de Rosario.
La comunicación aparece hoy como lugar estratégico desde donde pensar lo cultural, lo social, lo político, lo económico, las organizaciones, el trabajo.
Este documento describe la evaluación de la gestión de la comunicación. La evaluación consiste en verificar el logro de los objetivos de la estrategia de comunicación mediante la recolección y análisis sistemático de información. Existen diferentes tipos de evaluación como la de resultados, que mide cambios tangibles, y la de procesos, que se realiza durante el desarrollo de la estrategia. Los indicadores son medidas que permiten inferir el logro de los objetivos y pueden referirse a cambios en públicos o conductas.
Put ‘er there: The six worst kind of handshakesjimmygru
This short document promotes the creation of presentations using Haiku Deck on SlideShare. It contains a stock photo and text prompting the reader to get started making their own Haiku Deck presentation on SlideShare. In 3 words or less, it advertises presentation software.
Aquí resumo en tres páginas el complejo libro del Dr. Rafael Echeverría "Ontología del Lenguaje". Un libro escencial para los practicantes del coaching ontológico.
El resumen puede ayudar a entender la obra. Quizás no tanto antes de leerla, sino después de haberlo hecho.
Los Fines Discursivos Y Los Procesos De InterpretaciòNgueste4c961
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la pragmática y el análisis del discurso. Explica las presuposiciones, intencionalidad, actos de habla, principios de cooperación e implicaturas. También analiza la trasgresión de normas a través de delitos discursivos, incomprensiones y el humor. Finalmente, menciona algunas referencias bibliográficas sobre el tema.
Este documento introduce el concepto de análisis del discurso. Define discurso como la unión del lenguaje y la vida social que constituye unidades con significado completo. Explica que el análisis del discurso implica identificar los componentes, contenido e ideología detrás de un discurso, así como su funcionamiento y efecto en la construcción de realidad. Además, discute que los discursos están ligados al poder y la persuasión para influir en las actitudes y conducta de las personas.
Este documento introduce el concepto de análisis del discurso. Explica que un discurso es más que una colección de frases y puede incluir ideología, cultura y contexto. También describe los pasos clave del análisis del discurso, incluida la identificación de los componentes del discurso, el análisis de su contenido y la generación de un modelo completo. Además, señala que el análisis crítico del discurso busca descubrir y desafiar las relaciones de poder que subyacen a los
Este documento presenta una introducción al desarrollo del habla y el lenguaje humano. Explica que el lenguaje es el conjunto de reglas compartidas que permiten la comunicación entre individuos, y que el habla es una forma de expresar el lenguaje a través de la fonación. También describe los elementos básicos de la comunicación como comprender y expresar, y define el lenguaje como una facultad humana que permite la interacción social.
Este documento resume los conceptos clave de un libro sobre la ontología del lenguaje. Explica que el lenguaje es generativo y que los seres humanos se crean a sí mismos a través del lenguaje. Describe los actos lingüísticos básicos como afirmaciones, declaraciones, promesas y juicios. También analiza la importancia tanto de hablar como de escuchar en la comunicación humana, y cómo las acciones humanas tienen un componente interpretativo basado en el lenguaje.
Este documento resume los principales conceptos de un libro sobre la ontología del lenguaje. Explica que 1) los seres humanos son seres lingüísticos cuya razón depende del lenguaje, 2) el lenguaje es generativo y nos permite crearnos a nosotros mismos, y 3) los actos lingüísticos como afirmaciones, declaraciones y promesas tienen el poder de cambiar el mundo. También discute que el escuchar es tan importante como el hablar para la comunicación humana.
Evolucion de la comunicacion humana susana castanedaSusana Castañeda
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde el habla y el lenguaje hasta la escritura. Explica que el lenguaje es el conjunto de reglas compartidas que permiten a los humanos comunicar pensamientos e ideas. También define los conceptos de actos de habla, macro actos de habla y el circuito del habla. Por último, señala que aunque el habla es anterior, la escritura surgió como un medio para dejar rastros permanentes a través de diferentes sistemas de escritura alrededor del mundo.
Este documento presenta un resumen de un análisis sobre la ontología del lenguaje. Explica que los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. Describe los diferentes actos lingüísticos como afirmaciones, declaraciones y juicios. También analiza conceptos como la conversación, las emociones, las acciones humanas y la ontología de la persona.
ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.Ingrid Serra
Este documento discute la ontología del lenguaje y el proceso de escuchar. Explica que cuando escuchamos, generamos interpretaciones sobre las acciones y narrativas de los demás. Al escuchar, interpretamos tres niveles: 1) lo que se dijo, 2) las acciones implicadas, y 3) las consecuencias. También discute que al hablar transformamos el mundo y abrimos nuevas posibilidades. El escuchar activo implica comprender estas dimensiones para entender mejor a los demás.
El documento trata sobre la percepción y la comunicación. Establece que la comunicación requiere de un emisor y receptor, y que las percepciones influyen en los mensajes. Explica conceptos como percepción, comunicación no verbal a través de señales visuales, vocales y verbales. También describe procesos de percepción social como la formación de impresiones y atribuciones causales.
El documento discute los problemas de comunicación dentro del aula, particularmente la falta de escucha activa. Señala que factores como el tono de voz, volumen, velocidad y disposición afectan la comunicación, y que tanto los maestros como los estudiantes deben esforzarse por mejorar sus habilidades de escucha para lograr interacciones significativas y aprendizajes efectivos. También recomienda enviar mensajes claros y asumir una actitud de empatía para mitigar las barreras de la comunicación en el aula.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde los primeros métodos como gestos y sonidos hasta el desarrollo del lenguaje hablado y escrito. Explica que el lenguaje es una capacidad humana que permite la comunicación y transmisión de ideas a través de signos compartidos. Además, analiza conceptos como los actos de habla, los elementos de la comunicación como el emisor, receptor y mensaje, y los diferentes mecanismos de comunicación utilizados a lo largo de la historia.
El documento describe la evolución de la comunicación humana desde la comunicación personal hasta las formas modernas de comunicación. Explica que el habla y el lenguaje fueron las primeras herramientas de comunicación humana y cómo se han desarrollado otros mecanismos como la escritura y el lenguaje de señas. También analiza conceptos como los actos de habla, los diferentes tipos de lenguaje como el pictográfico y el auditivo, y los elementos necesarios para establecer la comunicación efectiva.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde los primeros métodos como gestos y sonidos hasta el desarrollo del lenguaje hablado y escrito. Explica que el lenguaje es una capacidad humana que permite la comunicación y transmisión de ideas a través de signos compartidos. Además, analiza conceptos como los actos de habla, los elementos de la comunicación como el emisor, receptor y mensaje, y los diferentes mecanismos de comunicación utilizados a lo largo de la historia.
Evolucion de la comunicacion humana- Flor YamelFlor Yamel
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde las primeras formas de comunicación no verbal hasta el desarrollo del lenguaje hablado y escrito. Explica que el lenguaje es una capacidad única del ser humano que le permite comunicar pensamientos e ideas a través de un sistema compartido de signos. También analiza conceptos como los actos de habla, los diferentes mecanismos de comunicación y los elementos necesarios para establecer la comunicación.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana, comenzando con la comunicación personal a través del habla y el lenguaje. Luego discute conceptos como actos de habla, lenguaje no verbal, circuitos de comunicación y diferentes mecanismos de comunicación como la comunicación pictórica y oral. Finalmente, explica la importancia de la comunicación para las relaciones humanas.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde los primeros sonidos y gestos hasta el lenguaje hablado y escrito moderno. Explica que el lenguaje es una capacidad humana que permite compartir pensamientos e ideas a través de reglas lingüísticas. También analiza conceptos como los actos de habla, los diferentes tipos de comunicación no verbal y los elementos necesarios para establecer la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y código compartido.
Este documento presenta un resumen de varios conceptos clave del libro "Ontología del lenguaje" de Bolívar Echeverría. Explica que los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. Describe los diferentes actos lingüísticos como afirmaciones, declaraciones, promesas y juicios. Explica que el lenguaje es generativo y permite la reflexión. También analiza conceptos como la comunicación, las acciones, las conversaciones y la relación entre lenguaje y poder.
Diagnóstico contextual para un plan de intervenciónJuan M.
Este documento presenta tres postulados sobre la ontología del lenguaje y la posición del operador en el diagnóstico y planificación de intervención. Propone que 1) los seres humanos son seres lingüísticos, 2) el lenguaje es generativo y 3) los seres humanos se crean a sí mismos a través del lenguaje. También describe la posición filosófica del operador como un facilitador de diálogos y compañero en la conversación, en lugar de un experto. Finalmente, enmarca el diagnóstico dentro de las
Similar a Cómo pensar a las organizaciones - Flores (20)
El documento resume los conceptos clave de la ecología de medios. Explica que estudia los medios como ambientes que afectan a los sujetos y las transformaciones cognitivas que producen. Detalla a autores fundacionales como McLuhan, Postman y Ong y cómo analizaron los efectos de la transición de la oralidad a la escritura y los nuevos medios. También presenta a autores contemporáneos y define la ecología de medios como un campo interdisciplinario que estudia las relaciones entre los medios, la cultura y la tecnología a lo largo
Este documento describe los pasos iniciales de una investigación comunicacional o diagnóstico preliminar. Incluye clarificar el problema, entrevistar a partes interesadas clave, realizar una investigación preliminar para comprender el problema y los actores involucrados, e identificar qué tipo de datos e información se necesita recopilar de fuentes primarias y secundarias usando técnicas cuantitativas y cualitativas.
El documento describe las características del lenguaje periodístico en la web, incluyendo la hipertextualidad, multimedialidad, interactividad, personalización y actualización continua de los contenidos. Propone una "gramática multimedia" con nodos de información y enlaces que cumplen funciones documentales y narrativas. También sugiere una estructura de texto hipermedia con varios niveles de profundidad y enlaces ubicados estratégicamente para favorecer la navegación del usuario.
El documento describe cómo las organizaciones deberían comunicarse en el contexto actual, donde las audiencias están más fragmentadas y usan dispositivos personales. Se enfatiza que la conversación personal y el compartir contenidos son más efectivos que simplemente informar. También se destaca la importancia de enlazar el contenido de uno a otros para crear redes, generar experiencias interactivas en lugar de mensajes lineales, y permitir que los usuarios distribuyan y usen el contenido.
Este documento discute los modos de conocer y comunicar. Sostiene que el conocimiento es una práctica sociocultural dinámica a través de la cual construimos sentido y organizamos nuestra experiencia en el mundo. También argumenta que el conocimiento no es un reflejo de la realidad sino una creación de la misma, y que depende del contexto cultural e histórico de quien conoce.
El documento describe los tipos y características de los cuestionarios como instrumento de investigación. Explica que un cuestionario es una entrevista altamente estructurada que permite recopilar información de grupos numerosos de manera rápida y económica, aunque también tiene desventajas como respuestas ocultas o interpretaciones variables. Distingue entre cuestionarios cerrados, abiertos y mixtos, e identifica cinco tipos de preguntas comunes. También resume los seis pasos clave para elaborar cuestionarios efectivos.
El documento describe las características y tipos de cuestionarios como instrumento de investigación. Explica que un cuestionario es una entrevista altamente estructurada que permite recopilar información de grupos numerosos de manera eficiente. Distingue entre cuestionarios cerrados, que ofrecen respuestas predefinidas, y cuestionarios abiertos, que permiten respuestas libres. También cubre aspectos como la secuencia de preguntas, pruebas preliminares y diferentes formatos como escalas de Likert y de selección múltiple.
El documento presenta conceptos clave para realizar diagnósticos de comunicación organizacional. Explica que al acordar una intervención no se acuerda con la organización en sí, sino con actores individuales con sus propias agendas. También destaca que es imposible precisar totalmente los acuerdos debido a limitaciones del lenguaje y la complejidad organizacional. Además, introduce las metáforas como una forma de entender cómo las organizaciones se ven a sí mismas y sugiere empezar diagnósticos desde las perspectivas de los niveles jerárqu
El documento describe las etapas del proceso de comunicación para la acción en las organizaciones, incluyendo realizar una investigación preliminar y diagnóstico para identificar las necesidades comunicacionales, establecer objetivos comunicacionales, seleccionar públicos y actores, desarrollar acciones comunicacionales, definir indicadores de logros, implementar el plan de comunicación, y realizar una evaluación.
El documento habla sobre las multitudes inteligentes que surgen de la combinación de comunicaciones móviles masivas y conexiones permanentes a Internet. Esto permite nuevos tipos de tribus urbanas hiperconectadas y la acción colectiva. Algunos ejemplos históricos de multitudes inteligentes son las manifestaciones antiglobalización de 1999 en Seattle y las movilizaciones antigubernamentales de jóvenes filipinos en 2001. Los teléfonos móviles son centrales para las nuevas comunidades virtuales ya que permiten la interacción
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Cómo pensar a las organizaciones - Flores
1. ¿Cómo pensar a las organizaciones en el contexto actual? Comunicación Estratégica II Silvana Comba – Edgardo Toledo
2. El elemento central y básico, constitutivo del fenómeno organizacional , es el lenguaje entendido como compromiso social . F. Flores
3. Las organizaciones son “redes recurrentes de compromisos humanos que pasan por el lenguaje” El lenguaje , no es un sistema de signos para describir al mundo, o transmitir información sino “conversaciones” , redes de compromisos linguísticos : actos de habla .
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5. John Langshaw Austin Filósofo Ingles (1911-1960) Para Austin el lenguaje constituye acción. Al hablar realizamos “actos de habla”. Desarrolló la teoría de los actos del lenguaje. “Cómo hacer cosas con palabras” John Searle , profesor de Filosofía del Lenguaje de la Universidad de Berkeley, continuó el desarrollo de la teoría de los actos del habla. Martin Heidegger , concibió el lenguaje como un elemento constitutivo del ser. El lenguaje y el habla ya no son vistos como instrumentos, sino más bien como una “revelación” de nuestro ser.
6. Desde la biología, Francisco Varela y Humberto Maturana sostienen que el “lenguaje es constitutivo de lo humano”. Desde estas diversas tradiciones Flores , genera una nueva disciplina de la gestión. “ Conversar” es trabajo y las “conversaciones” tienen consecuencias.
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11. Nuestra sofisticada y poderosa capacidad de acción, capacidad para crear futuros posibles, está dada por la naturaleza del lenguaje. No en cuanto información (ésta es sólo una condición necesaria). Sí en cuanto a la capacidad para establecer compromisos responsablemente, en amplias redes de personas coordinadas a través de dichos compromisos.