Clase introductoria de CE II, UNR

1. ComunicaciónComunicación
Estratégica IIEstratégica II
Año 2013Año 2013
ComunicaciónComunicación
Estratégica IIEstratégica II
Año 2014Año 2014

2. Profesores:Profesores:
 Titulares: Silvana Comba y Edgardo ToledoTitulares: Silvana Comba y Edgardo Toledo
 JTP: Leticia Giaccaglia, María I. Carreras yJTP: Leticia Giaccaglia, María I. Carreras y
Nelvis TocciNelvis Tocci

3. Espacios de comunicación virtualEspacios de comunicación virtual
de la cátedrade la cátedra
 Blog:Blog:
http://comunicacionestrategica2.blogspot.com.ar/http://comunicacionestrategica2.blogspot.com.ar/
 Grupo de FB:Grupo de FB: http://http://www.facebook.comwww.facebook.com//groupsgroups//
estrategicaIIestrategicaII//
 clasesdeconsulta@yahoo.com.arclasesdeconsulta@yahoo.com.ar

4. Objetivos del cursoObjetivos del curso
 Integrar las habilidades y los saberes adquiridos a loIntegrar las habilidades y los saberes adquiridos a lo
largo de la carrera para el abordaje de problemáticaslargo de la carrera para el abordaje de problemáticas
comunicacionales.comunicacionales.
 Conocer un conjunto de visiones, modalidades yConocer un conjunto de visiones, modalidades y
criterios que intervienen en el proceso de diseño,criterios que intervienen en el proceso de diseño,
implementación y evaluación de un plan o programaimplementación y evaluación de un plan o programa
de comunicación estratégica orientado al logro dede comunicación estratégica orientado al logro de
resultados predeterminados.resultados predeterminados.
 Indagar los nuevos modos de conocer/comunicar conIndagar los nuevos modos de conocer/comunicar con
tecnologías digitales y su incidencia en la planificacióntecnologías digitales y su incidencia en la planificación
de la comunicación.de la comunicación.
 Realizar una práctica pre-profesional de gestión deRealizar una práctica pre-profesional de gestión de
comunicación.comunicación.

5. Metodología de trabajo:Metodología de trabajo:
 Clases teórico prácticas.Clases teórico prácticas.
 Privilegiar el “hacer”. La teoría esPrivilegiar el “hacer”. La teoría es
herramienta para el hacer.herramienta para el hacer.
 Actividades: juegos de simulación,Actividades: juegos de simulación,
dinámicas de grupo, análisis y discusióndinámicas de grupo, análisis y discusión
de casos, ensayo de algunas técnicas dede casos, ensayo de algunas técnicas de
diagnóstico y de evaluación dediagnóstico y de evaluación de
proyectos, etc.proyectos, etc.
 Formación de grupos que trabajanFormación de grupos que trabajan
durante todo el año. Proceso.durante todo el año. Proceso.

6. ¿En qué consiste el¿En qué consiste el
trabajo final?trabajo final?

7. Cómo evaluamosCómo evaluamos
 C.E.II es una materia con modalidad taller.C.E.II es una materia con modalidad taller.
 75% de asistencia a las clases75% de asistencia a las clases
 75% de T.P. aprobados (evaluativos75% de T.P. aprobados (evaluativos
integradores por cada unidad yintegradores por cada unidad y
actividades relacionadas al trabajo final)actividades relacionadas al trabajo final)
 Aprobación del trabajo final (estrategia deAprobación del trabajo final (estrategia de
comunicación que cada grupo diseña)comunicación que cada grupo diseña)
 La materia se promociona.La materia se promociona.

8. Recorrido del ProgramaRecorrido del Programa
 UNIDAD 1:Epistemología de la ComunicaciónUNIDAD 1:Epistemología de la Comunicación
 UNIDAD 2: OrganizacionesUNIDAD 2: Organizaciones
 UNIDAD 3: Planificación estratégica de laUNIDAD 3: Planificación estratégica de la
comunicacióncomunicación
 UNIDAD 4: Gestionar la comunicaciónUNIDAD 4: Gestionar la comunicación

9. ¿Qué entendemos por¿Qué entendemos por
comunicación?comunicación?

10. La comunicación aparece hoyLa comunicación aparece hoy
como lugar estratégico desdecomo lugar estratégico desde
donde pensar lo cultural, lodonde pensar lo cultural, lo
social, lo político, lo económico,social, lo político, lo económico,
las organizaciones, el trabajo.las organizaciones, el trabajo.

11. Las tecnologías digitales deLas tecnologías digitales de
comunicación e información soncomunicación e información son
una dimensión constitutiva deuna dimensión constitutiva de
nuestras sociedades.nuestras sociedades.

12. La comunicación es una red deLa comunicación es una red de
relaciones, un entramado querelaciones, un entramado que
articula lo social en todas susarticula lo social en todas sus
dimensiones.dimensiones.

13. La comunicación es un procesoLa comunicación es un proceso
socio-cultural dinámico, es decir,socio-cultural dinámico, es decir,
es producción de sentido quees producción de sentido que
siempre se realiza/negocia consiempre se realiza/negocia con
otros.otros.

14. PensamosPensamos a laa la
comunicación como:comunicación como:
 lugar donde se pone de manifiesto la diversidad, laslugar donde se pone de manifiesto la diversidad, las
diferencias entre los hombres y sus modos dediferencias entre los hombres y sus modos de
conocer, sus formas de pensar y de hacerconocer, sus formas de pensar y de hacer
 espacio de articulación de esas diferencias y deespacio de articulación de esas diferencias y de
coordinación de accionescoordinación de acciones
 posibilitadora de encuentros y transformacionesposibilitadora de encuentros y transformaciones
 producción, algo que se construye, se hace, se creaproducción, algo que se construye, se hace, se crea
en la interacciónen la interacción
 dimensión constitutiva y no sólo instrumental de lasdimensión constitutiva y no sólo instrumental de las
prácticas socialesprácticas sociales

15. Pensamos al comunicador comoPensamos al comunicador como
un intérprete, como seleccionadorun intérprete, como seleccionador
y combinador de posibilidadesy combinador de posibilidades
para generar con otros procesospara generar con otros procesos
de comunicación. Escucha,de comunicación. Escucha,
interpreta mundos, crea y recreainterpreta mundos, crea y recrea
mundos con otros.mundos con otros.

16. La comunicación se convierte enLa comunicación se convierte en
una herramienta estratégica queuna herramienta estratégica que
contribuye al logro de objetivoscontribuye al logro de objetivos
predeterminados.predeterminados.

17. Improvisación, coyuntura,
táctica, visión de corto plazo
C E: Coordenadas de acción
Planificación, anticipación, visión
estratégica, gestión permanente
Voluntarismo, acción,
el éxito está en la
implementación, no
importa la evaluación
Orientada al logro de
resultados, el éxito está
en la efectividad,importa
la evaluación