El documento explica los pasos para redactar bien un texto, incluyendo definir el tema, pensar en el lector, estructurar las ideas, y revisar el borrador final. Primero, en la fase de creación se debe saber sobre qué y para quién se escribe antes de comenzar. Luego, en la fase de redacción, las ideas deben ordenarse y el texto estructurarse con introducción, desarrollo y conclusión en párrafos claros. Finalmente, la fase de revisión implica corregir errores ortográficos y de

1. Cómo redactar bien un texto

2. Etimología
La palabra texto proviene del latín textum y este vocablo, a su
vez, proviene de texere que significaba tejer.

3. Definición
Es la unidad máxima de comunicación porque transmite un
mensaje completo (comunica algo). No tiene límites fijos.

4. Lo que debes saber
Todo texto responde a una idea que ordena y da coherencia a
todo el tejido

5. ¿Qué es un texto?
De ahí que un texto sea una unidad estructurada y relacionada
entre sí que transmite un mensaje completo.

6. Propiedades del texto

7. Propiedades del texto
1. Coherencia: es la propiedad del texto que selecciona la
información y la organiza dentro de la estructura de una forma
determinada, para que pueda ser entendido por el lector.

8. Propiedades del texto
2. Cohesión (unión entre las diferentes partes del texto): Los
diferentes enunciados que componen el texto se conectan entre
sí formando una red de relaciones.

9. Propiedades del texto
Los conectores textuales son elementos gramaticales o
expresiones que sirven para enlazar unos enunciados con otros.

10. Propiedades del texto
3. Adecuación: el texto se adapta a la situación comunicativa,
es decir, tiene en cuenta al receptor al que va dirigido, al canal
que va a emplear (oral o escrito), etc.

11. Lo que nos dice la retórica

12. La retórica: el arte de seducir
Los autores clásicos inventaron la retórica como una guía que les
permitiera expresarse bien y convencer de forma eficaz.

13. Elementos de la retórica
1.INVENTIO (indagación, búsqueda): en este primer paso, se
especificará el campo que se va a tratar.
Habrá que pensar, investigar, documentarse, etc.

14. Elementos de la retórica
Pensar antes de escribir permite establecerse un propósito
(¿qué quiero conseguir con mi texto?) y saber a qué receptor va
a ser dirigido (niños, jóvenes, adultos, etc).

15. Elementos de la retórica
2. DISPOSITIO (estructuración): en este segundo paso, se debe
organizar todo material recopilado y establecer un orden según
la importancia de las ideas.

16. Elementos de la retórica
3. EXECUTIO (redacción): en este último paso se realizará un
borrador previo en el que volcar las ideas recopiladas y
organizadas. Una vez corregido, se debe escribir el texto.

17. Etapas del texto

18. Pre-escribir
En esta etapa no se escribe nada, se piensa, se recopila
información, se organizan las ideas.

19. Escribir
En esta etapa se redacta el escrito. Volcamos la información y
creamos un mensaje completo.

20. Reescribir
En esta etapa se corrige lo que se ha escrito y se da una última
versión.

21. ¿Qué hay que hacer?

22. ¿Qué hay que hacer?
Hay que marcarse un plan.

23. En la fase de creación
1. Tienes que saber lo que quieres escribir:
a. ¿Sobre qué tema?¿Cuánto sabes de ese tema?
b.¿Qué género vas a emplear?¿Sabes sus características?

24. En la fase de creación
2. Hay que pensar en el lector:
¿Qué sabes del receptor?
¿Qué pretendes explicarle?
¿Quieres que reflexione, se
divierta, convencerle...?
¿Qué efecto quieres causar en él?
¿Qué lenguaje vas a usar?

25. En la fase de creación
3. Tienes que saber la extensión de tu texto:
a.¿Largo o corto?
b.¿Cuántos apartados tendrá? Etc.

26. En la fase de redacción
1.Las ideas deben estar escritas en orden de importancia:
a.Haz un esquema con todas las ideas que se te vengan a la cabeza.

27. En la fase de redacción
b. Luego ordena las ideas (ponles un número según el orden de
importancia).

28. Para la fase de redacción
2. El texto debe estar bien estructurado

29. Para la fase de redacción
A. Debe haber una introducción, un desarrollo y una
conclusión.

30. Para la fase de redacción
B. Tiene que haber párrafos

31. Para la fase de redacción
Para hacer buenos párrafos, hazte estas preguntas:
a. ¿Los párrafos tratan de ideas distintas?
Nota: Para asegurarte de que cada párrafo va a hablar de algo distinto, pon a
lápiz un título o idea de la que va a tratar y luego escribe.

32. Para la fase de redacción
2. Para hacer buenos párrafos:
b. ¿Tiene menos de diez líneas?
Escribe párrafos de distinta extensión (entre 4 y 6 líneas).

33. Para la fase de redacción
Este es un ejemplo de un texto bien
estructurado

34. Para la fase de redacción
3. El texto debe ofrecer toda la información:
Especifica, sé concreto, cuenta todos los detalles importantes para que
el texto pueda ser comprendido por el lector.

35. Para la fase de redacción
4. Debes utilizar un lenguaje claro:
a. Evita oraciones demasiado extensas, así no cometerás
errores con la puntuación y se te entenderá mejor.

36. Para la fase de redacción
b. Sigue el esquema sujeto + verbo + complementos.

37. Para la fase de redacción
c. Emplea un vocabulario variado, pero evita palabras
que te parezcan cultas, si no las sabes utilizar.

38. Para la fase de redacción
d. Escribe oraciones de diferentes modalidades.

39. Para la fase de redacción
e. NO abuses de las oraciones pasivas, porque producen un efecto de
lentitud que hará que tu lector se impaciente.

40. Para la fase de redacción
f. Evita repeticiones, para ello emplea sinónimos, conectores, etc.

41. En la fase de revisión
a. Pon atención a la ortografía: tildes, grafías (b/v, x/s, g/j…).

42. En la fase de revisión
b. Puntúa correctamente el texto: emplea comas, puntos, etc.

43. En la fase de revisión
c. Relee lo que has escrito y asegúrate de que tenga sentido.

44. Resultado final
El resultado de este proceso es un texto personal que te
permitirá conectar con otra persona: tu lector.

45. Bibliografía
Cassany, Daniel: La cocina de la escritura. Barcelona. Editorial
Anagrama, 1995
Luceño Campos, José Luis: Las competencias básicas en la expresión
escrita. Málaga. Editorial Aljibe, 2008
Moreno Herrera, Antonio y José Luis Mayo Gutiérrez: Redacción 3: el
texto y sus formas. Barcelona. Editorial Teide, 2007.
Reyes, Graciela: Cómo escribir bien en español. Madrid. Editorial
Arco/Libros, 2009.