El documento resume los conceptos fundamentales del coaching ontológico. Explica que este tipo de coaching se enfoca en cambiar la concepción que tiene una persona de sí misma para mejorar su desempeño. Describe los cuatro estados emocionales básicos que dependen de si se acepta o no la facticidad de ciertas situaciones y la posibilidad de cambiar otras. El coaching ontológico busca modificar el tipo de observador que es una persona para expandir sus posibilidades de acción.

1. Coaching Ontológico
Sebastián Rodríguez G.
Coach Certificado ICC
Psicólogo PUC

2. El origen del Coaching
• El coaching nace en el campo de
los deportes.
• El objetivo del coach deportivo es
que su pupilo o equipo alcance
niveles máximos de desempeño.
• El coaching deportivo es una
intervención al servicio de la
generación de resultados precisos
(marcas, triunfos).

3. ¿Qué hace el coach deportivo?
• Identifica factores que interfieren en
el resultado a alcanzar y desarrolla
las condiciones y competencias
que faciliten su logro.
• Corrige hábitos inadecuados que
obstruyen el desempeño.
• Eleva confianza y motiva a sus deportistas
• Desarrolla competencias individuales –estrategias tanto
defensivas u ofensivas- para enfrentar al adversario.

4. Límites del Coaching Deportivo
El trabajo del coach deportivo está muy
acotado al tiempo y al espacio; los
resultados se tienen que manifestar en un
tiempo y lugar determinados.
• El tiempo de desempeño es corto (un partido, un campeonato,
una temporada), por lo que la motivación se concentra en el
cómo se juega.
• Estas limitaciones dificultan alcanzar resultados más profundos y
estables, en dominios de mayor complejidad y extensión.
• El elemento competitivo de los deportes facilita la labor del coach
deportivo, ya que motiva a sus coachees, motivación no siempre
presente en otras áreas profesionales.

5. ¿Qué busca el coaching genérico?
•
Llevar a individuos, equipos y organizaciones
a superar su desempeño actual y dirigir sus
acciones hacia nuevos umbrales de
posibilidades.
•
Identificar y solucionar obstáculos para lograr
nuestras aspiraciones.
•
Incrementar la efectividad del desempeño de
individuos, equipos y procesos
•
Motivar a personas en desempeños más
largos (X horas de trabajo diarias, X años,
etc.)
•
Identificar donde está la persona y a donde
quiere llegar

6. Coaching Ontológico
• Lo central reside en el supuesto de que es
necesario replantearse el significado de ser un ser
humano (pregunta ontológica).
• Cambiar nuestra concepción de nosotros mismos;
somos seres conversacionales; quien logra
acceder a nuestras conversaciones, logra
asomarse al alma humana.
• Carácter activo y generativo del lenguaje,
transformador
• Competencias genéricas: competencias que son
parte del arte de la conversación, donde el coach
ontológico indaga e interviene.

7. Principio No lineal del
comportamiento humano
Tenemos límites en nuestra acciones
y aprendizajes; no podemos
incrementar lineal e indefinidamente
nuestra capacidad de acción.
• Hay factores “visibles” y “ocultos” que inciden en nuestro
comportamiento y aprendizaje.
• Los visibles son nuestra predisposición biológica (talentos
naturales) y las competencias técnicas adquiridas a través del
aprendizaje.
• En los “ocultos” reconocemos la importancia de factores
emocionales, factores que inciden –positiva o negativamente- en
la motivación.

8. El observador
Todo ser humano hace sentido de lo
que acontece de una determinada
manera; su comportamiento está
determinado por el sentido que le
confiere el acontecer.
• Los “factores ocultos” (emociones), invisibles a la mirada, inciden
en el tipo de observadores que somos y los sistemas a los que
pertenecemos.
• La “mirada ontológica” consiste en reconocer la noción de
observador y en aprender no solo a observar el mundo, sino el
tipo de observador que somos.
• En síntesis, mientras no modifique el tipo de observador que soy,
seguiré teniendo los mismos límites que me impiden avanzar.

9. Los Factores Ocultos:
Emociones y Estados de Ánimo

10. Emociones y quiebres
• Cada vez que experimentamos
una interrupción en el fluir de la
vida se producen emociones, por
lo que las asociamos a los
“quiebres”.
• Cuando un suceso nos conduce a
modificar significativamente las
fronteras de nuestro espacio de
posibilidades, nos vemos
conducidos a modificar nuestro
juicio de lo que podemos esperar
en el futuro.

11. ¿Emociones?
• Las emociones son
específicas y reactivas, los
acontecimientos las
preceden: “un evento gatilló
una emoción”.
• Si queremos entender una
emoción, tenemos que
remitirnos al acontecimiento
desencadenante
• La emoción pertenece al
observador.

12. Estados de ánimo
• Emocionalidad que no remite necesariamente
a condiciones específicas.
• Generalmente nos las podemos relacionar
con acontecimientos determinados.
• No solo “tenemos” estados de ánimo, muchas
veces los estados de ánimos “nos tienen” a
nosotros.
• Existe una estrecha relación entre los estados
de ánimo y las emociones (pueden ser causa
o consecuencia)

13. Nuestra relación con el mundo
• Al igual que las emociones, los estados de ánimo nos
predisponen a la acción.
• Nuestros estados de ánimo conforman el mundo en que
vivimos, pues no nos relacionamos con nuestro entorno
natural y social tal cual es…
• No sabemos como es el mundo, solo sabemos como es
para nosotros.

14. Cuatro estados emocionales básicos

15. Juicios de facticidad y de posibilidad
• A partir de nuestra aceptación o
negación de estos dos juicios se
constituyen los cuatro estados
emocionales básicos.
• Dominio de facticidad: Área que
juzgamos no abierta al cambio. Son los
“hechos de la vida”, cosas que “hagamos
lo que hagamos” no van a cambiar.
• Dominio de posibilidad: Área que
juzgamos puede ser cambiada. Este es
un espacio que posibilita la acción.

16. ¿Cambiar…o no?
Facticidad:
no podemos cambiar
Posibilidad:
Podemos cambiar
Nos oponemos
Resentimiento
Resignación
Aceptamos
Aceptación
Ambición

17. FIN
Sebastián Rodríguez G.
Coach Certificado ICC
Psicólogo PUC