Este documento resume cuatro teorías del aprendizaje: conexionismo, conductismo, funcionalismo y sus contribuciones a la transferencia del aprendizaje. Explica que el conexionismo se centra en las conexiones estímulo-respuesta y que el conductismo moderno considera el aprendizaje como un cambio en la probabilidad de las respuestas. Además, describe que el funcionalismo estudia los problemas psicológicos desde los resultados e identificó la inhibición retroactiva, y que este documento analiza las teorías de la competencia y la cancelación