Este cuadro esta en focalizado a los aspectos que requiere la jornada de práctica en tiempos de contingencia por la COVID-19 tanto las experiencias que he adquirido, las dificultades y habilidades que he desarrollado,

1. Problemas y
conflictos que
enfrenté a partir
de la pandemia
¿Qué sucedió con
la planeación y las
prácticas?
¿De qué manera
colaboré en el
aprendizaje de
los alumnos?
¿Qué recursos
utilicé y cuál fue y
su resultado?
Diseños de planes
y secuencias
didácticas
Presentaba un
poco de dificultad
porque me sentía
muy limitada
sobre saber los
conocimientos
previos de los
niños ya que
jamás los he
tratado de
manera virtual.
Me costó un poco
de trabajo ya que
tenia que
esperarme a ver la
sesión de aprende
en casa y a veces
tenía que cambiar
totalmente la
planeación junto
con los materiales y
adaptar otros.
Explicando con
materiales que ya
tenía las
actividades
transmitidas
Para hacer las
actividades diarias
grababa videos
sobre la sesión del
día y
complementaba
con videos
educativos
referente al tema.
Enseñanza y
desarrollo de
actividades
Falta de
comunicación
Tenía muchas
dudas durante la
realización de las
planeaciones por
qué había temas
del que no sabía
exactamente de
que forma lo
abordaba la
maestra, ya que
mencionaba que
no las hacia tal y
como venían en
aprende en casa.
Reforzando lo
que veían a través
de la transmisión
de aprende en
casa y abierta a
sugerencias y
dudas.
Utilizaba los
medios de
comunicación de
WhatsApp sin
embargo, no todos
los padres podían
descargarlo o
simplemente lo
ignoraban, ya que
la educadora
actuaba como
intermediaria.
Actividades de los
alumnos
No pude tener
contacto o tratar
a los niños de
manera virtual
por lo que me
preocupaba que
los niños tuvieran
dudas respecto al
tema.
Las adecué para
segundo grado
Solo en enviarle
las actividades y
enviarle el
material para que
realizaran las
actividades ya
fuera para
imprimir o copiar
Todo esto lo
enviaba por
whatsapp.
Evaluación de los
alumnos
Hablando de
manera
generalizada solo
fueron como 3 de
quienes obtuve
evidencias.
No las realizaban tal
y como venia en las
planeaciones, casa
niño hacia la
actividad a su
manera no
tomando tanto en
cuenta las
indicaciones.
Fueron pocos los
que hicieron las
actividades, pero
apegados al tema
indicado
La educadora
actuaba como
intermediario y solo
conté con la
participación de 3 a
4 niños con
entregas de
actividad irregular

2. ¿Qué fue lo que
aprendimos?
¿Qué efecto tuvo la
pandemia en la
educación y en mi
formación?
¿Qué problemas
detectamos?
¿Qué es lo que se
puede ahora?
Adaptación Al principio todo se
me hacía difícil
porque en lo
personal, me tardo
mucho en entender
las cosas, porque
también soy
olvidadiza, sin
embargo ya me estoy
acoplando a esta
situación
-Distracción
-Falta de
conocimiento
- Entendimiento
-Estrés
Lo veo como una
situación de
oportunidad ya que
puedo sacar lo bueno
de esto, tratar de
sentirme positiva ya
que soy parte de la
generación que está
atravesando una
pandemia y estoy en
formación.
Contextos En su mayoría los
padres de familia
trabajan la mayor
parte del día y no
les alcanzaba el
tiempo para
realizar las
actividades, o no
había la
suficiente
economía o
conocimiento en
la tecnología para
desarrollar las
actividades
En lo personal
traté de poner las
actividades
sencillas o
facilitar los
recursos para
abrir a la
posibilidad de
que fueran más
los papás que me
entregarán
La educadora
comentaba que a
veces hasta con sus
actividades le era
difícil que le
cumplieran por
distintos factores,
que era probable
que también
batallará un poco,
al final de la
jornada agradecí y
los invite que no
perdieran esa
motivación pese a
esta pandemia que
me dio gusto de
estar con ellos.
Recursos Me costó mucho
trabajo pero
poco a poco me
fui adaptando y
aprendiendo
sobre digitalizar
las actividades
Traté de facilitar las
actividades porque
sabia que como yo,
muchos papás
están adaptándose
sobre este modo
de trabajar
Les brinde
material digital en
PDF para que
pudieran
descargarlo e
imprimirlo si
pudieran.
WhatsApp por
mensaje privado
con la educadora