En este PDF se encuentra una secuencia didáctica en la que el niño tendrá que mostrar que hace y cuales son sus pasatiempos y sus talentos

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
SEMANA 31
JARDÍN DE PRÁCTICA: Raúl N. Núñez.
EDUCADORA: Mtra. Mercedes.
PRACTICANTE: Claudia Zulemi Hernández Méndez Lunes 26 de abril del 2021
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Me gusta hacer…Soy bueno en… Talentos y Pasatiempos”
GRADO: 2°
Campo de formación académica Aprendizajes esperados Propósito de Educación Preescolar
Educación socioemocional • Reconoce y expresa características
personales: su nombre, como es
físicamente, que le gusta, que no le gusta,
que se le facilita y que se le dificulta.
• Valorar sus logros individuales y
colectivos.
Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Tiempo estimado:
Autoconocimiento Autoestima
Propósito general Enfoque pedagógico Recursos o Materiales

2. Lograr el autoconocimiento a partir de la
exploración de las motivaciones,
necesidades, pensamientos y emociones
propias, así como su efecto en la conducta
y en los vínculos que se establecen con los
y con el entorno
Identificar características personales y en qué se
parecen a otras personas, tanto en relación con
aspectos físicos, como en modos de ser,
relacionarse y reaccionar en diversas
circunstancias
• 1 video “El talento de Sofia”
• 1 hoja blanca
• Colores (para colorear en dado caso
de no imprimir)
• Lápiz
• Borrador
SECUENCIA DIDACTICA
Inicio Desarrollo Cierre
La realización de esta actividad se llevará a
cabo casa, para empezar, se va a ejecutar
un video donde la maestra explica que son
los pasatiempos y los talentos donde
compartirá ejemplos de estos en su vida
cotidiana. Para de despertar su interés se
les va a pedir que observen el siguiente
video “El talento de Sofia”
https://youtu.be/-eZ_KHgFlDc, al término
de este video se les cuestionará lo
siguiente: ¿Qué talento tenia Sofia?
¿Ustedes tienen un talento? ¿Cuál? ¿Cuál
es su pasatiempo favorito y por qué?
Para esta actividad, se les pedirá un pequeño
video (no es necesario que salga su cara) donde
platiquen cuál es el talento que poseen, que les
gusta y como los hace sentir al realizarlo
agregando una pequeña demostración de ello.
Después se les pedirá que impriman el siguiente
pulpito de no poder imprimirlo podrán dibujarlo
que será enviado en formato PDF donde
dibujarán y pondrán nombre los pasatiempos
preferidos, al finalizar le tomarán foto para
evidencia.
Al finalizar esta actividad, con el apoyo de
los padres de familia subirán la actividad al
WhatsApp o vía de comunicación que
tengan establecido con la educadora ya sea
en grupo o individual.

3. ¿Comparten con alguien su pasatiempo
preferido, con quién?