El documento describe el envejecimiento de la población y los desafíos que esto presenta para las instituciones de educación superior. En particular, destaca el Instituto de Envejecimiento de la Pontificia Universidad Javeriana, el cual se enfoca en la investigación, educación, consultoría y compromiso social relacionados con el envejecimiento a través de sus programas y proyectos.
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
EL ENVEJECIMIENTO Y LA VEJEZ. DESAFIO PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
1. EL ENVEJECIMIENTO Y LA VEJEZ.
DESAFIO PARA LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACION SUPERIOR
Carlos Alberto Cano Gutiérrez
Médico Geriatra
Director
Instituto de Envejecimiento
Pontificia Universidad Javeriana
Unidad de Geriatría
Departamento de medicina Interna
Hospital Universitario San Ignacio
5. 12,0
10,6 11,5
16,6
20,1
28,7
34,4
41,5
49,8
0
10
20
30
40
50
60
1951 1964 1973 1985 1993 2005 2010 2015 2020
%
ÍNDICEDEENVEJECIMIENTO.COLOMBIA1951-2020
FUENTE: estimaciones Minprotección Social, con base en DANE, Población censada 1951-1993,
Conciliación censal 1985-2005 y Proyecciones 2005-2020.
Cociente entre la población en edad pasiva entre 0 y 14 años de edad con respecto a la población de 60 años y más
(Pob . De 60 años y más / Pob. entre 0 y 14 años) * 100
Desde 1951 ha venido
aumentando
sostenidamente el
índice de
envejecimiento,
pasando de 12, a 49.8
adultos mayores por
cada 100 menores de
15 años en el años en
el 2020
ÍNDICE DE ENVEJECIMIENTO
6. Población de 65 y más por region: 2015, 2030 y 2050
Países cuyo % de mayores de 80 se
cuadruplicará entre 2010 - 2050
“An Aging World: 2015,” by Wan He, Daniel Goodkind, and Paul Kowal
9. Sana Frágil Declinación
Funcional
Discapacitada Dependiente
Definición
1
Intervenciones
para mejorar la
calidad y los
resultados para
prevenir o
retrasar la
declinación
funcional
55% 15% 15% 10% 5%
Pontencial revesibilidad
Del estado funcional
Dinámica del estado funcional
ATENCIÓN CENTRADA EN:
Prevenir
fragilidad
Prevenir
Discapacidad
Tratando
Fragilidad
Prevenir
discapacidad
Tratando
Declinación
Funcional
Prevenir
Dependencia
Tratando
Discapacidad
Manejar
Dependencia
11. Institutos en la PUJ
• Existen desde los años sesenta
• Se encuentran definidos en el Reglamento de
Unidades Académicas desde el año de 1994
• Dependen de las facultades
• Se promueve la INTERDISCIPLINARIEDAD
• Se enfoca en una problemática con
“pertinencia social”…
12. Institutos en la PUJ
12
Institutos Año de creación
1. Instituto de Genética Humana 1993
2. Instituto de Bioética 1993
3. Instituto de Estudios Sociales y Culturales -PENSAR 1993
4. Instituto de Errores Innatos del Metabolismo 1997
5. Instituto Geofísico 1941
6. Instituto de Estudios Rurales 1991
7. Instituto Carlos Arbeláez Camacho para el patrimonio arquitectónico 1963
8. Instituto de Estudios Ambientales para el Desarrollo (IDEADE) 1991
9. Instituto de Envejecimiento 2000
10.Instituto Javeriano de Vivienda y Urbanismo (INJAVIU) 1993
11.Instituto de Políticas de Desarrollo 1993
12.Instituto de Desarrollo Humano 1994
13.Instituto de Derechos Humanos y Relaciones Internacionales 1994-2011
14. Mesas temáticas del Caguán, 2001
Propuestas para la solución de la Problemática
de los ancianos en Colombia…
PROBLEMÁTICA DE LA POBLACIÓN ANCIANA EN
COLOMBIA
Instituto de Envejecimiento
Pontificia Universidad Javeriana
15. Asamblea mundial del envejecimiento
II Asamblea mundial del envejecimiento
Naciones Unidad, Madrid, 2002
16. V Encuentro mundial de familias
Valencia 2006
Congreso de Gerontología Pastoral
CARLOS ALBERTO CANO GUTIÉRREZ, MD
DIRECTOR INSTITUTO DE ENVEJECIMIENTO
JEFE UNIDAD DE GERIATRÍA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
GERMÁN JOSÉ GÁNDARA RICARDO
FACULTAD DE TEOLOGÍA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
PROFESOR DE ÉTICA
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
….
Neuroteología
19. Educación y vejez
Instituto de Envejecimiento Facultad de Medicina
Centro de Educación Continua
Inicia en noviembre de 2006
Pontificia Universidad
JAVERIANABogotá
20. EDUCACIÓN
VEJEZ Y
ENVEJECIMIENTO
Educación y vejez
ORIENTACIONES GENERALES
Plan de Acción Internacional Madrid (2002)
Cuestión 4: Acceso al conocimiento, la educación y la capacitación
Objetivo 1: Igualdad oportunidades toda la vida educación permanente,
capacitación y readiestramiento, orientación profesional y servicios de
colocación laboral
Objetivo 2: Utilización plena de posibilidades y conocimientos de
las personas de todas las edades
Ampliar oportunidades educación en geriatría y gerontología
a profesionales de salud y servicios sociales
21. 1. PARA LAS PERSONAS VIEJAS 2. PARA EL ENVEJECIMIENTO
4. CON LAS PERSONAS VIEJAS 3. RELACIONADA CON VEJEZ
Y ENVEJECIMIENTO
Educación y vejez
ÁREAS
22. 1. EDUCACIÓN PARA LAS PERSONAS VIEJAS
Adaptación currículos actuales, técnicas
y materiales
Estructuración oferta nueva previo estudio
necesidades y expectativas
Tecnologías? TIC`s
Básica
Salud
Educación y vejez
ÁREAS
23. La elaboración de módulos y materiales electrónicos para el www en
la educación de personas adultas
Proyecto Envejeciendo en la Javeriana
EDUCACIÓN PARA LAS PERSONAS VIEJAS,
EJEMPLOS
PUJ
Maestría Facultad de Filosofía
Vejez y participación. El papel de las TIC’s
Instituto de Envejecimiento
24. 2. EDUCACIÓN PARA EL ENVEJECIMIENTO
Inclusión de contenidos en
currículos y proyectos
Programas comunidad
universitaria (familiares),
comunidad en general (emisora)
Prejubilación
ÁREAS
Educación y vejez
26. Capacitación cuidadores
informales (personas e instituciones)
Oferta nueva (geriatría, otros profesionales,
técnicas/ tecnológicas: asistentes?)
3. EDUCACIÓN RELACIONADA CON VEJEZ Y
ENVEJECIMIENTO
ÁREAS
Educación y vejez
28. Participación como docentes, asesores,
consultores
Recuperación conocimientos y
saberes en áreas diversas
Intercambio entre generaciones
4. EDUCACIÓN CON LAS PERSONAS VIEJAS
ÁREAS
Educación y vejez
29. PARA LAS PERSONAS VIEJAS
EDUCACIÓN
VEJEZ Y
ENVEJECIMIENTO
PARA EL ENVEJECIMIENTO
CON LAS PERSONAS VIEJAS
RELACIONADA CON VEJEZ Y
ENVEJECIMIENTO
Educación formal y continua
Consultoría
Difusión
Investigación Servicio
Educación y vejez