Presentación para el IV Encuentro de Red INCHE 2017, sobre PIIE, un proyecto innovador para formar habilidades de investigación. Cita: Pascual, J. (2017). El Programa Interdisciplinario de Investigación Escolar: Un cambio de paradigma. IV Encuentro de Red INCHE. Chile, escenario diverso. El potencial científico de nuestra riqueza natural y sociocultural. Barcelona, España.

1. EL PROGRAMA INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN
ESCOLAR (PIIE). UN CAMBIO DE PARADIGMA.
JAVIER PASCUAL MEDINA

2. CONTEXTUALIZACIÓN
 Sociedad del Conocimiento
 Fuerte demanda social por la mejora educativa
 Reformas basadas en estándares
 Paradigma curricular dominante: Técnológico

3. PARADIGMAS DEL CURRÍCULUM
Tecnológico
Estandarizado, fragmentable y
medible
Profesor técnico y neutral que
aplica el currículum
Predicción y control de la
enseñanza
Interpretativo-
Fenomenológico
Constructivista, basado en la
reflexión e interpretación
Profesor investigador, mediador de
interpretaciones culturales y
escolares
Interés práctico apoyado en
procesos de compartir, construir y
desarrollar significados
Sociocrítico
Actividad crítica, moral, política y
social
Profesor intelectual, transformativo,
crítico y reflexivo. Agente de
cambio social y político
Emancipación, justicia, equidad y
democracia
Figura del
Docente
Ontología del
Conocimiento
Finalidad de
la Educación

4. PROGRAMA INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR
• Programa extracurricular de carácter anual
• 4 disciplinas (hasta ahora): Historia, Ciencias, Artes y Literatura
• Programa que intenta formar habilidades de investigación, análisis y trabajo en equipo
• Espacio semanal dedicado al trabajo en grupo-curso, trabajo en casa y salidas a terreno.
• Incluye instancias de socialización del conocimiento generado.
Características del Programa
• Colegio Particular Pagado ubicado en Vitacura, Santiago de Chile
• Enseñanza católica, segmentada por género
• Alumnos con alto capital social y cultural
Colegio SS.CC. Manquehue

5. PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN
Hay trabajos de
investigación
muy buenos en
Historia, y nadie
los lee

6. PROBLEMAS, RESISTENCIAS Y ESTRATEGIAS
Proceso gradual
Ensayo-Error
Mucho lobby y
relaciones públicas
Recursos
escasos, sobre
todo horas de
docencia
Resistencia por espacios de poder

7. BENEFICIOS Y DESAFÍOS
Discurso:
Superar las
limitaciones
del aula
Configuración de
un espacio
identitario
Peligro latente
de nueva elite
Necesidad de
Evaluación

8. UN POTENCIAL CAMBIO DE PARADIGMA
Tecnológico
Interpretativo-Fenomenológico
o Sociocrítico

9. EL PROGRAMA INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN
ESCOLAR (PIIE). UN CAMBIO DE PARADIGMA.
JAVIER PASCUAL MEDINA